关于国球弃赛兵谏的热闻昨晚便已经在朋友圈铺天盖地袭来。对于两耳少闻窗外事，也未一心只读圣贤书的我，在各新闻报道和评论里看大家“干嘴架”中，也难免有所耳闻。
一直对各种体育制度和比赛规则搞不太明白，而现有信息又不完全充分，自然不敢像各大家一样去贸然评论事件发生始末。
但，通过网络渠道造舆论之势的行为模式，在平日学生管理中确是常打交道，所以今日便聊聊这个点。
几日前，学院因有关安排公布不及时和透明引起学生抵触情绪。有学生干部“擅自”把与实习辅导员明令禁止QQ群内沟通的内容转至了班级学生群内。实习辅导员沟通时未注意方式方法的言论顿时在班内引起轩然大波，又想追究学生干部责任的行为更是激发了大家早就按耐不住的热血情绪，百来号学生前所未有地团结出现在了学院内讨要说法！
类似的故事情节是不是在我们的生活中也常有耳闻？
在与学生和新辅导员沟通过程中，老师和学生都感到各自委屈：辅导员觉得学生干部不遵守约定把不成熟的讨论说法转至班级群内，学生觉得老师言语不尊重学生且信息和通知安排不透明人性，起先各不让步。
在让辅导员反思禁止学生干部的言行且表达方式方法合适与否，学生代表充分表达学生意见和情绪，听完领导表述有关安排后，以辅导员率先道歉安抚学生情绪后学生们才慢慢散去。期间，学校贴吧已被学生各种言论之势占据。
结合当年毕老爷私人聚会言论不当被封杀却无人追究偷拍视频发至网上者之责一事，和新辅导员聊了一些多年和学生“斗智斗勇”的小小心得。
在互联网自媒体时代，要求完全对一个人禁言，多少有点掩耳盗铃的意味。虽然事后会有人删除微博内容，但大家早就截图保存，看热闹不嫌事大地加以讨论。互联网时代想要真正做到“叶落无声、雁过无痕”恐怕是个笑话，哪怕事后删除禁言以儆效尤，可这一举动更是引人遐想诸多猜测。
前一阵一系列公号纷纷封号引起骚动，不明原因的吃瓜群众也就看看热闹，但明事理地估计心知肚明呵呵一笑。
说回学生这次集会，我从不觉得学生所谓的“造反闹事”一定全是坏事情，这得看怎么表达以及争取什么？就事论事地用合理合法的途径表达心声，让管理层听到真实的意见和态度，这是民主进步的体现。不听取学生意见一味地打压遏制从不应是处理学生此类事件的好方法。疏通利用和堵塞填埋，何者有利于水的治理，古人早有典故表述，何况学生的意见并不见得是洪水猛兽。
当然，这个世界有诸多无奈和不完美，但不意味着我们就充耳不闻听之任之或无理取闹撒泼横行，有些时候我们可以用合法合理的途径用更强大的方式来证明自己的正确，而不是用更愚蠢的更伤害自己的方式表达。
这个观点可能源于自己学生时代也是个“造反分子”吧！记得大学毕业处理有关离校手续之际，我们这一届所有学生的饭卡在办理退还手续时，学校后勤没有返还当初承诺的饭卡押金。一些热血的学生集会并策划解决方案，有同学提出大家饭卡都不退了，在毕业典礼当天所有人统统把饭卡砸向主席台。
如此解恨疏泄情绪的提案引起了诸多同学的响应。但我总觉得用不合理合法的情绪化行为对抗，反而从有理方变为无理方，是不理智的。于是发动大家先回去找当年可以证明饭卡办理收取了押金并承诺退还的文本证据，如果找不到再想想有没有更好的主意。
最后，找到了当年报道时办理入学手续的通知文本，我们还特别谨慎地把文本复印备份，把原版留在手上交了复印件给当时的辅导员。故事以学校后勤退还所有毕业生饭卡押金，大家高高兴兴参加毕业典礼结束。
得益于这次“还未起义”的正强化，日后我在面对此类问题时，总是会用更有理有据的方式来应对矛盾冲突。写到这，突然觉得这和写文章是一个道理，所谓“义理之学、考据之学、辞章之学”。
也许有人觉得，这样怎够热血青春的宣泄，可历史上和现实生活里因为情绪的宣泄而导致的悲剧还少吗？
互联网带给人们生活诸多的改变，任何新生事物的产生必然有利有弊，可因为互联网，让信息真正的全球化（虽然并不全然，套用鸡汤文里常说的，你所看到的全世界是你以为的全世界），让有独立思考问题能力的人起码有一定选择的自由。
所以，与其对学生禁言，不如找到合理的途径让学生去表达，让信息在公开透明中不被阴谋论和敌对情绪分子横加利用。
网上充斥着各种井喷表达，其实也从侧面印证了大家多么渴望话语权，可真正有理有据的话语表达又何其少，都是某种舆论造势的虚弱表达罢了！而在人云亦云的时候，我们能否有自己的坚守，而非你和我想的不同，你就是不对？被质疑一方又能否反思？
有学生在质疑辅导员只做下达不做上传的工作时，虽然我很无奈，但我仍然很高兴他们敢于质疑，并希望我成为帮助他们上传的一份子。
