地道发音 (旧)

写在前面

本文是笔者根据课程和网上其他资料综合编写的笔记，虽然课程已下线，但笔者会尽量让笔记与课程中的内容一致 (如果课程中观点有误，则以网上的资料为准)。

由于本文是课程后期重新记录的，故这里会首先给出音标相关的笔记，随后再给出技巧相关的笔记。

第一部分：音标

课程中沿用牛津高阶词典音标 (DJ 音标与 KK 音标的结合体)，共 19 个元音 (不含英式元音 /ɔ/) 和 28 个辅音 (含辅音连缀 /ts/ /dz/ /tr/ /dr/)，本文将继续沿用这些音标，相关音标如下表。

短元音     ɪ       ə       ɔ       ʊ       ʌ       e       æ
长元音     iː      ɜː(r)   ɔː      uː      ɑː
双元音     eɪ      aɪ      ɔɪ      aʊ      oʊ      ɪr      er      ʊr

爆破音     p       b       t       d       k       g
摩擦音     f       v       θ       ð       s       z       ʃ       ʒ       h
塞擦音     ts      dz      tr      dr      tʃ      dʒ
鼻音　     m       n       ŋ
流音　     l       r
滑音　     j       w

由于牛津词典中区分了重读与非重读元音，因此会在原有音标基础上多出 /u/ 和 /i/ 这两个音。

/ʊ/ 和 /u/，/ɪ/ 和 /i/ 的区别：
- 前者为重读元音，后者为非重读元音，它们都是短元音，相应的还有长元音 /uː/, /iː/；
- 非重读元音常见于元音之前和词尾的非重读音节中，发音介于长元音和重读元音之间。

Apr 3rd, 2020: /d/ /ð/ (98%), /ʌ/ /aɪ/ (97%)

/d/ (94%)
- 浊辅音，送气力量弱，声带振动，不拖尾音
- 舌尖紧贴上齿龈 (阻塞气流)，舌尖不能接触牙齿，送气时舌尖快速离开上齿龈，使气流冲出口腔
- 常见成分：day, paddy
/ð/ (91%)
- 浊辅音，送气力量弱，声带振动
- 舌尖轻触上齿，舌头微露齿外，气流通过舌头与牙齿间隙时摩擦成音
- 常见成分：this, breathe
遗留问题
- fodder /ˈfɑːdər/ n. 饲料
- wood /wʊd/ n. 木材
- child /tʃaɪld/ n. 孩童

/ʌ/ (92%)
- 嘴巴微张，舌尖轻触下齿，舌中部微抬
- 常见成分：love, blood, trouble, sun
/aɪ/ (89%)
- 分为 /ɑ/ 和 /ɪ/ 两部分，前者长、后者短，重音在前
- 嘴巴放松张大，舌尖轻触下齿，舌前部微抬，嘴唇快速向两侧分开
- 常见成分：fire, pie, kite, sign, right, guide, buy, sky, dye
遗留问题
- rug n. 小地毯；垫子；盖腿的厚毯子
- pieces /ˈpiːsɪz/ pl. 片，碎片

Apr 4th, 2020: /aʊ/ /oʊ/ (97%), /ts/, /dz/ (99%)

/aʊ/ (98%)
- 分为 /æ/ 和 /ʊ/ 两部分，之间需要快速滑动
- 嘴巴张大，舌尖轻触下齿，然后嘴巴收圆合拢，舌头后缩，舌尖离开下齿，舌后部向软腭抬起
- 常见成分：house, plough, now
/oʊ/ (94%)
- 分为 /ə/ 和 /ʊ/ 两部分，之间需要快速滑动
- 嘴巴微张呈圆形，舌头后缩，舌后部微向软腭抬起，然后嘴巴收圆变小，舌后部继续向软腭抬起
- 常见成分：no, coat, toe, home, shoulder, though, know
遗留问题
- clouds /klaʊdz/ pl. 云
- blow one's nose 擤某人自己的鼻涕
- oatmeal n. 燕麦；浅棕色
- soup /suːp/ n. 汤 soap /soʊp/ n. 肥皂
- blouse /blaʊs/ n. 女式短上衣、衬衫

/ts/ (87%)
- 清辅音，声带不振动，送气时有爆破，表现为短促的 /s/
- 舌尖贴住齿龈 (堵住气流)，然后送气，同时舌尖快速离开齿龈
- 常见成分：lots, kites, pizza
/dz/ (86%)
- 浊辅音，声带振动，送气时有爆破，表现为短促的 /z/
- 舌尖贴住齿龈 (堵住气流)，然后送气，同时舌尖快速离开齿龈
- 常见成分：beds, rides
遗留问题
- kids /kɪdz/ pl. 小孩
- diamond (英) /ˈdaɪəmənd/ (美) /ˈdaɪmənd/ n. 钻石，金刚石；菱形，方块牌
- seats /siːts/ pl. 座位 seeds /siːdz/ pl. 种子
- sides /saɪdz/ pl. 方面 sites /saɪts/ pl. 地点 sizes /ˈsaɪzɪz/ pl. 大小
- Tokyo (英) /ˈtəʊkjəʊ/ (美) /'toʊkjoʊ/ 东京，日本首都

Apr 7th, 2020: /m/ /n/ /ŋ/ (99%), /tʃ/ /dʒ/ (99%)

/m/ (96%)
- 通过嘴唇闭合、舌头放平来阻塞口腔气流通道，气流经鼻腔流出，声带振动，全程舌头放松
- 单词结尾的 /m/ 必须闭合嘴唇
- 常见成分：money, climb, autumn
/n/ (95%)
- 通过抬起舌尖来阻塞口腔气流通道，气流经鼻腔流出，声带振动，全程舌头放松
- 类似中文的前鼻音，利用鼻腔前端共鸣
- 常见成分：knife, need, dinner
/ŋ/ (83%)
- 通过抬起舌后部来阻塞口腔气流通道，气流经鼻腔流出，声带振动，全程舌头放松
- 类似中文的后鼻音，利用鼻腔后端共鸣
- 常见成分：thank, wrong
遗留问题
- bunk /bʌŋk/ n. 床铺，卧铺，铺位；溜走 v. 睡在铺上；逃学，旷工 bunk bed 双层床
- dunk /dʌŋk/ v. 扣篮，灌篮；浸一下，泡一下，蘸一下
- n 的发音规则（参考自英语发音规则）
  - 当 n 不属于前缀，且在 /k/, /g/ 之前时 (例如某些 k, q, x, g)，n 发 /ŋ/ (例如 arrange /əˈreɪndʒ/ 中 ge 发 /dʒ/ 导致 n 发 /n/，但 anger /ˈæŋɡər/ 中为 /ŋ/)
  - 一般情况下，n 发 /n/，双写的 nn 也发 /n/
  - 词末的 -mn 中 n 不发音，-ng 中 g 不发音

/tʃ/ (95%)
- 清辅音，送气力量强，声带不振动，不拖尾音
- 嘴巴向前突出、微呈圆形，舌尖抵住上齿龈后部 (阻塞气流)，然后送气，同时舌尖快速离开上齿龈
- 常见成分：cheap, watch, picture
/dʒ/ (99%)
- 浊辅音，送气力量弱，声带振动，不拖尾音，不卷舌
- 嘴巴向前突出、微呈圆形，舌尖抵住上齿龈后部 (阻塞气流)，然后送气，同时舌尖快速离开上齿龈
- 常见成分：bridge, general, age, joy
遗留问题
- parsley n. 西芹，欧芹，荷兰芹
- garage /ɡəˈrɑːʒ/ n. 车库；汽车修理厂
- juggle v. 玩杂耍；尽力同时应付两个或两个以上的重要工作或活动；有效地组织或利用信息、数字、开支等

Apr 9th, 2020: /n/ /l/ (99%), /h/ /w/ (98%)

/n/ (99%)
- 通过抬起舌尖来阻塞口腔气流通道，气流经鼻腔流出，声带振动，全程舌头放松
- 类似中文的前鼻音，利用鼻腔前端共鸣
- 常见成分：knife, need, dinner
/l/ (92%)
- 舌尖抵住上齿龈，阻塞中央气流，气流经口腔阻塞处两边或一边留出，声带振动，全程舌头放松
  - 情况 1：当 /l/ 位于元音或半元音 /j/ 前，则在下一个音临近发出时迅速将舌头落下，使其离开上齿龈
  - 情况 2：当 /l/ 位于辅音前或音节末尾，且后面没有其他音节，则舌头需一直抵在上齿龈 (中国学生经常处理不好这种情况)
- 常见成分：love, ball
遗留问题
- in the lap 在大腿间；(足够小的物体) 在大腿上 on the lap 在大腿上，在大腿的表面

/h/ (87%)
- 清辅音，送气力量强，声带不振动
- 口型不固定 (取决于后面的音)，轻微摩擦声门
- 常见成分：here, who
/w/ (94%)
- 浊辅音，送气力量弱，声带振动，不拖尾音
- 嘴唇向前突出，嘴巴收圆放松，舌后部向软腭抬高，软腭也抬起
- 常见成分：well, what
遗留问题
- chihuahua /tʃɪˈwɑːwə/ n. 吉娃娃
- hang /hæŋ/ v. 悬挂，(使) 下垂；吊，垂下，垂落

Apr 10th, 2020: /ɪr/ /er/ /ʊr/ (97%), /r/ /j/ /l/ (98%)

/ɪr/ (98%)
- 分为 /ɪ/ 和 /r/ 两部分，注意滑动
- 常见成分：clear, beer, here, cashier, mirror
/er/ (95%)
- 分为 /e/ 和 /r/ 两部分，注意滑动，注意前半部分舌尖抵住下齿
- 常见成分：chair, spare, bear, their, there
/ʊr/ (96%, failed several attempts)
- 分为 /ʊ/ 和 /r/ 两部分，注意滑动
- 常见成分：poor, tour, sure
遗留问题
- manicure /ˈmænɪkjʊr/ n. 指甲护理 Europe /ˈjʊrəp/ n. 欧洲 your /jʊr/ det. 你的，你们的，人们的
- Claire /kler/ (女子名) 克莱尔
- poor /pʊr/ adj. 贫穷的；可怜的，不幸的，令人同情的 pour /pɔːr/ v. 使液体持续流出，倾倒，倾泻

/r/ (96%)
- 嘴唇收圆，向前微突，舌尖向上向后卷起 (卷舌音)，舌头不要碰到上颚，发声时软腭抬起，声带振动
- 当字母 r 位于元音字母或元音字母组合之后时，英式 r 不发音，美式 r 发 /r/
- 常见成分：bar, carry, wrong
/j/ (100%)
- 嘴唇向两侧拉伸，舌前部向硬腭抬起，气流从舌头与硬腭间流出，声带振动
- 常见成分：use, yoga
/l/ (89%)
- 舌尖抵住上齿龈，阻塞中央气流，气流经口腔阻塞处两边或一边留出，声带振动，全程舌头放松
  - 情况 1：当 /l/ 位于元音或半元音 /j/ 前，则在下一个音临近发出时迅速将舌头落下，使其离开上齿龈
  - 情况 2：当 /l/ 位于辅音前或音节末尾，且后面没有其他音节，则舌头需一直抵在上齿龈 (中国学生经常处理不好这种情况)
- 常见成分：love, ball

Apr 11th, 2020: /f/ /v/ (98%), /tr/ /dr/ (98%), /p/ /b/, /t/ /d/, /k/ /g/, /ʃ/ /ʒ/, /θ/ /s/, /s/ /z/

/f/ (100%)
- 清辅音，送气力量强，声带不振动
- 上齿轻触下唇，气流经唇齿间隙流出，摩擦成音
- 常见成分：far, office, laugh, phone
/v/ (97%)
- 浊辅音，送气力量弱，声带振动
- 上齿轻触下唇，气流经唇齿间隙流出，摩擦成音，下唇有发麻感
- 常见成分：voice
遗留问题
- limo n. 豪华轿车 van n. 厢式货车

/tr/ (95%)
- 清辅音，声带不振动
- 舌尖轻抵上齿龈后部 (阻塞气流)，然后使气流从舌尖与齿龈间冲出
- 当 /tr/ 前紧跟 /s/ 时，/tr/ 发声不送气，发出类似 /dr/ 的音 (浊化)
- 常见成分：try
/dr/ (89%)
- 浊辅音，声带振动
- 舌尖轻抵上齿龈后部 (阻塞气流)，然后使气流从舌尖与齿龈间冲出，同时发出 /d/ 和 /r/ 的音
- 常见成分：dry

/p/ (95%)
- 清辅音，送气力量强，声带不振动，不拖尾音
- 嘴唇闭紧，送气同时快速张开嘴唇，使气流冲出口腔
- 常见成分：pig, apple
/b/ (99%)
- 浊辅音，送气力量弱，声带振动，不拖尾音
- 嘴唇闭紧，送气同时快速张开嘴唇，使气流冲出口腔
- 常见成分：big, pebble

/t/ (89%)
- 清辅音，送气力量强，声带不振动，不拖尾音
- 舌尖紧贴上齿龈 (阻塞气流)，舌尖不能接触牙齿，送气时舌尖快速离开上齿龈，使气流冲出口腔
- 常见成分：tea, better
/d/ (94%)
- 浊辅音，送气力量弱，声带振动，不拖尾音
- 舌尖紧贴上齿龈 (阻塞气流)，舌尖不能接触牙齿，送气时舌尖快速离开上齿龈，使气流冲出口腔
- 常见成分：day, paddy

/k/ (88%)
- 清辅音，送气力量强，声带不振动，不拖尾音
- 嘴巴张开，舌后部抬起并紧贴上颚，送气时舌后部快速离开上颚，使气流冲出口腔
- 常见成分：cat, pick, key
/g/ (99%)
- 浊辅音，送气力量弱，声带振动，不拖尾音
- 嘴巴张开，舌后部抬起并紧贴上颚，送气时舌后部快速离开上颚，使气流冲出口腔
- 常见成分：dog, egg

/ʃ/ (94%)
- 清辅音，送气力量强，声带不振动
- 嘴唇向前突出、微呈圆型，舌尖靠近上齿龈后部，舌头两侧向上颚卷起，舌头中间留一狭长通道，气流通过时摩擦成音
- 常见成分：machine, shine
/ʒ/ (84%, failed several attempts)
- 浊辅音，送气力量弱，声带振动
- 嘴唇向前突出、微呈圆型，舌尖靠近上齿龈后部，舌头两侧向上颚卷起，舌头中间留一狭长通道，气流通过时摩擦成音，不要卷舌
- 常见成分：casual

/θ/ (81%, failed several attempts)
- 清辅音，送气力量强，声带不振动
- 舌尖轻触上齿，舌头微露齿外，气流通过舌头与牙齿间隙时摩擦成音
- 常见成分：three
/s/ (93%)
- 清辅音，送气力量强，声带不振动
- 舌尖靠近齿龈 (不能贴住)，嘴巴自然合拢，气流通过舌头与齿龈间隙时摩擦成音
- 常见成分：city, nice, sit, scenery, house, kiss

/s/ (96%)
- 清辅音，送气力量强，声带不振动
- 舌尖靠近齿龈 (不能贴住)，嘴巴自然合拢，气流通过舌头与齿龈间隙时摩擦成音
- 常见成分：city, nice, sit, scenery, house, kiss
/z/ (90%)
- 浊辅音，送气力量弱，声带振动
- 舌尖靠近齿龈 (不能贴住)，嘴巴自然合拢，气流通过舌头与齿龈间隙时摩擦成音
- 常见成分：has, lose, zoo, buzz

Apr 12th, 2020: /eɪ/ /æ/, /iː/ /ɪ/, /ə/ /ɑː/, /uː/ /ʊ/, /ɔː/ /ɔɪ/, /ɜːr/ /e/

/eɪ/ (92%)
- 分为 /e/ 和 /ɪ/ 两部分，前者长、后者短，重音在前
- 嘴角向两侧略微拉伸，舌尖轻触下齿背，舌前部微弓，然后嘴角继续向两边拉伸，舌前部相应抬高
- 常见成分：table, cake, mail, straight, play, break, eight, they
/æ/ (95%)
- 嘴巴张大，嘴角向两侧拉伸，上下齿距离约一食指加一中指尖厚度，舌尖轻抵下齿背，舌前部微抬
- 常见成分：bad, half, laugh

/iː/ (96%)
- 长元音，发音尽量拉长
- 嘴部肌肉紧绷，嘴角向两侧略微拉伸呈微笑状 (嘴唇呈 “一” 字型)，舌尖轻抵下齿背，舌前部贴近上颚
- 常见成分：she, beach, need, receive, people, key, police, piece
/ɪ/ (95%)
- 短元音，发音短暂清脆有力
- 嘴部肌肉放松，舌尖轻抵下齿背，舌前部略微抬高 (比 /iː/ 的舌位低)
- 常见成分：usage, college, sit, marriage, busy, build, gym

/ə/ (96%)
- 嘴巴放松，略微张开，上下齿距离约一个半小指尖厚度，舌尖轻触下齿，舌头放平，不能卷舌
- 常见成分：about, problem, method, famous
/ɑː/ (93%)
- 嘴巴放松并张大，舌头放平后缩，舌中部微凹，舌尖离开下齿
- 常见成分：watch, heart, problem, knowledge
遗留问题
- opera /ˈɑːprə/ n. 歌剧，歌剧院
- professor /prəˈfesər/ n. 教授 product /ˈprɑːdʌkt/ n. 产品；乘积 profile /ˈproʊfaɪl/ n. 轮廓，外形；侧面，剖面；简况 v. 描 ... 的轮廓；扼要描述

/uː/ (100%)
- 嘴唇收紧呈圆形，舌头后缩，舌尖离开下齿，舌后部尽量向软腭抬起
- 常见成分：new, who, shoe, food, group, through, truth, blue, fruit
/ʊ/ (97%)
- 嘴唇自然放松，舌头后缩，舌后部略微想软腭抬起 (比 /uː/ 的舌位低)
- 常见成分：wolf, book, should, put

/ɔː/ (93%)
- 嘴巴张大，嘴唇微收圆并向前突出，舌头放低平并后缩，舌后部微抬起
- 常见成分：walk, august, caught, awful, boss, broad, cough, ought
/ɔɪ/ (95%)
- 分为 /ɔ/ 和 /ɪ/ 两部分，前者长、后者短，重音在前
- 嘴巴张开，嘴唇微收圆并向前突出，舌头放低平并后缩，舌后部微抬起，然后嘴角向两边拉伸，舌头放松前伸，舌尖轻触下齿，舌前部微抬
- 常见成分：voice, enjoy

/ɜːr/ (97%)
- 嘴唇放松，舌头抬到中高位置，舌尖后卷但不接触上颚，舌头两边轻触软腭
- 常见成分：herd, search, dirty, word, journey, turn
/e/ (81%)
- 嘴巴微张，嘴角微向两侧拉伸，上下齿距离约一小指尖厚度，舌尖轻抵下齿背，舌前部微抬
- 常见成分：any, said, get, head, friend, bury
遗留问题
- 美式发音基本不区分 /ɜːr/ 和 /ər/，例如 her, were

第二部分：技巧

课程中的发音技巧课被分为连读、失爆、弱读和英美发音区别这四部分，练习技巧课为影子跟读这一部分。由于练习技巧太过简单，本文不会包含相关的笔记。

笔者需要提示读者的是，该课程严重缺乏 Stress (重读) 和 Intonation (语调) 方面的讲解，这些内容或许可以在其替代课程中找到。(真的吗？我没买，不知道。😋) 对于课程未深入讲解的内容，笔者会使用网上的资料进行补充。

注：一些技巧虽然说是应用在词与词之间的，但也可能应用在单个词的音节与音节之间，这部分笔者同课程中一样，不会做过多的介绍，感兴趣可以在网上搜索一下，或是在平时的练习中慢慢感受并习得。

Apr 15th, 2019: Linking (连读)

注：课程内只讲述了辅元连读 (没讲例外)、元元连读和辅辅连读 (缺 1/4)，提到了元元加音的 1/3，并不加讲解地在课后作业中使用了辅辅叠合和辅元加音。

辅元连读：当前一个词末尾是辅音，后一个词开头是元音 (或半元音) 时，辅音和元音可连读成一个音节。
- son of a biscuit, not at all, call it a day
- 例外：当前一个词末尾音节前后都有 /r/ 时，即使后一个词开头是元音 (或半元音) 也不连读。(nearer and nearer)
元元连读：为使说话流畅，前一个词末尾元音可以和后一个词开头元音连读，而不停顿。
- how are you, we all agree, sorry about the accident
元元加音：某些无法直接怼在一起的元音，中间加一个辅音过渡。
- 当前一个词以 /ɪ/ 或 /i:/ 结尾 (或双元音以其结尾)，后一个词以元音起首时，两词之间加一个轻微的 /j/ 然后连读。
  - you can see it, say it again
- 当前一个词以 /ʊ/ 或 /u:/ 结尾 (或双元音以其结尾)，后一个词以元音起首时，两词之间加一个轻微的 /w/ 然后连读。
  - just do it, go easy, doing my work
- 当前一个词以 /ə/ 结尾，后一个词以 /ə/ 起首时，两词之间加一个 /r/ 然后连读。
  - idea of it, Asia and Europe
辅辅连读 (同化)：某些可以平滑过渡的辅音，连读时可以协同发音，合起来同化成另外一个音。
- /d/ + /j/ → /dʒ/：would you, could you, and you
- /t/ (or /ts/) + /j/ → /tʃ/：about you, last year
- /s/ + /j/ → /ʃ/：six year, miss you
- /z/ + /j/ → /ʒ/：because you, how's your sister
辅辅叠合：当前一个词末尾和后一个词开头是相同辅音时，两个辅音只有后者发音。
- went to, with the, should do, black coat
辅元加音：当前一个音节末尾是 /ŋ/，后一个音节开头是元音时，两音节间加一个 /ŋ/ 并与后面的音节连读。
- ringing, taking a shower
- 当词尾是 -ng 时，这种连读类似一种常见于歌词中的读法 (将词尾改成 -n' 然后当成 /n/ 连读)，但要注意这里 /ŋ/ 是用鼻腔后端共鸣。

Apr 17th, 2019: Unreleased stop (失爆)

注：课程中只讲述了末尾爆破音失爆 (失爆的 1/3)，并不加讲解地使用了轻微爆破、击穿、浊化和闪音。

失爆：词尾爆破音在某些情况下会失去爆破或不完全爆破。
- 当前一个词末尾是爆破音，后一个词开头是爆破音时，前一个词末尾的音节只做口型 (或舌位) 而不发音。
  - sit down, blackboard, bed and breakfast
- 当前一个词末尾是爆破音，后一个词开头是鼻音、舌边音 (/l/) 时，前一个词末尾的音节在后一个音使用的通道爆破。
  - good moring, good news, good luck, didn't, couldn't, (美式) mountain
- 当前一个词末尾是爆破音，后一个词开头是摩擦音、塞擦音时，前一个词末尾的音节发出轻微爆破音。
  - great changes, bed and breakfast, object
击穿：当前一个词末尾是辅音，后一个词开头是 /h/ 时，前面的辅音可以 (也可以不) 直接穿透 /h/，与后面的元音连读。
- will he come, has he done it before, leave him alone, for him
浊化：某些情况下清辅音 /p/, /t/, /k/ 会发出与对应浊辅音 /b/, /d/, /g/ 相近的音，但本质上只是取消送气。
- 当重读音节里的清辅音紧跟在 /s/ 后时，清辅音取消送气，发出类似对应浊辅音的音。
  - speak, stand, discussion
- 闪音：对于美音，当单词内存在 /t/ 或 /d/ 在元音之后的情况，或辅元连读的前一个词末尾是 /t/ 或 /d/ 时，/t/ 或 /d/ 会弱化成齿龈闪音，发音时舌头只在齿龈上弹一下，然后迅速收回。
  - water, little, get it, read it

Apr 19th, 2019: Unstressed / Reduction (弱读)

注：课程中只讲述了英语的节奏、常见的虚词类型、弱读的规律 (缺 1/3)，并不加讲解地使用了重音技巧。(但是完全没有提到语调的使用。🤔)

词性 (part of speech)（部分内容参考自维基百科）
- 虚词 (function word) 是一类没有实际意义或含义较为模糊、主要表达其他词之间语法关系的词。虚词通常只有一般化的、模糊的词义，但可以从句子结构中清晰地知道它的作用。
  - 常见虚词：冠词、代词、介词、连词 (并列连词与从属连词)、助动词 (基本助动词与情态动词等)、助词 (小品词等)、语气词，其中助词和语气词中含一小部分副词。
- 实词 (content word) 是具体描述现实中物体或特征的一类具有实际意义的词。
  - 常见实词：大部分名词、实义动词、形容词、部分副词。
- 实词里会不断地增加新的词汇，而虚词数量基本固定在几百个左右，这里列出了常用的 225 个虚词 (不是全部虚词)。虽然虚词数量很少，但是在句子中所占的比例却和实词基本持平。相对来说，单个虚词出现的频率会比单个实词高得多。
韵律 (prosody) （部分内容参考自维基百科和 Lisa 美语 50 条发音规则）
- 重音 (stress)：英语单词中一般会有至少一个音节发音重而清楚，其他音节清而含糊，重读音节就是指这里的前者，而重读的部分通常更加响亮、发音拉得更长 (louder, longer and higher in pitch)。重读音节是单词中的重音，而句子中还存在语法重音和逻辑重音，其中语法重音是为了保持节奏而重读或弱读某些单词，而逻辑重音则是为了强调说话内容而增加的重读，不受语法的限制。
- 节奏 (rhythm)：英语是一门基于重音计时的语言。换句话说，在英语中，重音的出现需要尽量带有一定的规律性，相邻重音的时间间隔尽量要一致。这也意味着非重读的部分有时需要缩短时长，从而匹配上这样的节奏。一般来说，语法重音会落在实词上，而虚词需要弱读，但实际上，受到逻辑重音的影响，存在一些虚词重读、实词轻读的特例。(顺带一提，汉语基于音节计时，而汉语里一个字对应一个音节，那么只要每个字发音时长近似就可以很有韵律。)
- 语调 (intonation)：英语中声调不影响单个词的词义，但影响语气态度与内容强调，从而使得相同句子在不同语调变化的情况下能够有不同的含义。另外，由于听和读的差异 (我们可以任意顺序读，但只能顺序听)，一些固定的语调变化方式可以展现句子成分的语法作用或是句子成分之间的语法关系。可以这么说，语调的重要性不亚于单词发音和节奏技巧。(可惜这课完全没讲也没练语调。🤔)
弱读规律
- 弱读形式 (weak form) 的元音不饱满，具备短促、松弛、舌位靠中央的特性。这也意味着大多数情况下，元音可以弱读为 /ə/ (schwa, 弱央元音)。
  - a /eɪ/ → /ə/, an /æn/ → /ən/, you /juː/ → /jə/, your /jʊr/ → /jər/
  - for /fɔːr/ → /fər/, but /bʌt/ → /bət/, and /ænd/ → /ənd/, can /kæn/ → /kən/
  - 对于 /iː/ 这样的离 /ə/ 较“远”的音，可以弱读为 /ɪ/ 或 /i/。
- 弱读部分可以省略 /h/ (即击穿)。
  - he /hiː/ → /i/, him /hɪm/ → /ɪm/, his /hɪz/ → /ɪz/, her /hər/ → /ər/
  - have /hæv/ → /əv/, has /hæz/ → /əz/, had /hæd/ → /əd/
弱读的特殊规则
- 缩略式 (contraction) 的否定式要重读，例如 can't 和 isn't 等。
- 强调虚词时要重读，例如强调人称代词时。
  - any 在肯定句中表示 “任何”，也属于强调，需要重读。
- 当助动词、介词和代词放于句首时，助动词置于句尾时要重读。
重读的特殊规则（参考自 Lisa美式口语50条规则）
- 一般情况下，句子中第二个实词会得到更多的重读。
- 当形容词修饰名词 (连续两个实词) 时，重读名词而不重读形容词。
- 当多个实词复合起来表达一个名词词义时，一般重读第一个词，但如果词义是地名或人名，则重读最后一个词。
- 动词短语里可以重读动词后的虚词。
- 字母缩写重读最后一个字母，一串数字重读最后一个数字。
常见语调
- 降调：表示结束、肯定的语气，常见于一般陈述句、命令式祈使句、特殊疑问句。
- 升调：表示没有结束、不肯定的语气，常见于一般疑问句、请求式祈使句。
- 可能的组合：降升调 (表达对比、态度保留等)，升降调 (表达语气强烈、激动等)，升降升调 (表达欢快活泼、洋洋得意等)。
常见句式的语调
- 陈述句：陈述一件事时用降调
- 感叹句：表示惊奇用升调，表示强烈感叹用降调
- 一般疑问句：提问用升调，回答用降调
- 特殊疑问句：一般用降调，句首疑问词一般重读
- 选择疑问句
  - 如果只能从提问者给出的几项中选择，那么最后一项用降调，前面几项都用升调
  - 如果提问者给出的选项不全，或者只是举出部分例子，那么每一项都用升调
- 反义疑问句
  - 提问者对问题答案没有把握、希望得到观点时用升调
  - 提问者对问题答案很有把握、希望得到证实时用降调
- 祈使句：语气强硬、做出命令时用降调，语气亲切、做出请求时用升调
  - 非常恳切的请求、表示关心的警告可以在第一个重读音节用降调，句尾改用升调。
- 其他
  - 当说话人的句子没说完时 (例如说了几个分句但要停顿一下) 停顿处用升调，相应地，句子说完时 (结尾处) 用降调，类似选择疑问句
  - 语气平和、客气时用降调，语气活泼、热情时用升调
  - 告别大部分用升调
  - 正式的道谢用降调，随和的道谢可用升调

Apr 21st, 2019: British and American accents (英美发音区别)

注：本节笔记完全参考自课程，可能与下方维基百科的参考链接中的内容有出入，请自行分辨。

英式 (与美式相比)
- 英式 (绅士、有涵养) 发音圆润、口型小，美式 (狂野、奔放) 儿化音重、口型大。
- r 不卷舌 (不发音)
- 部分 a 从 /æ/ 改为 /ɑː/
- 部分 o 从 /ɑː/ 改为 /ɔ/
- 后缀 -ary 从 /eri/ 改为 /əri/
其他口音的速成技巧 (不全)
- 印度：把不浊化的 /t/ 也读作 /d/
- 澳洲：把 /eɪ/ 改为 /aɪ/，/e/ 改为 /ɪ/

由于各种口音差异较大，这里不再展开，感兴趣可以看这里：英语的地域口音 -- 维基百科。