人人知道亲子共读是好的，可怎么读怎么选怎么长期坚持，并不是人人都知道的。
用我两年半的亲子共读经历，告诉你这些操作：
一、亲子共读比你想象的更重要。
忙碌一天，和孩子一起读书，对大人来说，是放慢生活节奏、享受温暖亲密亲子时光的好时机。心理学上把亲子共读称作“建立亲子纽带的经历”。因为亲子共读除了满足大人以外，更能培养孩子稳定的情绪、让孩子感受到被全身心关注爱护以及安全感等重要的情感。为孩子阅读，更是对孩子的滋养。脑科学家一致认为，那些经常和家人一起亲子阅读的幼童，控制语言能力发展的部分大脑发育得更迅速，也更充分。优秀图画书不但包涵丰富的词汇，还有表现力极强的图画，都是孩子健康成长的精神食粮。
所以，为孩子读书，开始得越早越好。
二、每天半个小时，对你来说没什么难的。
孩子大了，安排就多了，十分钟都难得计划给家长。趁着孩子还能粘你的年龄，每天腾出三十分钟，扔下手机，关掉电视，撇开聚会，暂放家务，心平气和得跟他一起读。这三十分钟的付出，比起他长大后每天三五个小时的课外培训还有效果和价值。
好的阅读能力，影响学业成绩，更关系着一个人的生活乐趣、眼界和审美品位。想要好的结果，只需要累积每天的三十分钟而已。
三、你何需成为优秀的“演员”？
别说自己表现力差，普通话不好，说话羞羞答答磕磕巴巴，孩子真在乎那个，就不来投胎做你孩子了。他想要的是阅读过程中你表现出来的对他的深深的爱。
为孩子读书，根本没有什么正确或者错误的方法，只要他喜欢，去读就对了。
四、从头读到尾最好，孩子不愿意呢？
从头读到结尾，是亲子共读最为有效的方法。可孩子对某个场景，对某一副图画情有独钟，翻来覆去看，怎么看都看不够。如果这样，不要着急，等着。因为他钟情的这些片段里，一定有对他而言具有独特个人意义的事物。满足他，只要他想听，就一遍一遍读，哪怕烦得想撞墙，也要好好读。因为亲子共读的终极意义在于，孩子知道你懂得他的感受，知道你爱他，尊重他成为亲子阅读引领者的地位。
五、只分喜欢不喜欢，管它是不是经典。
不同题材、体裁和形式的图画书，尽量多的呈现在孩子面前，观察他的反应。只有这样，才能发现孩子最喜欢的故事类型。每个孩子都有自己独特的爱好，尊重他的独特性。即便最“经典”的书，就算它斩获再多的奖项，只要孩子不喜欢，它就一文不值。
六、请最大限度尊重原文。
选择语言流畅的版本，按照原文去读。一次一次重复，孩子可以背下来，对孩子的记忆力和探索自己阅读有好处。家长看着书用自己的话去说，上一次这样说，下一次换了词，对孩子的精确记忆不利。
还有人生怕孩子不懂，说一句解释一句。其实，家长解释出来的是自己的观点，并不是图画书本身。孩子有他自己的视角和理解，家长只管最大限度客观呈现，而不是主观注解。
七，每偷懒半小时，相当于给自己攒了一个支架。这样想，就坚持下去了。
兴趣和习惯的养成，都不是一朝一夕的事情。等孩子上学了，你发现有的孩子入学前已经读书几大箱，有的孩子已经能无障碍自主阅读，有的孩子学习习惯特别好，有的孩子对学习有浓厚的兴趣，再看看自己这个，直想脱下鞋来甩他屁股，怪自己孩子不争气，气得自己打哆嗦，甚至极端了被送到医院装支架。
何必呢？早干嘛去了？出来混总是要还的。他小时候你偷懒，他在慢慢长大过程中，都会把你偷得懒犯得混换个形式还给你。把以后装支架的钱，提前拿出来给他买书。
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