早起曦姐在被窝里玩躲猫猫，怎么喊都不出来。我先拿了本《手指谣》自己开始读起来，见她还没反应，我就故意把《四季歌》乱读：
“四”读成“三”；
“小”读成“大”；
“新”读成“旧”；
“一”读成“二”；
“上”读成“下”；
“落”读成“掉”。
而且读得非常大声！
果然曦姐的注意力就被勾过来了，我读一句，她纠正一句。第二遍我还是这样大声地读，曦姐“忍无可忍”从房间里跑出来：“妈妈，你怎么又读错啦？过来我教你！”
我装傻：“哎呀！不知道了，曦不来教我，我都忘记怎么读了。那我们一起读吧。”
然后就她教一句，我跟读一句。
接着又读了几首诗，看了几本口袋书。
曦姐说好久没画画了，要我陪她一起画。这是她画的“猫”。
然后又加了几笔变成了“老虎”。
非要给我也画只一个。（哭笑不得）
在墙上涂鸦，画了个爸爸妈妈带宝宝去游泳，那个圈就是泳池。自从上次带她去冲浪之后就心心念念着还想去。
曦姐找到两把刷子，我想到了《我是一个粉刷匠》，马上用手机放起这首歌，没想到曦姐异常喜欢，边听边跳，循环了十几遍。经典的歌曲真的是不分时代，曦姐越听越欢快。
洗刷子的时候曦姐说：“大海可以用这个有颜色的水画画。”
带曦姐出去买菜，边走边复习那首《四季歌》，没想到她不仅能背正确的，连我早上那个错误的版本也能熟练背出来。于是就跟她玩“点播”游戏，我点她背（点到哪个版本她就背哪个版本），反应非常快。
回来要在楼下的椅子上坐着吃桂圆，曦姐提出玩一个“对字”的游戏，她说“高”我就说“矮”，她说几个“高”我就接几个“矮”，比谁反应快。没想到我天天学习《游戏力》还没人家曦姐会玩。
玩了一会儿“对字”游戏，看到有两个小朋友过来玩沙沙，曦姐很想和他们玩，又不好意思去。我就跟她讲绘本《好朋友》里面的那个小狸猫，曦姐想了想最后自己去跟那两个小朋友说：“我也一起玩儿，好吗？”很快，三个小朋友就玩到一起了。
回到家我提议把书找出来“鼓励小狸猫”。曦姐很用心地和书里的小狸猫对话。书，真的是孩子开启心灵对话的窗户。小熊宝宝这个系列的绘本不错，推荐给大家。
书的编写很用心，声音的大小和字的大小是对应的，而且语言也是高频重复出现，对识字很有帮助。
最近的午饭都是老公做的，我就负责陪曦姐玩。吃饭的时候曦姐特别地夸赞了她老爸的厨艺，我猛然发现老公的厨艺确实有了很大的进步。以前我总是很挑剔，爱抱怨。自从有一次曦姐跟我讲：“妈妈，其实我觉得爸爸也很努力，很棒的！”我才意识到自己的态度上可能确实应该改变了。感谢曦姐！
而老公也有一个特别大的进步就是吃饭的时候没有训斥和威逼孩子了。今天的午饭氛围非常愉悦，看得出曦姐的心情异常的好。可能正因为如此，午睡的时候曦姐没有像往常那样哭闹着要找我，反而主动提出中午爸爸陪，还开开心心的抱着爸爸的脖子跟我说：“妈妈，午安！你不要太想我哟！”（放心，妈不会想你，你不找我我简直求之不得，哈哈~）
午睡起来就要玩乐高，闷着头拼了个豪华“别墅”。
还用小人自编自导了一部“剧”。（有点无厘头，不详述故事情节了）
吃晚饭的时候曦姐又是恋玩，喊半天都不动，我就想到了今天看《游戏力》上面讲的一个方法：就地取材，用她的两个芭比娃娃（一手拿一个）进行表演，大致就是两个芭比在争吵，粉裙芭比背对着曦说“今天曦又不想吃晚饭，她总是不好好吃晚饭！”白裙芭比面对着曦说：“才不是呢！曦也有好好吃饭的时候，我见到过。我相信她今天会好好吃饭的。”然后两个芭比就开始吵吵吵。。。
果然，曦姐很快就被我吸引过来。然后我就拿着白色芭比用玩具的口吻跟她对话，叫她去吃饭，她果然受用。还对着芭比说：“你们乖乖在这里等我，我今天会好好吃饭，吃完就过来找你们玩。”
晚饭做了曦姐爱吃的鱼和豆腐，人家一上桌就对着盘里的豆腐和鱼肉表白：“豆腐，我真的太太太爱你！鱼肉，我也太太太爱你们！”笑死~
最后这一盘全部吃得精光。
晚饭之后又是忙着去玩乐高。今天听了彭彭的乐高课，第一次践行：规范名字。曦姐自创“敲门选人”游戏，熟悉名字（2乘2方块、4乘2方块、8乘2方块）。我只告诉她这个叫什么名字，那个叫什么名字，不解释。很快就能区分了，玩得不亦乐乎。
然后践行了“数字实物化”。
准备的道具有：大枣、桂圆、香蕉片
刚开始有点被曦姐带偏，玩成运输游戏了。
默不作声地配合她玩了一会儿运输游戏，后来她说我俩来分桂圆。曦姐狡猾的给自己分的多，我就装不同意要求数个数，而且自顾自地数一个摆一个乐高。数完我让她看，她也不好否认自己拿多了。
看曦姐来了兴趣，又吵着要吃东西，我赶紧趁机把她带回来玩“谁是大富翁”。制定好规则：吃一颗大枣放一个红色2乘2方块，吃一颗桂圆放一个浅绿色2乘2方块，吃一块香蕉放一个黄色2乘2方块。先分三列摆放，最后再叠到一起比较。
游戏效果：
完成数字的实物化，以及量多少的对比。顺便用来做了一下加减法和分类比较。
意外的是曦姐接着拼出了一座房子，还专门搭了个楼梯。
孩子的思维真的是天马行空，创意无限！
