如果你的孩子长期从早到晚玩游戏、黑白颠倒、不按时吃饭、不积极认真写作业、自己的东西既不收拾也不整理、家长的话不听、学校的话更不听、叛逆、对抗、颓废、自私享乐、不思进取或者自我封闭，甚至反社会，那么做父母的真是陷入了地狱模式。

怎么办呢？我们做父母的还有没有办法改变这一切呢？

改变之前，首先需要明白，熊孩子到底是怎么炼成的？

那就要先从生命成长的规律说起。

①生命五律

如果我们在生活中足够注意，我们就会发现大自然中处处充满了生命的奇迹。在阳光普照雨露充沛的地方，往往会有鲜花绿叶蓬勃生长；而在阴暗杂乱潮湿的角落，长出的往往是霉菌和害虫。荒漠中荆棘遍地，草原上一岁一枯荣。从高山到极深的海洋，都有各种生命在顽强的生长。

从这些简单的事实中，我们就会发现五条生命的规律：（本文简称生命五律）

1、什么样的环境会孕育什么样的生命。

2、生长是每一种生命的本能。也就是说，生长的动力是天生自带的。

3、环境具有筛选性，而生命具有强大的适应性。

4、不符合以上三条规律的将会自然消失。

5、生命天然具有侵占性，TA会自然而然试图侵占一切当下可见的，对己有利的资源。

现在，我已经记不清楚我是什么时候开始明白这生命的规律的。我只记得，从那时候起，世界在我眼里就已经焕然一新了。我明白了，佛教为什么会说，踏地不伤蝼蚁命，爱惜飞蛾纱罩灯。花鸟鱼虫，草长莺飞，黄叶飘零，甚至是大自然的风云变幻，潮起潮落，对我来说，都不再是“物”，而是各种各样的生命形式。我经常在匆匆步行中驻足观望这个世界，心里升起了种种对生命的感慨。

那时候我明白了，我们人类，也只是生命存在的一种形式。

凡是生命，都会遵循生命的发展规律。生命就像石板下的豆芽，即使在密闭的空间里，它也会顽强的寻找出路，它会扭曲自己，适应不良的环境，只为了从那一点点缝隙中钻出来。

这么强大的生命，为什么跟着我们就变得颓废了呢？就变得叛逆了呢？就变得越来越不像话了呢？就变得无法无天了呢？

因为我们扭曲了TA的生命。我们在TA没有能力选择环境的时候，给生命创造了一个让TA向叛逆、不像话、颓废、无法无天的方向生长的环境。生命只是适应了我们所提供的这个环境而已。这就是生命规律的第一条：环境塑造生命的形式。

我们很多父母会说，我没让孩子这样啊！

重点不在于你心里想要什么，而在于你实质上做了什么，提供了什么。

比如，在生活中包办，百依百顺，几乎满足孩子的一切欲望，解决孩子的一切困难。这其实就是去掉了环境的筛选性，建造了一个温室。这样的孩子不需要努力发展自我，不需要强壮自我，也能活得舒服，却往往会表现出生命力弱，上进心差，同时却又自私贪婪享乐的特点。这是典型的打着爱的名义满足自己的爱心泛滥，却损伤了孩子生命的本能的常见行为。

这种成长环境缺乏了筛选性（原则、标准、门槛、压力），从而弱化了生命第二律中生命内在的动力，弱化了第三律中生命的适应能力，却又满足了生命第五律的侵占性。

又比如，非常严苛的对待孩子，在这种环境下，生命会选择扭曲自己或者强化自己的生命力，就会变得柔弱无力、唯唯诺诺或者极端叛逆。（第二律、第三律）

再比如，父母是心血来潮的，对待孩子的态度完全取决于自己的心情。阴晴不定，毫无规律，却又具有极端的压制性，说一不二。这种神经病一般的高压环境，由于筛选性过强，门槛太高，几乎没有多少生命能够适应。这种环境中，生命就会被折磨得奄奄一息。颓废、绝望、抑郁、自杀，都是神经病环境的产物。

熊孩子就是这样被炼出来的，熊孩子是熊环境的产物。

②一个中心两个基本点

熊孩子已经炼成了，怎么办呢？

首先我们回顾一下生命五律的内容，第一律说明了，想要什么样的孩子，就要创造什么样的环境。第二律第三律说明了，生命不是完全被动的，TA会适应、会寻找自己的出路，而我们只需要给予支持和适当的磨练。第五律说明了，我们还需要给生命建立边界。

用在教育上，我们能做的就是两条：提供支持（养分、安全、情感）与建立边界（规则、原则、界限）。其他的，只要有足够的生命力，生命自己会解决。

最难的是那些生命力退化了的颓废的孩子。没有足够的生命力，TA就会像风中的烛火，随时都可能熄灭。解决的办法就是补充心理养分和燃料，同时设法提升TA的自信心与能力。

教育孩子，最重要的是必须认识到，孩子是为社会养的，不是你的私有财产。孩子长大的过程，就是一个逐步社会化的过程，这个社会化的过程对TA将来在社会上的生存是极其重要的环节！绝对不能像某些糊涂的长辈说的那样：“等孩子大了就好了，TA到时候就会懂了!”

大了就好了，就懂事了？那都是不断跌入一个又一个的深坑才学会的！非要让孩子到了社会上踩坑了，吃大亏了，才行？到了那时候，这些愚蠢的长辈又会说：不知好歹的东西，这么大了，还抱怨父母！好歹我们把你养大了！我们的责任早就完成了！

真正好的家庭教育，一定是不少给，也不多给。一定是善于以小见大。善于通过小的磨练让孩子掌握人生的大道理。这也是我为什么老是在文章中强调，预防为主，要善于从小事情中获得大成长。

这就跟我们从小打免疫针一样。牛痘、天花、麻疹，都是具有极高的危害性的传染病，往往在得病以后再治就晚了。所以我们人类采取了给孩子打免疫针的做法，把小部分这种灭活的病毒和细菌注入人体，让人体的免疫系统在战斗中获得识别能力，提前建立防御体系，于是孩子以后几乎终生不会再被这些疾病威胁。

在家里也是一样，在父母的监护下，通过一些小困难的磨练和考验，吃一些小亏，就使孩子在安全可控的情况下获得了对未来的社会大坑的识别能力和抵抗能力，将来走上社会以后，就会少犯常识性错误，少犯大错，当然就会比那些走上社会才掉坑里的人走得更快更好更安全。这么简单的道理，可惜很多家长就是不明白！

回到已经是熊孩子的处境来，我们该怎么办呢？

基本准则依然是抓住这两个基本点：给予支持、建立边界。同时谨记一个中心：以人为本。事情没做好，可以批评，但是不要因此不接纳这个人。不要带着情绪对人进行攻击、指责和打骂。

就像我们在路上开车违章被抓拍了，交通监控系统会给我们发来信息：您某日某时在某个路口不按导向指示行驶，扣2分罚200元。网上还可以查到违章照片。这就是非常好的对事不对人的例子：违章对象、违章的原因、时间、地点、处罚结果都写得很清楚、很具体，但是没有一句是攻击违章者的，也没有任何情绪。这就是真正的对事不对人。可以说，在这一点上，现在自动化的机器都已经比人做得好了。

好的道理都是简单易懂的，但是往往做起来才发现非常困难。每个人的成长历史不同，扭曲的情况不同，生命力的强弱不同，内心的创伤深浅和状态不同，行为反应模式也不同。具体处理时，仅仅有了原则和道理的指导还是不够的，需要因人而异（包括针对自己和孩子），具体情况具体分析。

无论如何，熊孩子不是一天炼成的，也不可能三两天就调理好。父母需要的是放下担心恐惧害怕，放下那些要做人上人的欲望，充分做好长期支持与博弈的准备，充分做好修炼自我提升自我的准备。要下定决心，从此当一个明白人，当一个能管住自己的人。

另外，当父母的也不必担心自己没法做到高度自律，没法做到完美无瑕，没法做到无可挑剔，没法做到次次管住自己，都没有情绪。要知道，月有阴晴圆缺，阳光并不是天天都有，日月也不是天天准时（否则就没有闰年闰月了），大体上符合规律，偶尔会失常，这本身就是环境的筛选性的一部分。连这点适应能力都没有，就不要走上社会了。

最后，不要病急乱投医。世界上最赚钱的生意就是治慢性病，总也治不好，但似乎也还有点希望，有点效果。教育熊孩子也是如此，很多大神都是靠这个吃饭，靠这个致富的。即使你有的是钱，可是你的孩子不会比别人有的是时间。投错胎耽误一辈子，投错医有时也会耽误一辈子。

那就开始培养自己吧，锻炼自己的识别能力吧，你把好好的孩子带成了熊孩子，小病变成了大病，你唯一的解脱办法就是把自己变成名医，或者找到真正的名医。

（在生活的点点滴滴中成长。越成长越美好。微信公众号：越活越公社。）

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