南明教育,一条自由创作教育之路,依葫芦画瓢的短浅教育注定会夭折。映射在每个教育工作者心里的真实教育阴影面积中除了激情与热爱,除了专业与发展,是站在教育巅峰的创造力,或者说教育之躯流淌的鲜红血液是真实的思考,才能不断地前行![奋斗]
课堂就是教师、课程、学生之间的联系。
上午欣赏最后一首歌曲《海里活着一棵树》
新港新发展——
1、是什么妨碍了我们?
2、要深入发展,我们做什么?
主体不沉默,主体在创造!
防犯重大错误,宽容错误,杜绝低级错误。
过程中发现问题,可以发起讨论,发起教研。
南明教育,一条自由创作教育之路,依葫芦画瓢的短浅教育注定会夭折。映射在每个教育工作者心里的真实教育阴影面积中除了激情与热爱,除了专业与发展,是站在教育巅峰的创造力,或者说教育之躯流淌的鲜红血液是真实的思考,才能不断地前行![奋斗]
课堂就是教师、课程、学生之间的联系。
上午欣赏最后一首歌曲《海里活着一棵树》
新港新发展——
1、是什么妨碍了我们?
2、要深入发展,我们做什么?
主体不沉默,主体在创造!
防犯重大错误,宽容错误,杜绝低级错误。
过程中发现问题,可以发起讨论,发起教研。