引子：
其实每个人都有自己的阅读力。
在洋葱阅读的体验课上，我尝试和一位没有学过洋葱阅读课的同学进行对话，
我通过图解和提问的方式，找到他自己内在的阅读方法论。
今天就把这个对话过程分享给你，期待对你有启发。
小东：
想请教老师，读书闭环流程是什么样子的？如何有效从头到尾完成一本书的阅读呢？?
小六：
那得先问问自己，读的目的是什么？
我们一起画画，边思考边把自己的想法💡 写上去。
同学小东：
我的阅读目的主要是这几个：
一是不太会公众讲话，额，脑袋里感觉没啥东西，讲不出来
二是关于工作的报告，写东西也写不出来
三是发现工作中的问题，也把握不准，解决起来也费劲
所有想买些书，提升自己，让自己讲话，写报告，解决问题都能提升
小六：（继续画图）
所以你想通过阅读来提升下面几项能力：
- 公众表达
- 工作汇报
-
工作中解决问题的能力
你看，刚才的描述，你的思路全部集中在哪里？
小六：（追问）
这边（指着书的图标这边）要做什么？
找到自己的目标了，接下来要干嘛？
小冬：
我感觉要提升专业知识基础
可是我看了好些理论的书也没啥用。
小六
回到你的问题“如何用阅读的闭环”：
为了提升我的什么工作能力？我接下来要读什么？
小冬：
我要找到表达方法和解决问题的套路， 不断在工作中去练习
购买我专业领域的理论书3-4本，寻找工作方法类的书籍，上网搜干货类文章
文章包括 我专业的，还有工作方法的
工作方法类的书 也可以找大牛 推荐一些
小六：
所以你要选择去阅读这些类型的书籍。
那找书的环节搞定啦！
然后呢？
小冬：
然后整理出书本里的方法，去运用；
比如 讲话的，按照演讲的套路，在下次开会发言时，用起来。
小六：
所有选了书，阅读它有3个动作：
1明确阅读要解决的问题问题
2是找到书中能解决问题的工具和方法
3是尝试在工作场景中练习这些工具和方法
是这样吗？
小冬 :
原来这才是闭环!
小六 :
是的，你自己找到答案了。
那知道了这个闭环以后，你还可以做什么？
小冬 ：
现在的问题是东西学了很多，一是没用起来，二是存得比较乱。
我想做些整理,想形成知识体系;
我可以在工具方法这块，进一步完善，做好整理，在运用这个环节，寻找一些方法，保证我能养成运用的习惯;
每次运用后，进行复盘;
小六：
这样，对吗？
知识体系的形成，靠3部分:
- 学习中积累，
- 练习中更新，
-
工作中整理，
是这样么？
小东：
是的！
小六 :
所以阅读的闭环，总共有几步？
你来给大家总结一下你的想法吧。
小冬 :
- 确定学习的方向（找书），
- 在书中寻找方法（工作方法），
- 实践中运用（实践），
- 不断更新（复盘），
逐步形成体系（体系）,最终实现 螺旋式上升。
根据每个知识点，在印象笔记中再做一个知识库，把新学到的经验及时更新到里面，定期进行回顾，避免遗忘
还可以拿去和朋友伙伴分享，说人话，让他明白你说什么，从中给出一些想法建议。
小六：
嗯，所以关于阅读闭环，你的答案清晰了吗？
小冬：
我找到了自己的方向啦！
以前一直纠结怎么搭建知识体系，整理了各种知识点，几百条，在那搭，怎么也搭不起来，原来里面真正缺少的是实战运用，光让理论飘在了空中。
小六：
@小冬 小冬你觉得这五个步骤中，哪个环节最重要，哪个环节最难？
小冬：
感觉最难的还是把知识实践，和复盘这两步。
关于知识的实践，我准备根据工作中的问题难点，带着目标，带着方法，有目的地实施，每次实施后，每日及时的进行复盘。
做个流程图 贴到家里，时刻提醒自己。
小冬：
感谢小六老师，现场演示详细的案例！
其实只有不断地去做，去行动和复盘，才能把知识形成自己的经验，也才能灵活运用。
这才是阅读的闭环。
小六：
对的，知道就要去做到，去试试看吧，下课。
END.
