随着中小学生的寒假提前开始，忙碌的日子也不期而至。
跑教培机构上课虽然异常忙碌，但是我也不敢有一丝怠慢。白天见缝插针地改作业，晚上认真做好课件和备好课。
我从事的是语文阅读理解和作文的教学，孩子听着我的课，入了神，从不爱阅读，主动要求我推荐书籍给他们。即使是这样，还是被逐利的教培机构投资人否定了。
我问理由，可是投资人说，学校的教法是素质教育，不适合机构，不符合家长的目的。他们却要通过给学生刷题来提升成绩。
但我认为家长是外行（除了在公办学校教师的家长），对现在的教改不了解或者一知半解。教培机构不分科目地去给学生刷题，也许数学和英语能够通过大量的刷题提高成绩，但是语文古文，阅读理解和作文课程的学习绝不可能和数学，英语那样的教学方法。
虽有分歧，我依然坚持自己的教学方法，让机构投资者逐利去吧！可怜的是把家长带偏了方向，校外教育是对学校教育的补充，但“慢”教育绝对不能受“急”分数的裹挟。特别是语文课程。
