61005+马燕
这是一本幽默、机智充满乐趣的绘本。
故事的内容大家都很熟悉了，今天就讲讲实践课程的过程和感悟吧～
通过给孩子做“变脸识情绪”的活动导入，老师演，孩子猜，然后把准备好的表情，放在架子上，请一个小朋友来表演，下面的小朋友来猜，小朋友们积极参与，顺势导入到故事中去……
导入活动
在讲故事正文的时候，相对比上一次能放松一些，把悬念先提出来，究竟是谁的幸运的一天啊？让小朋友们带着疑问进入故事，然后一一展示故事情节，期间通过提问的方式，来看每个小朋友的看法，比如：讲到狐狸给小猪做饭的时候，问孩子们都喜欢吃什么，平时在家谁做饭等等，孩子们都愿意参与其中呢。用幽默诙谐的语言把这个快乐的故事讲给孩子们听，孩子们都进入了故事情节里～
最后，让小朋友来说说最喜欢其中的哪个环节，老师来让小朋友两两相对，互相给彼此按摩，哈哈，小朋友们觉得开心极了；还给孩子讲了安全知识，1是陌生人安全，2是过马路安全，3是走丢失安全知识的示范和讲解，还让小朋友主动上来示范，在一片欢乐声中结束了今天的实践课程。
按摩延伸
沁沁老师给了总结，导入时还不够放开，故事中间表现自然，比第二场有了一定的进步，最后的延伸如果在加上小道具就更好了！
实践是检验学习到的知识最好的方法，愿下一次比上一次好一点点，每次进步一点点，加油！我对自己说～
故事延伸
