【《奇特的一生》·Day14·利用“时间下脚料”（3）】
这是“崔律精时力之100天挑战《奇特的一生》阅读”系列，今天是2019年2月15日。
一、原文：
P64
（柳翁自述）
我在苏联植物保护研究所工作的时候，常常出差。一般我要带一定数量的书上火车。如果是长期出差，我就把书打成邮件，寄到某地。带多少书，根据以往的经验来决定。
我在一天之内是怎么安排读书时间的？清早，头脑清醒，我看严肃的书籍（哲学、数学方面的）。钻研一个半到两个小时以后，看比较轻松的读物——历史或生物学方面的著作。脑子累了，就看文艺作品。
在路上看书有什么好处？第一，路途的不便你感觉不到，很容易将就；第二，神经系统的状况比在其他条件下良好。
坐电车，我看的不是一种书，有两三种书。如果是从起点站坐起（例如在列宁格勒），那就可以有位子坐，因而不仅可以看书，还可以写字。如果电车很挤，有时候只能抓着扶手杆勉强站住，那就需要小册子，而且要比较轻松的。现在列宁格勒有许多人在电车上看书。
二、我的阅读日志：
【名人名言】
永远不要企图掩饰自己知识上的缺陷，即使用最大担的推测和假设去掩饰，这也是要不得的。——（俄国）巴普洛夫
【原文图解】
【名词解释】
1.经验：
效验；验证。
亲身经历过。
感性经验。哲学上指人们在同客观事物直接接触的过程中通过感觉器官获得的关于客观事物的现象和外部联系的认识。辩证唯物主义认为，经验是在社会实践中产生的，是客观事物在人们头脑中的反映，是认识的开端。但经验有待于深化，有待上升到理论。在日常生活中，亦指对感性经验所进行的概括总结，或指直接接触客观事物的过程。
2.文艺作品一种观念形态。是一定的社会生活在文学家艺术家头脑中反映的产物。它包括文学作品和艺术作品两种。它们都有一定的内容和形式。内容与形式互相依存，互相制约，不可分割；内容占主导、决定作用，形式有相对的独立性，对内容有一定的反作用。题材、主题、人物、情节、环境等是文学作品内容的要素。
3.将就（jiāng jiù），汉语词汇。释义为对事物不太满意，勉强适应；凑合。
4.神经系统（nervous system）是机体内对生理功能活动的调节起主导作用的系统，主要由神经组织组成，分为中枢神经系统和周围神经系统两大部分。中枢神经系统又包括脑和脊髓，周围神经系统包括脑神经和脊神经。
【行动指导】
1.根据一天的精力变化，根据精力由高到低的规律做从难到易的事情。
早起精力充沛：阅读严肃的书。就是做一些重要不紧急的事。
过1.5小时或2小时精力下降时：阅读轻松读物。可以做一些难度不大又紧急的事情。
脑子累了精力不足时：阅读文艺作品。比如可以看看电影、做一些自己喜欢的事。
2.不同的场合准备不同的读书方案。让自己的实际情况和要读的书做到更好的结合，不至于让自己太耗精力不愿意做，也不会高精力时做了简单的事。
有座的通勤路上如果还可以记笔记，可以读点大部头的书。把自己平常没有时间看的书可以在路上慢慢啃下来。
比较拥挤或没座的通勤路上。可以读一些单手可拿的册子。也可以听听课什么的。
【复述】
今天的片段描述了柳翁的读书用时方法，他如何用一些下脚料时间来读书。他给自己在不同的生活场合准备了不同的读书方案。长期出差会打包寄书过去，带合适读的书上车，电车上会根据有没有座位读不同的书。
这些读书方式既能帮助解除旅途劳顿，又能对旅途中不适的容忍度有所提升。
三、崔律的阅读指引：
从本段里可提炼出来的时间管理利用规则是：
【今天完成作业时间记录】
1.准备阶段：50分
【列提纲】37分
【名人名言】14:40-14:43，3分
【名词解释】14:4-14:59，19分
【原文图解】11:19-11:29，10分
【行动指导】20:30-20:35，5分
2.写作阶段：11分
【重述】构思：晚8:19-8:22，3分；写作：8:22-8:30，8分。总计：11分。
【阅读指引】0分
3.检查总结阶段：晚8:36-8:40，4分
4.共计用时：52分
5.字数：390字
