“4段啦，我要继续努力”
你坐在沙发上，
铿锵有力地说出这九个字！
这极有份量的九个字！
意味着你的内驱力启动了！
老母亲表面平静，
内心已经欢呼雀跃了！
我相信你说的是真的！
我也相信你说到会做到！
今天，秋高气爽，
你成了一位二年级的学生。
求知，
是谁需要求知？
对，是你！
是所有莘莘学子！
奔赴未来，
是谁？要奔赴谁的未来？
是你！要奔赴你的未来！
所以，你看到了，
主语不是老师，不是家长，
而是你，是你们，
是所有的学生们！
你、你们才是主体，
你们才是主角！
那么，
如何在学习中发力？
如何在学业中求得真知？
如何给自己交一份满意的答卷？
如何助力自己奔赴自己想要的未来？
有三股力量，可以帮到你！
一、内驱力
你需要自驱型成长
你需要持久地、稳定地
发动自己的内在驱动力！
此刻的你，
犹如空中飞行的飞机，
哪怕父母、老师是机长，
我们也只能是助力，
而真正飞得高、飞得远、
飞到目的地，
还得靠你自己的发动机。
内驱力需要自主的品质，
还需要自律的能力，
这两个关键要素你已经具备了，
你可以判断什么事情可以做，
什么事情坚决不能做！
你知道什么样的人可以深交，
也知道什么样的人要远离；
你知道电子产品好玩有趣，
也知道玩的时候需要适度，
在你当下暂时有些迷恋它时，
你也会主动来求助我外力协助。
接下来这一学年，
继续成熟自己的内驱力吧，
慢慢走向自驱型成长者。
二、意志力
想要获得自己想要的成绩，
想要到达梦想的彼岸，
还需要你的意志力！
从 说到 到 做到，
需要你的意志力！
遇到困难、遭遇失败时，需要你的意志力！
在这个过程中，
谦卑心非常重要，
三人行，全是我师也，
在你的所在机构，
老师们不仅专业素养高，
而且特别愿意耐心陪伴你们成长，
这是你们的幸运，
所以，
遇到难题一定要多问老师，
把你所有的答疑时间用起来。
不懂就问，
并不意味着你笨，
或者不如别人，
恰恰相反，
人们把“有知识”说成“有学问”，
这不是没有道理的。
学问学问，学要肯问。
学常有疑，问则可解疑。
解其一疑，便长一智。
学既不可缺，问也不可少。
不因疑难细小而忽视问，
不因问题“浅易”而不屑于问，
更不因怕失身份而耻于问。
在学中发问，在问中求学，
边学边问，才有“学问”。
善问者，才是学习的高手，善问者能过高山。
你从身段赛中出来，
跟我分享过一个心得，
你说：“妈妈，
我发现没有过不去的坎儿，
哪怕再艰难的路，
熬一熬，坚持走下去，
都就过去了！”
孩子，这是你自己发现的真理！
这也是我坚持带你走进大自然的原因，
大自然给到了无限的智慧和力量，
你只需要把这份智慧和力量，
带入到生活中和学业中，
就会令你受益终生。
三、自信力
孩子，你可能自己都不知道
自己有多少潜能！
你不试试，
怎么能看到自己的潜能呢？
所以，接下来的5段赛，
大胆去尝试、
大胆去挑战吧！
夯实既定位置的同时，
来突破自己，
来挑战束缚性的认知，
来看见藏在安全港里的
那个更强大的自己吧！
我亲爱的少年，
我们接受你会失败，
我们愿意陪伴你去尝试，
在不断地挑战、尝试中，
来发现自己，提升自己。
尝试了，方有成功的可能！
同时，
多去为大家服务，
不管是帮助他人，
还是做志愿者，
你都会体验帮助他人的乐趣，
更能感受到自己的价值。
你的自信力，
会助力你呈现完整的自己，
会帮助你成长为更好的自己！
会助力你实现自己的梦想！
人生的每个阶段，
都有一个重要的任务，
你现在的任务，
就是学习！
重要的认知是：
学习，
不仅仅包括学业成绩；
学习，更包括：
学习跟人友好和谐相处；
如何管理自己的情绪？
如何尊重自己、尊重他人？
学会看见自己、信任自己；
学习如何合理表达需求？
遇到困难，学习如何应对；
出了问题，是推责？还是负责？
你无须做一个人人喜欢的孩子，
但，也切不可成为群体中，
令人生厌的那个人。
这，我称之为：
学习！
我亲爱孩子，
安心地启动你的内驱力，
适时地加上意志力，
发扬光大你的自信力，
在求知的路上
善学、善问、善思，
奔赴属于你的未来吧！
祝福你！
