二、怎样设计？
1. 家长想看到孩子呈现的状态
英语的驾驭与呈现，学习英文的自信，台上的闪光
2. 遵守点—线—面的规则
3. 邀请函—场景布置—物资准备—
4. 仪式感准备
1) 准备物料: 博士服/博士帽/毕业证书/毕业礼/毕业照/每个阶段的物品/测评报告/兑换超市
2) 塑造情感: 师生关系/同学关系的分离感(老师给家长的话), 让孩子心智成长起来
呈现方式: 毕业歌合唱/毕业诗收集/老师留的话(评价学习品质与人格)
3) 快乐氛围: 吃/喝/玩/乐(不平常的思维)
注意: 平时课堂不能玩，父母也不能取代
4) 知识秀场(用游戏场景展示知识)
游戏: 抢单词/童话场景(拼句)
5) 毕业测评: 孩子当前水平，未来的规划
三、反思复盘
1. 群内总结: 毕业话
2. 个人复盘: 整理照片视频，发送朋友圈等
