网络时代的交流，自己能做自己的伯乐吗？

经常看到一些育儿大咖发一些流传很广的文字时，暗想我的总结也不差啊，何不把我自己的经验教训写一写，分享给更多的新手父母们呢？

但是你是否也遇到了这样的问题？——感觉明明写的非常棒，简直就是用生命写就的文字，却无人问津。

是该恨伯乐太少呢？还是思考如何破题，成为自己的伯乐？

成为伯乐，或许只需要把握好网络的脉搏

2004年，因了一位亲人的疾病，我开始关注心理学与生活相关的知识，等有了自己的孩子之后，我更是在学习育儿知识的时候关注心灵的成长，同时也时时思考，注意总结一些经验教训。

当我兴致高昂地开始动笔，并开始在网络平台发表后，我的热情被泼了一盆冷水。

我把文字的冷遇归结为“他们比我多了个大咖的身份”。

直到后来，遇到一群志趣相投的人，一起学习，才发现：或许，我更应该从我自身的角度找原因。

遇到《文案创作完全手册》这本书，看到“畅销美国30年，每个广告人都需要的超级实用文案秘诀”句话时，我的脑中闪过一线光——

与其心里不平衡，何不借鉴广告文案来锤炼自己的文字呢？

翻开这本书，欣喜加眼前一亮——我开始将我的文字与这本书进行比对，一而再，再而三地明白了这个问题的原因：

为什么看似差不多的育儿观点，人家的赢得一片叫好，而我的却在湮没在文字之海中。

不磨炼文字技巧的，不是好“伯乐”

《文案创作完全手册》共十五个章节，第一章就切中我的要害：之前，我喜欢用文字零零散散地记录一些育儿心得、个人成长，偶尔有几个不经意间看到我博客的朋友，碰撞出些许共鸣。

但当我的文字出现在网络平台的时候，它们虽然依旧是自己成长的百米桩和里程碑，但也同时会汇入网络文字的海洋，能溅起多大水花，就需要看它们有多醒目了。

以前我文章的标题总是选取一个自己感觉或文气或雅致的，与内容相关却需细品才能发现标题的意义。但《文案创作完全手册》点醒了我：

1、电子媒体让我们的专注力变短促了。

2、在整个人类历史上，我们从来没有过被广告信息和四面八方用来的其他信息轰炸到这种程度。

3、经过网络的犀利，消费者已经变得相当老练。

4、你的销售对向比过去更忙碌、时间更有限……

5……

我们的亲子阅读的读者何尝不是如此？

▷  我的标题足够在众多育儿、亲子阅读、父母个人成长的信息中心足够吸引到目光吗？  

▷  我所写的内容又是否适应互联网带来的这些改变呢？

伯乐修炼指南

于是，我试图把《文案创作完全手册》中的文案，替换成“亲子育儿知识总结、亲子阅读经验和父母个人成长体会”，那么一切就此变得豁然开朗。——这也成为我进一步修炼的短期目标。按图索骥，从标题的选择到内容锤炼，只需按照章节一步步走下来——

标题真的很重要

第二章：如何写出吸引人的标题中，列举了标题的四大功能，八种基本标题类型，38个范例以及创造有效标题的四大公式，但无论如何，与育儿主题结合，脱不了这三个要点：

1、我的阅读对象是谁？

2、这篇育儿主题有哪些重要特色？

3、读者为什么会想要读这篇文章？

而读者感兴趣的标题，就是好标题。

●  有了好标题，就足够了吗？

只有吸引人的标题，并不能一了百了。结合第三章，“你的广告文案，读者真的看得懂吗？”我们就需要问问：

育儿主题文章写完以后，看所表达的能不能让读者看懂，逻辑是否清晰。

我们是否站在了读者的角度，文句是否简洁、具体、重点是否突出、文风是否适合、是否避免使用了晦涩的专业术语？

●  我们是否抓对了父母们都需要了解的点呢？

育儿过程中，林林总总的事情不胜枚举，父母们读完我们的文章会有较好的收获吗？我们的定位准确吗？

●  我们的文章是否独特？

如果我们写同类别的育儿题材，我们是否已经了解同样题材的文章都写了什么，我们的理念又有什么和别人不一样的呢？

●  读者会看完我的育儿文章吗？

或许我们文章写作可以借鉴书中第七章中“销售信的15种开场白”直接抓住阅读者的兴趣，一气呵成呢？

●  我的文章是否让读者读起来不累？ 

这一点可以通过区块、段落区分，相关图片来缓解视觉疲劳。

最后，想要成为自己的伯乐，还需要不懈的坚持。

用小说家史蒂芬·金的话来共勉：

写作是一种时间。如果你能够持续十年每天举重十五分钟，你就可以打造出肌肉。如果你坚持十年每天写作一个半小时，你会变成一名优秀的作家。

▷▷我是8岁男孩和1岁女孩的妈妈，曾经的教书匠。欢迎大家关注我，给我留言，一起交流、共同成长。▷▷▷

文／晨光微晓

著作权归作者所有，转载请联系作者获得授权。