今天在班里守了一天，就干一件事看孩子们上课维持他们上课的秩序。表扬课堂认真听讲的孩子，督促不遵守纪律的孩子。从接到这个班就发现了孩子们的好动，活泼开朗。更多的是没有秩序感，规矩没有养成。在一年级的时候初次当班主任没有经验，也不了解一年级孩子的特征，但是我还是很努力的在关注每一个孩子，努力找到每一位孩子身上的闪光点，让每一位孩子都开心快乐成长！可到了二年级，孩子们的心眼更多了，于是作为班主任更要严格要求立规矩是不能少的，那我就先从守开始，守住班级里的每一位孩子，守住班级里的一方小天地更要守住课堂的每一分钟。
于洁老师说她带班的第一招就是“守”
1. 守住几个时间点例如:早读课老师还没有进班，但是大部分学生已经到班时，这是学生抄作业和吵吵闹闹的时候。
2. 守住我的老位置在教室最后正中间放了一个凳子，当我在那几个时间点进班级，教室里安静下来后，我就在教室后面的这个凳子上坐下来，欣赏课代表在讲台前的领读，直到任课老师进班级。
3. 守住班级正能量
4. 守住优美的环境
5.守住班级小助手
在教育这场持久战中，守住自己的阵地，像神针一样定在那里，是老师最难做到却必须做到的事情。现在我认为守是最能让孩子养成习惯的好办法！
