最近有个十岁小男孩，说了一句大不敬的话：“父母不配有我这么出色的小孩”。

这个孩子考试全班第一，英语很棒，奥数，围棋，轮滑也很棒。小小年纪就有了独特的想法和人生规划：学英语是为了以后出国，学围棋是为了锻炼大脑思维，锻炼身体是为了长高些。

他说父母很穷，还想生二胎。他讨厌父母拿他炫耀。他讨厌父母养他的方式。

这个小孩，居然得到了很多大人的支持。不得不说，这就是现代孩子们的心声。

如今的父母太难做了。“养儿防老，棍棒底下出孝子”的传统教育已慢慢在摈弃。然而在教育上，对“度”的把握却是越来越难。管得严了，说你一言堂封建思想，老古董。管得轻了，说你放任孩子，使得孩子无法无天，无规无矩。动手吧，连孩子都知道说你暴力。好好地说吧，孩子压根儿就不当回事，该干吗干吗。

在管教孩子这件事儿上，孩子总在挑战父母的底线。孩子不断地试探，试探，试着引爆家长一个又一个燃点。家长被气得肝疼胃疼。现在这些熊孩子们是怎么了？我们到底要做怎样的家长？

一、说起来，我们并不真正的了解孩子。

我们一直以自己的认知来看待孩子。

我们渴了，想是孩子也该喝水了。我们冷了，便同样给孩子加上衣服。我们怕孩子身体受损，我们在生活上无微不至地照顾他，以我们的感知。精神世界里，我们同样压制着孩子。我们给孩子看的动画片，内容是我们希望他看的；我们给孩子讲故事，那故事也是我们希望他听的。我们教他有礼貌，见面打招呼，可我们只这么要求，我们忽略孩子的感受，不管他愿意不愿意。我们仅仅把教育当成教育，姿态却是呆板，麻木，不近情理。

正如这个十岁的小男孩子，他并不喜欢父母拿他炫耀，因为父母没有在乎过他的感受。

我们奉行潜移默化，那就要时时刻刻去想，你要做个怎样的“榜样”。

大门口每次那个保安替我开门时，我并不是每次都说“谢谢”。我没有下意识地，发自内心的表达。不经意间，小宝儿会说，“妈妈，你又忘了说谢谢！”

内心里，立刻警觉起来，我正在做一个坏的榜样。我常常教孩子要礼貌，但孩子并没有看到一个言行一致的母亲。我需要深刻地反醒。

这看似是一件小事，同时还是一件大事。

我们自己身上没有保持一种好的品行，偶尔为之，很难在孩子身上形成。我们在做出不当言行的时候，没办法屏蔽孩子。

孩子也会思考啊，他们也有感受啊。

就如同这个十岁的小男孩。他能说出父母“父母不配有他这样的好孩子”。那么，其父母，势必也是没有在意过自己需要怎样说话，哪些话该说，哪些话不该说。

二、情商和智商，哪个更重要？哪个先行？

看到别人家的孩子，课业优秀，英语几级，奥数得奖，琴棋书画，样样精通。这个培训班，那个补习班，没有一刻闲暇。这时，看得你心焦。

父母只怕孩子在起跑线上输掉了。于是，快马加鞭，比学赶帮。不管自己家庭状况，经济来源，也不顾孩子是否有想法，只是一股脑把孩子也拉进了这竞技的场所。

智商固然很重要，需要我们时时强化。关注。竞技很重要，需要从小抓起。可家长通常疯狂地拔苗助长，不管这苗儿的根是否扎劳。

孩子的根儿，应该是情商，情商的根儿，应该是爱。

有些家长忙得本末倒置。在细枝末叶上下功夫，却忘了一株小小的种子最重要的是阳光，土壤，灌溉。然后才是配多么高档的花盆。

天下的父母，没有不爱自己孩子的。家长的爱那么多，却不知道从何做起。

那么，就从教会孩子爱做起吧。从我们最原始的爱做起吧。

我们给孩子一个温暖的怀抱，一句温柔的话语，一个真切的赞赏，还有深深的理解。

我们在孩子做错事的时候，最先考虑的，不是如何去知斥责孩子，做出惩罚。而是问一问孩子，他为什么要这么做？我们听听他们怎么说，再做出反应，处理，而不是以成人的认知，做出成人世界里的处罚。

正如那个十岁的孩子，会说出不大敬的话语来，从表面上面，是他的错。但听一听他的心声，才知道，其实他自己并不认同父母爱他，管教他的方式。父母的做法，扼杀了他爱的幼苗，甚至关闭了他的情感。代之而来的冷漠，嫌弃，怨恨，让我们都为之震惊。

女儿班里有个小朋友。小小年纪，喝酒，抽烟，还自残。同学们都不跟她玩。除了女儿。也只有女儿知道她的心声。她的父母离婚了，平时都是给她拿钱，她五年级一个小朋友，一个人生活。她想通过自我麻醉，减轻痛苦，她觉得父母都不爱她，她很孤独，所以她也不知道怎样去爱自己。小小孩童，心灵一片荒芜。那本该是长满爱的种子的花园啊。做家长的，你到底在做什么？

三、精神为主，物质为辅的教养方式。

这个时代，物质前所未来的充裕。受尽生活贫苦的爷爷奶奶，爸爸妈妈，便补偿性地把对物质的追求，都补偿在我们的孩子身上。

家长什么委屈都可以忍受，只是不能委屈孩子。什么好，吃什么，什么贵，穿什么。玩具一箱一箱的堆在家里，衣服也一件一件地挂满整个衣柜。孩子的世界里，吃喝玩乐，一应俱全。孩子的一切要求，都理所当然。满足他们，也是理所当然。

我们在物质上无尽无止地追求，享受，对孩子来说，真是好事么？

上海那个清洁工的女儿，抓着妈妈的头发逼着给她拿钱。因为妈妈不给她钱换手机。（该女儿自己已经结婚生子）。

新闻里还有一个大学生，因为跟妈妈要钱不给，直给把妈妈给杀死了。类似血淋淋的新闻还很多。

这些父母捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了的宝贝们，一改儿儿时可爱面容，变得面目可憎，行为怪张。令人不寒而栗。

上一代穷怕了，苦怕了。惧怕孩子们再受那穷，那苦。所以，把他们养得白白胖胖，不哭不闹。把他们养成了寄生虫，不知付出，只一味索取。何止是寄生虫，你养得不好，那得是一头恶儿狼哩！

我们把“养孩子”看得太重要了。以至于主次不分，忽略掉“教孩子”部分。

其实“教”更该是一个人安身立命之本。需要我们花费大量心血和心力，倾情而出的部分。

”教“，是一件说难不难，说易不易的事情。

做好孩子的第一任老师。

家长看书，孩子才摸书。父母干家务，孩子才知道收拾。家长言谈举止有礼有节，孩子才会学到礼貌。父母大声斥责，孩子也嗓门惊人。家长偷奸耍滑，不要指望孩子诚实有信。家长的世界是对的，孩子的世界才是对的。父母做对了，孩子才会做对。我们常说孩子跟父母是一个模子里刻出来的。这话一点儿都不假。

父母也需要不断地升极，迭代，才能做孩子精神上领袖，引领着他们不断前进。

想当老大，就得学习。

我们身处的是一个飞速发展的时代。孩子们获取知识的渠道空前地多了起来。做为家长，看不到孩子的成长，自己反而被禁锢在一个圈子里。再拒绝学习，更新，成长。在孩子面前，只能拿家长的身份，权威来逼他们就范。

是谁谁都不服啊。矛盾就自然而然地产生。

孩子们虽然视野扩大了，但认识，分辩能力有限。做家长的，要有很好的认知，辨识能力，或是不断地学习，加强自己的认识，才能点拨，引领孩子。

突然之间，家长发现孩子已经跟自己般高了，又会突然发现，孩子说出来的话，已经不再孩子气了。那个曾经家长眼中的小孩，已经长成了一个独立的人，有着自己的思想和灵魂。

父母是他的寄主，而今，这个寄宿者突然就离开了，超越了。他继承着父母的血脉，但他已经是个完全意义上的另一个人了。

这是个不争的事实。父母惶恐不安，失落，无助。但赶上，超越这件事，迟到会到来。

家长唯有努力地学习，才不至于让这一天天早天地到来，心底里，才不会那么落寞。