有人说教师是春蚕——春蚕到死丝方尽；有人说教师是红烛——蜡炬成灰泪始干，燃烧了自己，照亮了他人；有人说教师是园丁——精耕细作与一方心田。伟大的教师自是拥有这博大情怀的无私奉献精神，而我只是芸芸教师队伍中平凡的一员，我没有什么惊天动地的壮举，也没有什么感召世人的豪言壮语，所有的工作，概括起来就是两个字——“平凡”，但平凡并不意味着平淡，我选择了这份职业，源于少对教师这一职业的向往，带着一片虔诚的赤子丹心走向这片心田，选择了这份职业，就是选择了在平凡中坚守。

时光荏苒，岁月如梭。我踏上教师岗位已近八年，这期间有领导的用心培养，也有同事热情的帮助，更多的是师生之间那份感动。

2020年突如其来的一场疫情，让我和我的学生们度过了一个漫长的假期，我们错过了二月校园的万物复苏，错过了三月校园的草长莺飞，错过了四月校园的繁花锦簇，但是我们没有错过网课。

对于网课，从最开始的排斥到后来的适应再到后来的乐在其中，经历了一番艰难波折。

刚接到上网课的通知，我不知所措，无从着手。我在县教育资源网上找到了一位老师的实录课，仿佛是抓到了一根救命稻草，自以为然的认为可以直接播给学生看，然后简单地写上几道题及答案，我觉得这样就可以了。事实上我想得太简单了，视频太大，无法用微信平台发送，内容冗长、画质不清、声音有些嘈杂，怎么办？很快就要开课了，如果只是简单地发一些PPT课件，那学生们怎么会自觉主动认真的学习呢？

于是我尝试着去剪辑视频。首先下载视频剪辑器，研究剪辑，然后录视频，剪辑视频，一天下来几乎在电脑跟前没动，一直到晚上11点多，终于摸索出一些门道。对视频进行了剪辑、声音做了处理，只能先尝试着这样上一节课了。第一次上课，同学们都很积极的在微信群里报道，对于他们来说，这是一次全新的上课方式，他们也很好奇老师怎么在网络上课，学生反应还不错，就这样上了人生第一节网课，但对于追求完美的我来说，这节课虽然上完了，但我很不满意，觉得准备的很不充分，还有很多的问题，以后的课呢，还能这样上吗？

我找到放假前就带回来的课本以及参考书，还有教案纸，在这之前，我已经写好了三个章节的教案，现在我为什么不自己收集整理资料，写好网课教案，按照自己的方式进行教学呢？于是我开始结合网课的实情，认真备课，写下详细的网络教案，甚至写上每一道题每一步的分析及解答过程，还要写上上课时要说的话，这样就使整个教学流程有了依据，既方便讲解，也让学生看得清楚明白。

在课余，我又不断地联系同为教师的朋友，请教他们是如何上课的，有没有好的网课操作推荐等，经过不断询问和探索，找到了洋葱学院、网课100、腾讯视频等等，这些app中有很多网课视频，我认真学习了这些视频内容，并精选一些好的视频推送给学生。可是这样的授课方式，虽然是精心准备的资源，但好像一直是在向学生满堂的灌输，缺乏趣味性和互动性，作业打卡上交率虽较高，但明显存在作业抄袭现象。接下来该怎么办呢？

正当我处于困惑迷茫时，学校进行了一次钉钉直播教学培训，虽没有要求我们上课必须要用这个工具，但我想试试。于是我又下载钉钉，先把工具里的每一项功能都弄清楚，再一遍又一遍地学习培训视频，根据视频教程，让家人也下载钉钉，和他们建群，开直播一遍一遍地试播，观看直播效果。本以为准备好的直播课，已经有了反复修改的教案、课件、视频，还有熟练的直播操作，应该能成功直播了吧，满心欢喜地期待着我的第一节直播课。刚开始，还挺顺利的，可是十多分钟后，突然看到学生发信息说，老师听不到声音了；老师，画面不动了。唉，网速太慢，卡的不行了，不得已而退出。热情满满的我顿时有些丧气，于是迅速地打开自己的手机热点，共享连接电脑继续上课，还好这个网络一直很给力，流畅无阻。为防止上课网络再次中断，在以后的每次直播课中，我都是用的自己的手机流量的热点连接电脑进行直播，因此电话费、套餐费也上涨不少。为保证在一个安静的环境下上课，每次上课前我都提前告诉四岁多的孩子：妈妈要上课了，你不要大声说话啊，保持安静，然后把孩子带到另外一个房间，可孩子毕竟小，她待不了多长时间就要找人，于是我哄着她，拿着一些图画书把她关在房间里。有一次上完课后，我打开门，竟然看到她脸贴着书，趴在床上睡着了，有点心酸。以前平时忙着工作，只有周末能带着她出去转转，就连生病了，陪她最多的也是爸爸，在这样的疫情期间，虽在家里，但还要上网课，发现陪伴是如此简单而又不简单，一旦我开始上课或是改作业，孩子就懂事的不再黏我，还会说：妈妈，你辛苦了，你吃点好吃的，把她自己的零食拿给我。

经过一次又一次的磨练，网络直播课，我摸索出一套属于我自己的模式，在以后的上课中应用起来得心应手。我还惊喜于在这一过程中，额外的学习到了多项技能：视频剪辑与处理；文字、图像编辑与处理等，同时又通过“停课不停学”的培训，还学习了如何制作网课和多种软件操作等。

线上教学不比在教室上课，不敢讲太快太多，但又考虑到教学进度，于是我制定了每周详细的教学计划以及对每周进行的工作总结。每次课前用一段激励性的语言激励学生们学习士气，为了增加教学效果，通过连线互动，让学生们感受到我的积极的状态，也都能够积极的参与进来，对表现好的同学及时给予表扬鼓励。为了讲解试题方便，我又网购了一部手机支架，可谓是装备齐全了，这样上新课、上讲评课就更方便了。家人调侃我，你东西准备的这么齐全，你这是要当网红吗？我说，我就是一个普通的平凡的老师。

大多数的老师应该都有这样的感受，直播结束了，改作业才是最酸爽的，长时间趴在电脑或手机屏幕前，脖子僵硬疼痛不说，手机屏幕触摸不灵，也画不了几个字，而且手机内存空间越来越不够用。一天，家人回来拿着一部崭新手机放在我面前说：这个内存大，屏幕清晰，你可劲用！一向节俭而不善表达的他，对我所说的这些事情都记在心上，帮我解决了一个大问题，批起作业来更加清晰、快捷。一个家庭，一个老师上课，全家大小都在配合着。

我所做的这些是大多数老师们都在做的事情，虽然微不足道，但我一直坚持着这样做。我知道，这是作为老师份内的事情，但更是源于我内心对这份职业的热爱。在疫情期间，冲在抗疫一线奋不顾身的医护人员们，他们的付出为我们赢得了稳定安全的大后方，不同岗位的人们在自己的岗位上尽着自己的职责，我有时在想，如若有一天国家需要我们教师奔赴前线了，我定会义无反顾地投身而去。而如今，教师在这个特殊时期，唯有做好自己的本职工作，关爱我们的学生，为家长解决好孩子们学习的后顾之忧，才能携手打赢这场战争，让学生重返校园，步入正常的学习生活。

即便是在平时，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，三尺讲台，一块黑板，就是老师挥洒人生的天地，而在此刻，一台电脑或一部手机，通过无线的连接，就是老师们义无反顾地用自己的坚守、用自己的初心，播撒爱的阳光、智慧的甘霖。

平凡的岗位，平凡的人生，没有令人羡慕的财富和权力，没有显赫一世的生命和荣誉，也没有悠闲自在的舒适和安逸，只有爱岗敬业、真诚奉献的小小情怀。

做一名常中老师，我知足与拥有这份高尚的职业，知足与学生的爱戴，知足与清新而富有生机的校园氛围，知足与人生的平凡——因为平凡的人生也可点缀芬芳！

我选择在平凡中坚守，坚守我最初的梦想！