今天早上我让你大声朗读《新概念英语》，你没有按要求去做，我是很着急的，你说你用自己的方式去背诵，我想问你，你的方式是不用出声，对吧？可是我想说的是，为什么你的方法没有效果，总是背不出来？当我这样要求你时，你就是不大声去朗读，最后爸爸用鞋板去打你（虽然没真打你）。
我看到这样的事情发生，我真的好难过。我不希望我们因为彼此关于背诵的问题总存在矛盾。在N年后回忆起来，你都是对我的不满和抗拒，我不希望N年后你还记恨于我，我得到了什么？我们没有求任何回报，只是想帮助你，告诉你用“最好”的办法（也许你不认是最好的方法，但我为你这件事请了很贵的一对一的家教，还请了很忙的杜奇哥哥过来帮助你，即使我送杜奇哥哥回去到了半夜12点，我一样开心，因为可以帮助到你。他们都是成功的例子，我们才坚信是最好的方法。）我想爸爸不是迫不得已，他也不愿意打你，我想他也是难过的，就像你也难过一样。（可是你滴着眼泪还说不难过）
妈妈因为着急，躺在床上睡不着，因为快2天了，你的一篇还没背出来，我以为你的方法又出现了问题。只好起床陪着你一起读（我也想睡懒觉呀！）。首先你是排斥我的，不希望我陪着你，因为你有压力。是的，我在时，你没有大声读背，你会有压力。可我看到的是我在你身边时，你不敢开小差，明显比我不在时背诵速度快很多。我不愿意陪着你背诵，但又没有更好的办法，只好让你嫌弃，还是死皮赖脸地要陪着你…..你懂妈妈的心吗？
再后来，我不得已，我倔强不过你。我只好告诉你，我要你大声读的方法是好几个身边优秀高中生大学生的见证了的方法，我不需要你背诵了，你直接大声读就行了，不需要你背，我想即使你不去背，大声读出来，很快就记住了的。结果：你大声读了几遍就出来告诉我会背了，还强调是用了自己的方法。我心里好难过：难过的不是你不听话，难过的是你不能接受好的方法，哪一天妈妈不在身边，你的这种行为会让自己独自买下多少单呀？为这种不谦虚的行为痛苦多少次呀？我允许你出错，但一定要在错误中反思总结，那种错是值得的。可是范伯伯跟你教游泳时，差不多同一个动作要强调十来次，你也改不了，你说你在努力改了，为什么还是不能很快地改过来？你有想过为什么改不了的原因没有？英语黄老师跟你强调英语的基础很重要时，你还在跟他开玩笑，“身上有油一样可以游泳”我想说，孩子，当你这样的态度，没有一个人愿意教你，因为你是别人家的孩子，他犯不着。范伯伯也是因为你努力才愿意免费教你游泳，君扬爷爷也是因为你认真好学才愿意教你兵乓球的。一颗谦虚的心太重要了。听王智鹏爸爸的话，学就认认真真地学好，尽自己全部的力量去学好，一路上你才可能遇见很多的贵人心甘情愿地帮助你。孩子，在学的过程中多些反思自己的地方，你的进步一定是突飞猛进的。儿子，妈妈说的也许你现在还不够明白，等你到我这个年龄的时候，是心有余而力不足了。我想加班阅读、写作，我身体不允许，我每次连续做2小时的沙龙下来，感觉好累好累。我想记忆一些有用的东西，比如数字代码，我就没你记忆力好，我好生羡慕。我希望你在学习的最佳年华把握好自己的未来。
什么是家？家是有亲情有爱的地方，家是互相成就彼此的地方，你现在成就我们大人的地方还很少，现在是我们在成就你；等你大了，就是你成就我们的时候。我们真的只希望你越来越优秀，我们也不愿意去管你。但妈妈知道，孩子是贪玩的。担心你在学习的年龄选择了玩，结果会比其它人落后一大截。虽然从学霸的角度看，你还没有自我达到顶尖的水平，但妈妈坚信，你将来一定会有顶尖的那一天。我很庆幸的是虽然成绩不算拔尖，但你身上有着做人的眼光、视野、不一样的思维、想象创造、动手、爱好科学、对人有礼貌、懂得感恩，身怀多种兴趣爱好（篮球、兵乓球、羽毛球、网球、高尔夫、游泳、书法、钢琴、画画等等），你将来的生活就比别人过得丰富多彩些。
最后，我想说，我时刻告诫自己，放下对你的管教，放下对你的啰嗦，放下对你的控制，放下对你的矛盾不开心，可是另一方面我又是那么担心，你玩过了，错过很多机会，初中三年很快的，如果不主动去把握，高中你何去何从？如果去到一个8T学校都不如的学校，你甘心吗？人无远虑必有近忧，我希望你能规划好自己的长期目标、中期目标、短期目标。
妈妈一直坚信，你能做好你自己，因为你有这种能力。昨天到今天早上，你1篇文章没背出来，后来被爸爸打了，被我骂了。结果一下子背出了2篇，最后一篇差不多也就花了半小时吧？妈妈看到了你的能力，只是你愿不愿去努力而已。妈妈后期也要反思自己什么时候让你主动去背，而不是自认为的早上时间非常宝贵才“逼”着你晨读养成习惯，我让你去读，一方面是英语积累，另一方面希望你养成晨读的好习惯，我欣慰地看到你愿意照做，只是主动性还需要加强。
写了这么多，我还想说一点，爸妈对你的爱是无条件的，不是因为你做不好就不给做好吃的，只是我的心情不好时不愿意去花心思做，就跟你一样心情不好时不想学习一样，所以希望你理解。不管你学得怎么样？不管你考得怎么样？爱你没理由，你永远是我的儿子，在妈妈眼里，也许不是最优秀的那个，一定是最亲的那个。
永远永远爱你的：妈妈
2018.8.10
朋友：他的方式，你的方式，孩子他爸的方式，大家都不是专家，而专家领域也有新的言论产生，不然怎么会有小时候课本里伽利略落体运动以实事推翻了大师们的理论？教育这课题，只能说因人而异，因地制宜，适合别人的不一定就最好的。看你的关注项的侧重点在哪，应用出效果？，还是过程的探索更精彩？
针对性的提高某一两个习惯，就很不容易了。比如，在学习面前，他有一定的优越感，少了些谦恭。这些可以理解，他还是个少年，世界很精彩，他需要接纳的东西还太多，而所接纳的东西，他或许认为自己还不错，这并不是什么太坏的苗头。不是他不愿意学，或者往坏了学，只是为啥而学，学到什么程度，我个人认为，他还缺乏认识和定位。我有一点感想，作为家长，要求孩子全方位PK所有能人，为学而学，为拔尖而拔尖，孩子和家长，都挺辛苦的呵。
我：嗯，有点想法了。谢谢！[玫瑰]说得我释怀了一些。或许都不是个事，成就只那么1，2点。重在过程，重在意识与定位！我过于焦虑了。
朋友：孩子累你也累，这种环境下，我想，都失去了你们想要提高、达成某一目标的初衷。所有的给予，与孩子的需求，有没有一点点重合？如何多一点效果？
朋友：宇昂有一点娇气，打小就有一点。对男儿来说，有必要调整一下。担当，主见，与娇气，可能不在同一个频道。
