讲真的，孩子们的文集，班里的作文集，每一届每一学期都会出一两本，回忆起来，居然从来没给他们作过序。
惭愧。
距离珂菲妈妈给我安排任务已经过去五天了，万稿俱备，只欠此序。
去年接班的时候，我们是一个自由组合体，看着一个个上蹿下跳的“毛猴子”，有点忐忑。那时可没敢奢望能把他们培养成将来的数学家、航天员、昆虫学家、历史研究学者......纯粹出于安静的目的，启动了“阅读大手笔”奖励机制，没想到“无心插柳柳成荫”，一个个变成了小书虫，不仅仅是童话、神话、漫画，接下来汪曾祺、梁实秋、萧红、路遥、余秋雨、蔡澜，甚至鲁迅、史铁生，都成了他们关注的对象。课间探讨的也是《奥德赛》《伊利亚特》。随之而来的惊喜就是小练笔里的独特视角，文字里跳跃的自由和灵动，带给我莫大欢喜。每一篇稚嫩的小文，因为孩子们的真实和真情，愈发显得神采奕奕，弥足珍贵。
于是萌生了手稿变铅字的念头。
想和做的距离，就是娜娜老师和爸爸妈妈们心的距离，无缝。
感慨。
光景疾驰如飞，一年转瞬已逝。孩子们的小文，不，我更愿意称之为文章，从词不达意到妙趣横生，从绞尽脑汁到思绪汩汩流淌。一张张洁白而沉寂的稿纸上，因为孩子们的文字点染，而变得色彩斑斓、生机勃勃，仿佛朵朵鲜花欣然怒放，那是童趣的怦然萌动，童真的馥郁芬芳。于是有了《萤火虫诗集》的面世，《习作集》的筹备。那一个个跳跃的文字音符，都是梦想的种子，相信有了梦想，每天的生活将不再枯燥，不再空虚。因为，孩子们将自己的大小作文、随笔心得整理成集，既可回顾盘点，也可升格润色，更可作往后作文之台阶，当然，把时间轴拉得更长些，它还会是一份无可取代的时光纪念品。学会写作，就学会了记叙情绪，表达情感，就学会了独立面对自我，面对生活；思考人生，思考未来。
一篇篇文章记录着孩子们成长的墨迹，生命的墨迹；现在，它们集结成书，又凝聚了老师和家长们的痴痴凝望与殷殷期许。这部文集，注定值得拥有。
蒙孩子和家长们不弃，邀我作序。师生一年，三年，四年......又岂止四年，愿孩子们能一直用文字的甘霖润泽心灵，芳华永驻。
娜娜老师
2021.8.25
