第一次记简书/心情：期待
漫长的暑假漫长又不漫长，想着整整的两个月可以做很多事情，又做不了那么多事情。今天谈谈我个人的成长经历。我理解的成长，是这一年的成长，原谅我将时间无限延长至一年。细数暑假，从中招前后说起......
整个九年级全力以赴，奋力中招，“忙”字一并概括。中招过后总该为自己忙些事情，奋力招教，说起招教，要从去年的8月2号说起，印象深刻，“略表遗憾”。那年的招教，错过就是一年，考完试整个人都变了，变得沉默寡言，变得习得性无助，生活也变得一再糟糕，可恨的是自己太清醒，太敏感。经过好长一段时间的神经质，终于认清现实，决定接受并改变。8月20号我就决定报名教育学超格课程，接着又报名了公基和行测课程，报名过后静等10月9号的开班课程和后续课程，在8.20-10.9之间，我只能用忙碌来充实自己。确实也很忙碌，那时候刚接手两个重点班，责任重大，熟悉学生，二轮九年级的探索，每件事我都很谨慎，总是加班，备课，作业，和学生交流等常规工作已经让我心力憔悴，再加上培优班的课程，我一刻都不敢松懈，总是密密麻麻的写满卷子，心里才会觉得安心。那个时候自己的学习也在持续着，那就是4-6点的时间，一边锻炼身体一边app刷题，每天订任务（200道），做题再做题，附图如下
刷题让我觉得心里安稳，我也慢慢地反思，题海战术也不无道理，刷题真的会有题感（同英语中的语感），很神奇，可能有些知识真的是教育学中的隐性知识，隐性学习。经过上万道的刷题，我变得更加坚韧，本以为这已经企及到我的极限，原来这只是开始。
疫情下教学变得尤为艰难，戴口罩，测体温，核酸检测......学生也处在紧张之中，美好的教学变得不太完满，经过九月份一个月的完整教学，我大概熟悉了学生，熟悉了教学，因为疫情，一切又回到了教学的起点。不管怎样，对待教学，我一直都没有松懈。10月份，我的教育学开课了，每天晚上6:30-10:00的直播课程，很少有不拖堂的，应该每次都是11点能拾到结束吧。从那时起，早上4点的闹钟一直延续，早起的背书和做思维导图（见下图），错题整理，我习惯了晚睡早起，习惯了黑眼圈，只因有梦想，坚持也变得容易。
下图Xmind是一款特别好用的思维导图软件！
网课期间，更是忙的不亦乐乎，隔空授课，排除各种不安全因素，寻求高效的教学，我也一直在努力，努力上好每一节课，努力改每一份作业，无愧于老师，无愧于学生，尽管是没有延时费，我也是争取上每一节课，哪怕是辅导课，一点也不敢松懈，对于这两班的孩们，我也是感觉压力很大，是他们一步步让我成长，变好变更好，突破再突破，无论是教学方法，还是和学生相处，我都变化了，不再是一味的严格，变得更加“人性化”和“人情味”。 相见是一种缘分，更是一份礼物！
再说回自己的招教学习，一坚持就是半年，还记得去年的那个新年，家人手忙脚乱，孩子满屋子乱跑，而他们都知道，我是帮不上忙的，也是不能被打扰的。家人们吃完年夜饭就开始看联欢晚会了，而我却有好几节欠下的课没有看，我同样是熬了一个夜，没有早睡有早起，回去了一周，亲戚们也没能见上我几面，也许这是学习该有的样子，也是生活不该有的样子吧！还是坚持再坚持，看惯了冷嘲热讽，也体会了酸甜苦辣，所有艰难的路还是得自己走，这就是所谓的追求，美好无憾。
到了开学，更是紧张的考试加考试，想来三轮复习，总是觉得时间都去哪了，时间又都在哪了？考试反思调整的常态化，让二轮的九年级有了明确的“流程”，虽然疫情打乱了很多，但终究神兽还是归笼，所谓的“经验”让教学不是那么无措和无感。一句话概括下学期的教学：一步一个脚印，踏踏实实，认认真真，无憾无悔。最让我成长的是我认为一个人的精力是有限的，高效不是时间战，可以是方法战。再经历了一轮的九年级，我感觉知识的长进可能不太显著，最主要的是对复习的规划和精准。题海战术，难点攻坚一直是不可取的。了解学生所需，调动学生竞争远远比过一个人的挣扎。在乎整体的学习氛围，而不是个别学生的不作为。关注学情，关注学精，一节课最高效的方式是学生的全力以赴，而不是教师的拼命相授。当然，不同的学生是有不同的任务的，允许优生的不听课，不写作业，允许中等生偶尔的任性，允许后进生的不专心。之前总是太过自恋，要求完美，现在心态改变了，不强求但也不牵强。
大概到3月份的时候，我的教育学课程上完了，伴随的每周六的模拟考试也要告一段落了，我由之前的60多分，到后来的90多分（总分100分），总在想自己为什么得不了满分。于是又开启了一轮刷题，课后习题，超格题库，粉笔6000，库克4200，山香3600,82套。上万道题，光错题都足够做一个月，越做越泄气。最终还是耐着性子，每天早上背诵思维导图，弄懂错题。最后错题太多，我只好再次整理，又发现了好用的软件OneNote和橙果错题本，将错题清少，由40多页的纠错笔记，再到20多页，再到5页，背的多了，不理解的自然就理解了，有时候做题不知道为什么，也总是能选对答案。现在想来也许不是自己多聪明，记住了答案，题是做不完的，总结反思和坚持总会有效果的。
笔试完毕后面临的是我薄弱的面试，模拟备考，反复讲，反复练，累并快乐着。还记得和换换老师在学校吃的最后一顿外卖，我们说再也不想吃外卖了，再也不吃麻辣烫了......你可以想象两个不同的学科，一人用两面黑板，共同讲课，互不干扰的场景吗？要是放在平时，恐怕我是做不来。生活总是这样，无趣中带着有趣，苦辣中带着酸甜。
最不忍的还是卖书的那一刻，还记得小时候总是不舍得卖书，高考那年把家里的书都卖了，那时候家里还有发霉的小学的书，爸妈责备说卖不了好价钱，都没有了重量了，我还是不忍心，总觉得自己的“劳动成果”不容破坏，终究还是卖了书......心情沉重，如书的重量，舍不得，真的舍不得，曾经那么厌烦的啃了好几年，到了离开的时候还是留下了眼泪。
电视大多以喜剧结尾，我想我的人生的这一幕也只是电影的片段，欢喜是大结局，但不是全剧终。这一年来，我成长了很多，也收获了很多，成长多坎坷，成长无时不在，感恩当下。通过这一年的紧张备考，我相信每个人都不是随随便便成功的。总觉得别人好厉害，好成功，其实成功的背后，也有我看不到的地方。记得准备面试时，问了豆老师她为什么考那么高的分，她笔试分很高，因为她还当着九年级班主任，每天都很忙，她的回答让我意想不到。她说其实她也一直在学，夜晚逼着自己学到半夜，孩子都顾不上。是啊，哪有随手皆来的成功，哪有那么多的天才，无非是更勤奋罢了，逼得自己更狠而已，人的潜能是无限的，看好自己，看高别人，走踏实的路，安稳自在。
这一路也给我带来了思考，如果一个差生，像我一样对教育学也是没有丝毫的兴趣，迫于生计和总总原因，不得不应对来年的考试，经过我这样的“魔鬼训练”，是否也会逆袭？我觉得答案是否定的，有进步是肯定的，但是现在的学生普遍没有吃过苦，没有经历人情冷暖，自然是“假用心”“假用功”。所以当今的教育不是知识本身的问题，而是大环境的问题，所以新的教育方式，新的教育思想很重要。不过我坚信老一辈的艰苦奋斗是一辈子的财富，一生的财富。其实在坚持的时候，家人有时候也问我，为什么总能起得来，我总是笑笑说自己睡不着，其实并不是。我也有起不来的时候，每当不想起床背书，我总是会想我的父母亲在江苏打零工，干了20多年，每天4点钟起床，在市场等活，他们如今已经50多岁了，都能坚持，我为什么不能呢？于是我总结了：小时候的苦才是苦，学习的苦是馈赠。没有什么不可能，曾经我也是不被看好的孩子，如今也能顾着自己，不拖累家人。总是想着自己能不能挣很多钱，让父母不那么累，终究还是能力有限，不能让父母停下劳累的脚步，人生不可能完满，但可能是无憾，所以我只有拼命的努力再努力。
记得今天璐璐问我每天怎么那么早都学习强国学好了，我笑了笑说习惯了早起，所以一直坚持了下来，不需要闹钟，心里有事请，自然就醒了。很满意现在的生活，考完试疯狂的睡了几天，研究了几部电视剧，剩下的时间就分给运动锻炼和听书阅读，陪伴家人了。想想这一年，什么都可以发生，什么都即将发生，心中有所想，不管远大与否，也是方向和希望。坚持初衷和美好，一切未定，一切在发生，向阳向暖，零点出发，向前向前！
附最爱的小诗一首！
