坤燕亲子日记第837天之只看动画片就能学好英语？

2020年3月15日

亲子共读记录之小猪

共读时间: 睡前

共读时长: 50分钟

共读地点: 胡冰屋

共读内容：英文绘本2本《牙齿》《学习》《十只小鸟过大河》《数一数，有几只鸟》

我们的每天读书总来不会间断，这是为什么？因为大家都成了一种习惯，吃了早餐就是读书时间，而不是收拾，洗碗时间。在这个点上，我比母亲那个年代不知道要幸福多少倍，母亲那会儿耕地这么多，猪鸡这么多，每天忙家外的田地没停，忙家畜不停，这一切都只是能让我们活着，有衣穿，有房住，有学上而已。田地可以让我们活着，家畜可以卖钱。记得我那会儿上学的学费都要一百多块。而一头猪才卖几百块。那会儿一斤猪肉才一块多钱，卖掉两头都不够两个小孩的学费。而现在上学都不交学费了。想想，母亲那时有多辛苦。

现在我们不用这么为生计而愁了，养育孩子是不是就容易了？不是的，没有容易，母亲说，感觉现在更难了。因为那时只用给吃就大了，现在给吃了还不行，还要管学习，管人生，现在人容易坏，母亲说因为电视，有电脑，有手机，有平板，这些东西会教坏人的。那怎么办？也还是花时间去养育儿女，就像当年母亲在田地里劳作一样，那时更劳力，现在劳心。

昨天小玲说如果只是看点动画片，孩子又听不懂，这种不理解性的输入等同于噪音呢。她很担心这种方法不太可行。很感谢她提出了问题，我们来聊聊这个问题。

如果是成年人的话，在完成不懂另一门语言的时候，不理解性的输入真的等同于噪音的。 而婴儿和我们成年人是不同的。徐火辉教授在《中国人自学英语教程》中提出，成年要以婴儿为师，学习幼儿聆听时的无挫折感和无烦躁感。

而不理解性的输入是我们听。而看动画片是什么呢？是有视频，类似看图说话了，每个场景，都有人物出场，孩子看得见，是做什么事，说什么话。看多了，孩子自然能对上号的。这个就类似于有一些英文亲子老师所建议的，读绘本不要翻译了。但如果说在读绘本和看英文动画片上都不翻译的话，我宁愿大家给孩子看动画片，因为动画片是动的，有好多有趣的场景，而绘本的话，是静态的，我们可以用汪老师的方法，适当翻译一点。

动画片，比如粉红猪这些都是很短小的，一个小场景，一个小故事，看多了，孩子们自然就会对上了。在这个点上，徐教授的说法是，适当翻译，双语支持。但不是教学，而是孩子在少量适当解释的帮助下熟悉了影片的人物关系后，就可以脱离翻译的脚手架而兴致勃勃地观赏了。

所以也是我给大家的建议是选择有中英字幕的动画片了，简单而易行，一集才5分钟，有空就陪着看一点。现在我们看粉猪有点少了，看猫和老鼠的学习版，里面会有不少中英说明的短词，也能学习不少了。

大家有空就陪着玩一下，看一下，读一下，时间一长了，我们即使什么都不懂的，也能学会一点了。想想我们的父辈们，养育我们那会耕田这么多，这么累，也还不是为了我们的成长。我们现在用点心，陪着孩子学习一点东西，又有何难。

我母亲的国语讲得不错的。她只识一点字，很爱看电视，在她没到荷城给我弟弟带孩子之前，她是不开口说国语的，但自从她到荷城后，要带小孙子，儿媳也总说国语。然后她开口了，现在讲得挺好了。

知道吧。我们现在陪孩子看点动画片，以后他们上学了，老师也会教，如果他们有一天到了需要用到英文发声，用在英文上有一点突破，我们现在给他们准备的语音输入就是最好的基础了，因为他熟悉这一门语言，他也不讨厌这一门语言，到了合适的环境，他自然而然就能用上了。

小玲，希望我这么解释能对你有帮助，你还是有一点基础的， 就跟着孩子学习一点好了。你是可以用上徐教授的方法，即影视观赏---音频聆听—文本阅读的。看一点动画片，听一点儿歌，我们还可以学着唱，和孩子一起唱一点，读一本中文绘本，或者三五本中文绘本之后，也学着读一本英文绘本。做着这么一些事，每天坚持去做一点就好了。

剩下的事，就是静待花开了。

而我还真希望大家陪孩子学英文时，花了多时间，用了太多钱。毕竟中文才是我们的根，可是我们又不得不学啊，因为英文在孩子们上了小学之后，要考试的啊。可如果我们不做一点准备，他们一上学，就是单词，课文地开始上了，要背，要听写。现在每天用一点时间陪着孩子了解，接触，知道，到上学后，就算是把这一门功课给无缝对接了。不然就会走进俞校长所说的误区了，我们的大多数英文老师也都是没有听的这个基础学习的英文，他的老师是教育他要背单词，要听写单词，然后他一上来，也就这么玩了。硬生生的英文学习就开始了。而我们的孩子在熟悉了几年这门语言后，上学了，老师说，这个单词是这么写的，是这么用的。孩子会开心，原来你是这样的啊，我很开心看见你哦。这样的学习就不会这么难了。就像我们说一个人，不断地说他的好，有一天我们见到了他，会不会很开心啊。我都听说你好多年了，你来了啊，见到你，真好，因为听说你多年了，我是这么地喜欢你，喜欢你的声音，喜欢你的画面，我还想知道你是怎么来了，让我走进你吧。

呵，我现在才开始给阳听写单词，呵，晚了吗？不晚，因为她现在有点用英文写作文了，但是心里有的那个单词，她写不出来，所以她现在才想着，那我背一点单词好了。

而小学前，我们管那个单词干什么，只管让孩子喜欢就好了，动画片就很容易让孩子喜欢上的。

你觉得呢？

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