南街小学 张全芳
世间的一切都是遇见，就像冷遇见暖，就有了雨，春遇见冬，有了岁月，天遇见地，有了永恒，人遇见人，有了生命。三月，我有幸遇见了新教育，从此我的教学生活开始改变。
一、营造书香班级，培养卓越口才
朱永新教授曾经讲，一个人的成长史就是一个人的阅读史。读经典可以修身养性，读文学可以感悟真善美，读诗歌可以向往一种诗意的生活。读专业书可以让课堂充满创新与活力。读新教育，让我们过一种幸福完整的教育生活。
在开学初，我们建立了班级图书角，我对孩子们进行阅读指导，推荐好书，教给他们具体阅读方法。每天利用课堂前三分钟时间让孩子们大胆的进行读书分享，培养卓越口才。在长期坚持演讲中锻炼了孩子们的胆量，训练了孩子们的口语表达能力和语言组织能力，在训练中也增强了孩子的自信心。
为了让学生养成每天坚持阅读的好习惯，我让孩子们在晓黑板上坚持21天打卡。孩子们一有时间就从班级图书角借来自己喜欢的书，静静地坐在自己的位置上开始认真的阅读。为了让每一位学生热爱阅读，我们利用世界读书日进行宣传，让学生们读好书，好读书。我们利用小组之间比赛的方式进行背诵经典。孩子们不仅背的快，而且也培养了孩子们团队协作意识。孩子们共读了《西游记》后，我们举行了一系列的活动。比如，概括主要内容，精彩片段赏析，精彩片段朗读，写读记笔记，写读后感，办精美的手抄报，《西游记》新编创作，演一演剧本等活动。其中我还让孩子们对名著中人物性格进行分析，举行了激烈的辩论赛，在辩论赛中孩子们在友好的氛围中辩论激烈。在辩论中，他们的逻辑分析能力，即兴发言能力，瞬间的思维能力都得到了很大的提高。一场激烈的辩论赛下来，孩子们对人物的性格分析有了更全面，更客观的评析。
对长期能坚持打卡的学生，我们评选出阅读之星，并颁发奖状进行鼓励。一个个不爱阅读的孩子逐渐成了小书虫，小书迷。刘子铭以前是一个不爱读书的孩子，但自从举行阅读比赛以来，他说睡觉前如果不看会书就好像少了些什么。每天阅读30分钟，让书香伴随他们入睡，这是一件多么幸福的事啊！在孩子们心中播撒阅读的种子，让这颗阅读种子在孩子们心中生根发芽，我仿佛看到了一个个孩子正在阅读中蜕变。
二、晨诵诗歌，开启美好一天
每天清晨，迎着晨曦在班长的带领下开始一天的晨诵，让诗歌开启美好的一天，让诗歌浸润孩子们的生命。诵读《弟子规》，背诵感恩词，孩子们在晨诵中明事理，懂礼仪，成了谦谦小君子。在诗歌晨诵中，赵静瑞同学模仿余光中诗人的《乡愁四韵》写下了独创的《乡愁四韵》表达对家乡思念之情。申佳睿和陈雨生同学模仿何其芳诗人写的《生活是多么广阔》写出了自己对生活的赞美。
乡愁四韵
南街小学六二班赵静瑞
给我一瓢汝河水啊汝河水。
乳汁一样的汝河水，
是乡愁的滋味。
给我一瓢汝河水啊汝河水。
给我一抔家乡土啊家乡土。
生我养我的家乡土，
是乡愁的滋味，
给我一抔家乡土啊家乡土。
给我一束红杜鹃啊红杜鹃。
血一样的杜鹃红。
沸血的烧痛是乡愁的滋味。
给我一束红杜鹃啊红杜鹃。
给我一杯杜康酒啊杜康酒，
烈火一样的杜康酒
是乡愁的滋味，
给我一杯杜康酒啊杜康酒 。
生活是多么美好
南街小学 六二班 陈育生
生活是多么美好
生活是一片绿洲
凡事有生活的地方就有快乐和宝藏
去探索那奇异的森林
去小河边倾听小鸟悦耳动听的歌声
去花间看那翩翩起舞的蝴蝶
去倾听大海轻轻的奏乐
去夜里数闪亮的星星
凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。
生活是多么美好
南小 六二班 申佳瑞
生活是多么美好
生活是海洋
凡是有生活的地方就有快乐和宝藏
去探索海洋的奥秘
去攀登最高的珠穆朗玛峰
去探索宇宙的神奇
去实验室进行发明创造
去花园里欣赏鲜花的芬芳
去看那一望无际的草原
去追寻梦中的理想花
凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。
三、共读共写，一起成长
孩子们在阅读中也收获满满。读书小报，读书笔记，读后感，思维导图，这一本本，一册册，见证了孩子们在阅读中的成长变化。 孩子们在共读了《追风筝的人》这本书后，哈森那句“为你，千千万万遍”深深的打动了每一个孩子的心灵。哈桑那忠诚、善良、勇敢的品质深深地刻在了孩子们的心中。孩子们共读了《西游记》后创办了精美的手抄报，学校还专门为我班学生制作了一个精美的版面。一幅幅精美的手抄报，无论从构图，色彩搭配，从版面设计，从内容选择等等，无不体现出孩子们的精心准备和他们绘画设计的天赋。新教育提出，要无限相信孩子们的力量，此刻我深有体会。在相信中，孩子们的潜能也被激发，他们像火山喷发一样创造者奇迹。
每天孩子们都会坚持阅读打卡。打卡记录上记录了孩子们每一天每一月的读书情况。每周的读书笔记写的生动具体。每次的作文、读后感写的深刻而真实。孩子们设计的思维导图美观清晰。体现了对文章写作思路的清晰认识和对文章内容的整体把握。通过每周每月的阅读统计，本学期读书最多的学生达到了1000万字，最少得有80万字，书本累计最多的有20本书。这些数字见证了孩子们的蜕变。通过阅读孩子的写作能力，阅读理解能力得到了很大提高。很多孩子也逐渐爱上了阅读，他们感觉阅读就像呼吸一样自然。
其中，陈坤在阅读中变化最大，她以前不爱学语文，不爱读书，但本学期从开展书香班级阅读活动以来，她每天坚持阅读，坚持打卡，他读了将近800万字，每月读有六本书，现在合计有十几本了吧？阅读让他变得越来越聪明。他的考试成绩由原来的70分考到了95分，成了班级里的前五名，他即兴发言敏捷流畅，他背书速度快。你看，他现在作为小导游正在给大家进行解说呢。我班的李依妹同学，他胆子很小，但在一次次的演讲中他像变了一个人似的。从学校到镇里再到县里参与演讲比赛，每一次都取得了优异的成绩。这一次次演讲见证了她成长的变化过程，他从一个胆小的孩子变得越来越自信，越来越勇敢。
和孩子们在共读中我也在不断的蜕变。以前总是因为工作忙很少拿起书进行阅读，一年也不可能看一本书。可是遇到了新教育，和孩子们共读中我也读了许多诗词、文学、专业书籍、经典书籍。在阅读中我的眼界开阔了，知识也更丰富了，课堂上孩子们总为能听到一些书本以外的知识而感到高兴，我也在不知不觉中蜕变着。在认真的阅读中，我开始尝试着大胆的写作，在本学期我发表了20多篇文章，其中《爱的教育》还被县教育局刊登在新教育双月刊上。每次学校举行大型的演讲活动和公开课，我都会积极参与，从学校到城关镇再到县里。这一次次的演讲，一次次的讲课，见证着我一次次的蜕变，一次次的成长。我深深地感受到，其实有时候对自己狠一点，逼自己一把，会遇到更优秀的自己。
四、构筑理想课堂
在新教育的学习过程中，我也不断在课堂上创新。根据新教育课堂五个维度要求，我不仅教孩子们知识更重视教学习方法和写作方法。我不仅重视知识传授更重视以生为本，发挥学生自学能力，独立思考能力和小组合作能力，让学生在轻松愉快的教学氛围中学习成长。为了培养孩子们认真观察的能力，我在上课之前不怕麻烦，给孩子们做实验，让他们从实验中边观察边总结，从而养成仔细观察的好习惯。为了锻炼孩子的自信心，为了培养孩子们当教师的情怀，在老师的指导下，我让孩子们作为小老师在课堂讲课。胡一菲同学当了小老师以后，她这样告诉我，“张老师，我长大了，我也想当一位像你一样的老师”。我听了很欣慰，心想，我为新教育培养了一粒种子，相信她一定会在我的呵护下，生根、发芽、开出美丽的花。
五、爱的教育，温暖你我他
没有爱的教育就不是真正的教育。我班梁佳园同学生病了，虽然她是后进生，但是我从未放弃过她。每当上课时，看到她座位空空的，我就有点担心。于是我利用放学时间，和同学们买了礼品到医院去看望她，当她看到我们的时候，十分惊讶和激动。当我把同学们写满祝福的笔记本递给她时，她轻轻的一页一夜翻着，没想到她的眼泪却唰唰的往下流，我想此刻她一定感受到了来自老师和同学给她带来的浓浓的爱，我想在爱的包围下，她此刻一定很幸福。后来她痊愈了，回到学校后，她作业能按时完成了，上课听讲认真了，学习努力了，学习成绩从原来考试不及格到现在80多分，看到她的进步，我也十分欣慰。
在班里，每当同学过生日时，我们都会在群里为他送上幸福的祝福。耿少康同学是一个留守儿童，他家里很贫穷，长期父母在外打工不回来，他跟着他的爷爷奶奶生活。当他过12岁的生日时，同学们为他送上幸福的祝福，我也为他送上一本写满祝福的笔记本时，她激动的哭了，他说谢谢老师，我过了许多次生日，可好长时间都没有收到礼物了。”从他那激动的心情中我看出他此刻是最幸福的。她感觉到了来自同学和老师对他的关爱，从此他像变了一个人似的，发奋努力学习，成绩也有了很大的提升。
六、缔造完美教室
在缔造完美教师方面，我们有了自己班名，班训，班诗，班级口号，班级承诺。另外，我们班同学还齐心协力精心设计了班徽。这个班徽上一只海燕在波涛汹涌的大海上勇敢的飞翔。此刻，我想到了高尔基写的一首散文诗《海燕》“让暴风雨来的更猛烈些吧！”我希望我们孩子们也能也能像海燕一样勇敢坚强，无论面对任何困难，无所畏惧，勇往直前。为了培养孩子们的责任心，我让孩子们从家里带来绿色的植物进行种植、呵护。为了让孩子们珍爱生命，我让孩子们从家里带来自己喜欢的小金鱼进行喂养。让他们学会呵护，精心照料，建立责任心 。孩子们在活动中变得越来越有爱心和善良，同时他们也深深体会到父母养育之恩的不易。另外，我还把孩子们的优秀作品粘贴在墙壁上，让他们有成就感和荣誉感。也让他们明白，老师不仅重视孩子的学习成绩，更重视孩子们全方位的发展。
七、丰富多彩的班级生活和家庭教育
我们的班级生活是丰富多彩的，写作比赛，朗读比赛，讲故事比赛，写字比赛，背诵比赛，诗歌创作比赛等等活动丰富多彩，今年的六一节，有我们班的班干部带领同学们自编自导了一场精彩的六一节目，孩子们在活动中唱的唱，演的演，跳的跳，他们又开心又快乐。这次活动给他们留下了难忘的回忆，也展示了孩子们多才多艺的一面。在家庭教育方面，每周教育孩子要回家参与劳动，多帮助父母干家务。母亲节，孩子们为父母洗脚，送贺卡，表达感恩之心。今年的父亲节到了，我让孩子们回去给父母做一顿好吃的饭菜。我班的胡一菲同学，她利用半天的时间，为父母精心的做了一顿饭。看着这香喷喷的饭菜，里面却浸满了孩子对父母的感恩与孝顺之心。
八、过一种幸福完整的教育生活
吕亚轩同学再在作文里曾这样写到：张老师，您知道吗？在您的教育下 ，你把一个不爱说话的孩子变成了一个乖巧，懂事的孩子，把班里的淘气的孩子教成了爱看书，爱学习的孩子，我很感谢您，您是我们最好的老师，做您的学生真幸福。看到这些话语，我感到十分的欣慰。新教育的目的就是让师生过一种幸福完整的教育生活。我想此刻我们都很幸福。
遇见新教育，如获甘露，如获春雨，滋润了我干涸的心田。新教育犹如一团火，点燃了我的教育梦想，照亮了孩子们的心灵，催开了孩子们的生命之花。新教育犹如一盏明灯，指明了我前进的方向，照亮了我前进之路。
只要有行动，就会有收获，毛毛虫总会有变成蝴蝶的那一天，蜗牛总会找到它自己想要去的地方，犟龟总能达到理想的彼岸，星星总会被我们擦亮。我是新教育的一粒种子。因为坚信，所以有希望，所以有收获。我会一直追随新教育的步伐，在孩子们心田播撒真善美，播撒希望，向着明亮那方砥砺前行！
