6月6日山西中北大学某学生考试时作弊被抓，在考场中呆了20分钟之后，他走出教室跳楼自杀。家长认为监考老师和学校负有一定的责任，校方回应“学生作弊事实清楚，监考老师的处置没有任何问题。”
我也赞同学校抓学生作弊没错，但从心理关怀的角度，校方和老师还可以做得更好。
美国空军曾有一段时间自杀率非常高，军方请心理健康专家研究之后发现，其中一个重要的原因，就是那些违规的士兵，接受处罚期间容易自杀。这时士兵内心会有很多负面想法，思想负担重，容易出现过激的行为，这是人的正常反应。基于调查研究结果，军方随后出台了一项规定，要求士兵在受处罚时，他的直接上级和心理健康专家要进行心理关爱，帮助他渡过难关。这项措施出台后，再也没有士兵因为受处罚而自杀。
这几年学生因受批评、处罚出现过激行为，甚至自杀的事情并不少见。我们除了争论谁对谁错、指责学生心理素质太差之外，更应该知道，人受处罚时会出现很强的应激反应，学校、老师、家长给予适当的心理支持，能帮助他们更好地渡过难关。
中北大学事件也提醒我们，学校心理关爱工作要融入到学生管理的每个环节中。
