今年是我实践生命数字的第4个年头。道家讲“一生二，二生三，三生万物”。又有“一为体，二为用，三为造化”。怎么讲？也就是一门学科或是一个事物，第一年只能是体会其为何物？第二年，因为了解可以应用和实践，产生一些效果。到了第三年，已经能熟练掌握并且游刃有余的变化、应用。到了第四年，它就可以做为生命的真实呈现在生活的方方面面。这也是为什么我从今年才开始给朋友们讲一讲生命数字，分享一下我在生命数字体系里的收获。它已经融入了我的生命，变在我真实的存在呈现给世人了。
（一）关于生命数字的起源
生命数字体系源于公元前6世纪，距今2500多年的古希腊，它的创始人名字叫毕达格拉斯，他是希腊哲学家、数学家、音乐家、天文学家。他发现了著名的“勾股定理“。毕达格拉斯认为：“数是宇宙的要素，数是万物的本源。事物的性质是由某种数量关系决定的，万物按照一定的数量比例而构成和谐的秩序；由此他们提出了“美是和谐”的观点，认为音乐的和谐是由高低长短轻重不同的音调按照一定的数量上的比例组成，“音乐是对立因素的和谐的统一，杂多导致统一，不协调导致协调。”这是古希腊艺术辩证法思想的萌芽，也包含着艺术中“寓整齐于变化”的普遍原则。
在科学还没有诞生的时候，实际上存在四大文明古国：中国、古印度、古埃及、古希腊。在这一时期也出现了影响全球的圣贤——中国的孔子、老子、庄子；印度的释迦摩尼；古希腊的毕达哥拉斯和苏格拉底等。那个时期，无论是物理或是化学，都得用数学公式来表示，在探索生命奥秘的过程中，他发现数字对一个人有极大的影响，无论有形的物质或是无形的精神及行为，都与数字息息相关，密不可分，可以借数字来解释人生的意义。
数字学是探究精神的哲学，可以透见人的天生潜能和性格特质，指导世人经由身、心、灵的不同层面来了解自己，选择适合自己的生活方式、职业、才能发展；数字不仅是编号，还有精神上的作用，影响我们的思维、行动和健康等，所以每个人都有自己的密码，这些密码就隐藏在属于我们的生命地图中，一旦破解，每一个生命将活得绽放，容易。
（二）关于生命数字的体系
生命数字源于西方，是西方三大神秘学（生命数字、塔罗、星座）中最为简易和容易理解的一门学科。我们通常三到四天的系统学习和练习就能够掌握它的基本知识，并且由这些基本的知识获取自己生活或改变自己生命的一些智慧。
我是谁？我从哪里来？我到哪里去？是每个人一辈子不停探索的哲学问题，实际上这些问题的答案在我们生命数字的命盘里面都有一些解决方案。生命当中我们所遇到的每一个所谓的困难背后都有一个生命的礼物需要被发现，我们需要知道如何面对它而不是去逃避。
如果说要给自己一个机会去了解我们自己，尤其是通过古代圣贤们早就摸索出来、被数亿人曾使用过并且被印证过的学问去了解自己，清晰自己的路途，那么生命数字真的是一个非常棒的工具和礼物。
目前国内我接触和学习了三个体系的生命数字课程。每个体系各有利弊。我本人最后应用最多的，也在大力推广的是基于心理学角度的生命数字应用而非仅局限在命理学应用的数字体系。这样确定的原因有三个考虑：
第一，从获利的角度，追求钱还是追求真理？我的选择是追求真理。
“命理学——占卜”的体系很吸引人，人们也愿意为这样的方向花钱，无论从招生还是个案的角度，这个钱都是非常容易赚得的。但是，占卜之后呢？案主真的就拿到力量和掌控命运了吗？答案是：不一定。所以，我更愿意从心理学的角度，经由分享数字理论和练习指导，帮每一个人可以拥有一颗“强大的心”这样，才能知命行运。
第二，从学习成长的角度，听懂、学会还是变成“生命”？我们付出学习的时间和费用，无非是想真正的改变，改变我们的命运、生活质量、人际关系、职业发展……如果落到“占卜”的坑里，知道了又如何，再好的“上上签”也要实现才好呀。所以，最终，我们还是要把自己活出来那个“好命”的样子。这个成为之路，需要有人指导、引领、陪伴。所以，我愿意将我走过的路分享给“同路人”帮助TA们的前行，变得容易。
第三，从科学的角度，心理学有很多成熟的工具可以应用，而命理学的部分要依赖的是“有天眼”的预言家。所以，每一个都可以学习这些心理技术，应用这些技术，但是，不是每个人都有机会成为“预言家”。之套科学的方法经过几代学员的实践，被证明又简单易学，又好应用，1-3年的持续学习和练习都可以达到较高的水平，生命发生质的变化。在今后的网络课程中，大家可以感受这些用生命数字改变人生的“先驱者”。
（三）关于生命命盘的计算：
1）命数和天赋数。
我们在“度娘”那里找到的关于生命数字的计算方法，是在生命数字体系里面一个最主要的数字。它被称为“命数”（命理学体系会称做“生命灵数）
命数的计算方法非常简单，首先是写下自己的阳历生日，比如：1986年5月14日；第二步，把生日中每一个数字相加得到两位数，如1+9+8+6+5+1+4=34；最后，把这个两位数再相加，得到一个一位数，例：3+4=7（命数）。如果第二次相加还是十位数的话，我们就继续相加，直至个位。最终，我们要保留的是一个1~9的个位数，我们称它为“命数”。大家能够在网络上找到的所谓生命数字主要指的就是这个“命数”。
但是，真正的数字命盘里面涉及的信息还包括：高峰数字、挑战数字、重要提示：在学习时，大家不要对号入座，用这些数字给自己贴上标签，这样做是把我们活“小”了，而真正的数字是为了帮助我们活“大”，所以我们要把数字变成是一种生命的指导，不断的调整自己生命的状态让自己能够处在一个平衡和快乐的氛围之中。
在我们这个数字体系里，通常会保留命数前面的两位数，比如347，34代表我们要活出自己命数的一个路途，这个两位数被称做“天赋数”举例说明：我们要活出数字7的特质，就需要把3和4的特质活出来。否则特质6就相对存在障碍；从另一个角度来讲这位朋友的7有3和4的特质。我们会在今后的“我找我分享”环节体会相同命数，不同路径的人，活出来的样子是有差别的。比如：257、347、437、167都是很不同的。
需要提示给大家的是：只要了现在天赋数和命数里的数字，都要把它当作参考和重要的人生指导。
2）人生的四个阶段和相应的高峰数字和挑战数字
在中国，35岁是人生的分水岭，这个年纪过后，人的心智开始走向成熟。在西方，把这个年龄定在了36岁。36减去命数，即为第一个人生阶段的最后一年；第二和第三个人生阶段为9年一个阶段，这个也和易经里面的计数规则相吻合，所以从某种程度上我们可以看到“万法规宗”的象，真正的大道也是相通的、一致的。第四个人生阶段即为第三个阶段这后直到我们离开这个世界。人生的这个四阶段，每个阶段都伴随着高峰数字和挑战
高峰和挑战的计算方法及四个阶段的年龄起止：
第一阶段：36-命数=（B1），高峰数(C)：月+日=高峰数；
挑战数(D)：月-日=挑战数
第二阶段：第一阶段结束之后第一年+8年，如：B1+1=B2+8=B3，第二高峰就是B2~B3,高峰数字（E）：年+日=高峰数字
挑战数字（F）：年一日=挑战数字
第三个阶段：第二阶段结束之后第一年+8是（算法同上一步）如：B3+1=B4+8=B5，高峰数字（G）=第一高峰（C）+第二高峰数（D）
挑战数字（H）=第一挑战-第二挑战
第四阶段：第三阶段结束之后第一年到终老
高峰数：年+月
挑战数：年一月
2）个人年份（流年）的计算方法：
个人年份是命理数字学时间运转上的基本单位。一般以9年为一个循环，不管任何时候你都是在1到9之间的一个个人年份中。
个人年份数字所描述的不是对事件的预测，而是呈现出潜能情况及在这些情况中的可能性学习。
计算方式：月+日+当的年份=一位数的结果
如果看完还不会算的朋友不要着急。2016年12月22日，我找我的线上微课会一步步带您算一张命盘出来。
错过了，也不用着急，关注“自习堂”的信息，我们还会再举办滴。每凑够30人就可以开一期线上指导。
追求淡定人生，每个人手中都需要一张生命地图！（未完，待续）
