――写在“生涯规划课”执笔前
（一）我的生命我做主
新的学科，眼耳脑身以前从未涉及，突然要宏观规划全貌，又要细微到章节设计，更要符合课程体系。没有前辈给句指导，也无同伴切磋数语，难！一条纲线如何梳理？难！散沙一片如何凝聚？难！信马由缰五年的思绪拽回限制在狭小的容器里，难！
痛苦的适应，置我于炼狱，莫非这是破茧成蝶的前奏？蜕变一煎熬一羽化……
我是一条不为人知的幼虫，柔软的身体不敢与任何坚硬触碰，懵懂的头脑空空，无知的眼神得不到任何回应，我要如何生长与求生？
我是随风飘洒的种子，不知道从哪里来，又该落到哪里去，要和谁为伴，将来长成庄稼、树木、花草或果蔬？
今天一条大河横在我面前，一座高山挡在我面前，白胡子老爷爷踏祥云持神掸立在头顶云端：孩子，今天你必须选择了你要长成什么，方能过这条河或这座山。给你2分钟时间，闭起眼，静下心来想一想：无论它是植物还是动物？无论它是花、是草、是树，无论它是家禽还是猛兽？它都有一个生命过程。你想让它长成什么样子，它就能长成什么样子，可以不必受现实情况局限，可以尽情想象与展望，想象得越具体生动越好。在想象的过程中，尽可能让它长成你喜欢的样子，不满意还可以修改，直到你满意为止，不要受任何思维局限，相信它不会遇到什么阻碍，相信你是有神力而无所不能的。在这个想象过程中，你是自由喜悦而满足的。
想像时，真切地记住每一个具体过程和细节，然后用画面和文字把它描述下来。和大家分享一下，你是什么？为什么你希望自己长成那样？然后也记录下来。
2017.6.30
图片发自简书App
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