――写在“生涯规划课”执笔前
(一)我的生命我做主
新的学科,眼耳脑身以前从未涉及,突然要宏观规划全貌,又要细微到章节设计,更要符合课程体系。没有前辈给句指导,也无同伴切磋数语,难!一条纲线如何梳理?难!散沙一片如何凝聚?难!信马由缰五年的思绪拽回限制在狭小的容器里,难!
痛苦的适应,置我于炼狱,莫非这是破茧成蝶的前奏?蜕变一煎熬一羽化……
我是一条不为人知的幼虫,柔软的身体不敢与任何坚硬触碰,懵懂的头脑空空,无知的眼神得不到任何回应,我要如何生长与求生?
我是随风飘洒的种子,不知道从哪里来,又该落到哪里去,要和谁为伴,将来长成庄稼、树木、花草或果蔬?
今天一条大河横在我面前,一座高山挡在我面前,白胡子老爷爷踏祥云持神掸立在头顶云端:孩子,今天你必须选择了你要长成什么,方能过这条河或这座山。给你2分钟时间,闭起眼,静下心来想一想:无论它是植物还是动物?无论它是花、是草、是树,无论它是家禽还是猛兽?它都有一个生命过程。你想让它长成什么样子,它就能长成什么样子,可以不必受现实情况局限,可以尽情想象与展望,想象得越具体生动越好。在想象的过程中,尽可能让它长成你喜欢的样子,不满意还可以修改,直到你满意为止,不要受任何思维局限,相信它不会遇到什么阻碍,相信你是有神力而无所不能的。在这个想象过程中,你是自由喜悦而满足的。
想像时,真切地记住每一个具体过程和细节,然后用画面和文字把它描述下来。和大家分享一下,你是什么?为什么你希望自己长成那样?然后也记录下来。
2017.6.30