2018年11月3日早上五点多，天边刚刚出现丝丝鱼肚白，闹铃叫醒了我，和中心校老师约定好六点半出发，一起驱车前往山东力明职业学院参加为期两天的泰安市中小学新教师培训会。
来到会场，签到，等待着专家老师的到来，在这里见到了来自泰安市各个学校的老师。心里充满着期待，充满着好奇，满满的热情。自登上工作岗位之后，这是第一次正式代表学校出来参加培训，真心希望能学到些东西，一方面对自己个人能力的提高，教学素养的提升起到指导作用；另一方面也希望博众家之长，学习到对学校对课堂有益的东西，不辜负学校对自己的期望。
8:30分 泰安市教育局师训科张尊国科长为本次培训做了开班演讲，简要分析了泰安市当前的的教育现状和17-18年新入职教师面对的教学问题，点明了教师应具备的基本能力和道德素养，并对本次培训的基本任务和要求做了全面部署。他指出新任职教师在未来的工作和学习中应注自身发展，更勉励各位教师要热爱自己的职业，只有把职业变成事业才能更好的实现作为一个教师的自我价值。
第一个为我们作报告的是东平高级中学教科室副主任张丽红。一个精彩的问候互动活动之后，张主任为我们分享了台湾作家张晓枫《我交给你一个孩子》，感触颇深，这是一个从母亲的角度，在孩子入小学的时候，写给世界，写给老师们的心声。“世界啊，今天早晨，我，一个母亲，向你交出她可爱的小男孩，而你们将还我一个怎样的人呢？”我是一位母亲，亦是一名老师，当时我就在想当我面临女儿入学时的心情是不是也和张晓枫一样，充满着担忧与惆怅，而作为老师的我们又能给家长们一个怎样的交代，还给他们一个怎样的孩子？这是值得我们思考的问题。每个孩子都是所属家庭的天使，只不过他们的起飞有早有晚，他们的花期不同！正如雅斯贝尔斯说：“教育的本质是一棵树推动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”
张主任通过自身和学生的亲身经历为我们分享告别托付心态，享受悦人悦己的生活，认真爱自己，一位老师要悦纳自我，要有归零心态和开放心态，要做生命化的教育。教师要从自我赞美和欣赏过渡到从生命独特性的角度接纳自我过渡到接纳他人三阶段的转变。教育是对生命的点化和润泽，教师要做孩子需要的助教，给孩子一个给予，让孩子自己去把握；给孩子一个冲突，让孩子自己解决；给孩子一个对手，让孩子自己竞争；给孩子一个题目，让孩子自己创造。保护孩子的天性，做孩子人生的引路人，给孩子选择的机会，不要做包办老师。
下午13:30，第二个为我们作报告的是肥城市教学研究室李玉民老师，以先做“明”师到做“名师”从自身经历讲述从新教师到骨干教师成长途径。李老师从目标到途径为我们透彻分析了作为一名新教师应该怎样成长，李老师诙谐幽默的语言告诉我们通往成功的路，总是在施工中……作为教师要有目标，要做到专业不能照搬照抄，要不可模仿，不可替代，要有专业意识，从新手教师教学技能上升到适应性教师教学策略的提高，再发展为成熟教师教学理念的创新，最后上升到专家型教师独到的教学思想。作为一名新教师方向比努力更重要，要定好目标，教育即唤醒要做课堂教学的研究者。最后，李老师就小课题研究细致为我们做了讲解，受益匪浅。
经过第一天的学习，真的感受到了专家型教师全方位的教学理念，他们精湛的教学技能，多样的教学策略，创新的教学理念，独到的教学思想无不深深震撼着我。我更是充满着热情迎接第二天的学习。
第二天的学习开始了，早9:00会场主持人为我们介绍了一位女校长，来自潍坊市奎文区金宝双语学校的颜诺校长。她为我们做题为“新时代如何做老师”的报告。她的报告层次鲜明，从四个方面指导我们要重新发现学生，重新看待教材，重新审视教学，重新定位教师。新时代的老师更应该以人为本，学生是一个个鲜活的生命，具有很强的灵动性，教师对待教材要注重课程建设，建设适合学校开展，适合学生发展，适合老师施展的特色课程。颜校长为我们展示他们学校的特色课程资源开发，真的是受到了心灵上的洗礼。对待教学要着眼于世界，实现大课堂，将世界教给学生，对待职业定位，教师要有职业认同感，要热爱自己的事业，而不是把工作当作任务。
感触颇深的是颜校长为我们展示了他们学校开展的特色课程以及老师们自己精心创造的促进学生全面发展的教育教学活动。有低年级老师绘本课堂，从读绘本悟绘本到学生自创绘本，从一年级到小学毕业竟然每个班能创造出属于自己班级特色的绘本著作。还有颜校长为我们分享了二年级学生的几篇作文，二年级的学生从一年级就开始练习写作，从用拼音写句子到成段，成篇，教师始终尊重孩子们的天性，保护他们的想象力，从他们的作文中体会童真童趣。高年级老师为了让孩子们热爱阅读，喜爱写作，开设了快板创编，让学生把读过的书，印象深的人物通过快板方式叙写出来，在快板中既领会文章内涵又将读后感赋予其中，孩子们都积极创作。还有学校教室资源开发，让教室每个空间都说话，设立名家进校园，请各行各业专家为学生讲解知识，拓宽孩子们眼界。校内让学生当主人，设立“小专家”讲堂，引导学生专门研究一个课题，让大家包括老师们听一堂生动的讲座，学生们个个都热情澎湃，个个都是讲课能手，让学生各方面素质得到锻炼。每年六一，学校设立购物市场，让学生带着物品和老师一起在校内出售，体会生活中的数学，学习生活化的知识。美术老师开展了“我也作名画”的活动，让学生来画一画大画家的作品，表达学生自己对艺术的理解。体育老师和音乐老师一起创编了适合孩子们健身的绳操。无论是知识还是文体，学生们在学校里感受到了快乐，感受到了知识是可以通过实践活动学习，不是单纯的坐在课堂里枯燥的读写。让学生去体验，去发现，去自我成长。
下午13:30第四位为我们作报告的是肥城市教学研究室张政栋老师。张老师先从21世纪教师与过去教师的比较中提出青年教师要加强四项修炼。即要有坚定的教育信仰，科学的人生规划，扎实的专业功底，灵动的创新思维。信仰是人生的最高境界，作为教育者来说，要有崇高的教育信仰，才能推动自身发展，教育人要有润泽生命，解放心灵，启迪智慧，为人师表的信仰。教育人要有牺牲精神，纵然皱纹爬上双眼，心中依然有个翩翩少年，要把生活活成诗。一个青年教师，要学会抓住关键人物，关键事件宣传自我，推销自我，天助自助者。要不断扎实自己的专业功底，管理上，服务学生；教育上，学生主体。向一线教师学习，痴心研究，经验提升结硕果，要学会积累大量的素材，去解决实际问题。
下午3:05，我们迎来了最后一位作报告的专家，是泰安市政协常委、民进泰安市委副主委、泰山中学副校长吕忠堂。吕校长，全程近两个小时的报告，完全脱稿，语言诙谐幽默又内涵丰富，为我们重点讲解了立德树人，教师道德素养的重要性。他从什么叫立德，立什么德，怎样立德，为我们青年教师深刻剖析了一个合格教师首先育己再育人的过程。教育的过程就是树人的过程，教师要有道德，为人师表，有责任，内心善良，才能潜移默化影响着学生，起到树人的作用。人从本质上讲都是一个文化的产物，作为新时代的教师，要以读书涵养自身的底蕴，做到有文化有内涵，先立德再树人。
通过参加这个短期的培训，让我开阔了眼界，学到了很多东西。我也进一步认识到了教师这一职业的特殊性和自己肩负的使命，更加坚定了我做好教学工作的信心。通过这次的培训学到的理论方法，可以不断提升自身教学素养。在今后的学习工作中，我将不断开拓进取，脚踏实地，以一名优秀教师的标准严格要求自己，不断提高自己的业务水平，形成新的工作思路，用自己的热情，良好的师德，进取的心态做好自己的本职工作。
