老师为人师表，工作需要，自然应该是最爱学习的群体。但是在实际工作中，老师们对教学的思路、方法、技巧交流的很少，为什么会有这样的情况呢？我想有这么几个原因：
1、历史原因：我们的老师，都是从不同师范体系培养出来的，因为我们都是专业的，所以我们很少去交流和沟通。后来的老师一看，原来的老师从来不交流，那算了，我也只是没事闲聊两句吧。虽然因为老师们天天聚在一起，又有多长时间来交流和分享教学经验呢？
2、工作安排：除了学校安排的听课，其它时间很少有老师互相听课，平时都是你上你的，我上我的，确实没有时间互相听课。而学校安排的听课，都是事先按要求和领导喜好准备好的，基本大同小异。虽然也有互相课评，但都是客气客气，互相提提表扬意见，很少有直接指出问题的，所以无法畅通无阻的交换意见。
3、个人原因：我也是老师，你也是老师，凭什么我要向你请教啊？面子上总是感觉“过意不去”。封闭，保守，不爱交流，习得性保持沉默，导致不再互相交流和学习。
从交流内容的层面上，我们要交流两个问题：
1、“道、法”的统一：即指导思想，我们的教育的核心思想是什么？教学原则是什么？这个需要大家一起努力明确。
2、“术、器”的交流：具体的授课方法，现在虽然都有基本方法，但还有课堂授课技巧呢？有没有更好的授课工具呢？
怎么解决呢？目前看来，只有：
1、放下身段和面子，加强内部即时交流，启发式沟通，再形成更多的文字、音频、视频交付资料。
2、以纸版资料或“校园网络论坛”的形式发布效果会更好，毕竟QQ空间和朋友圈都是“自媒体”，交流范围和影响力也非常有限。
3、通过向社会上其它培训机构系统学习，这个也是我们的学校一直在做的，每年暑假、寒假都会有各种培训班。
现在的“互联网模式”的时代不得不让我们尽快拿出体集体的智慧去协作，参与社会竞争！以前那种“教会徒弟饿死师傅”的情况至少在现在已经不是问题了。别的行业都是一日千里，我们也不能在封闭自我了，老师们来交流吧！
