我们的故事： 11月16日
小泽同学周五体育课的时候用铅笔把后位子轩的手给扎伤了，看到子轩哭的那么伤心，我心疼坏了，赶紧拉他到办公室处理伤口，碘伏消毒处理后不流血了，看看伤口不大，我稍稍放下了心，幸亏扎的不是很深，否则，真是、、、、、后果不愿想象。
等子轩稳定了情绪，我问他事件的前因后果，子轩说：“小泽表现不好，体育老师让他的同位记小泽的名字，可同位不会写他的名字，子轩就帮助写，这下可惹怒了小泽，他使劲的把笔扎在了子轩白白嫩嫩的小手上。”说着说着，子轩又委屈的哭了，我揽他入怀，轻轻的告诉他，“孩子，让你受委屈了，我知道你肯定很疼，除了手上的疼痛，其实还有心灵上的疼痛，觉得好朋友不该动手，老师理解你，但如果在遇到这样的事情该怎么做呢，以后如果别人想得到你的帮助，你还会帮助他们吗？子轩犹豫了一会说，我会的，我夸他真是个善良的孩子，同时告诉他，在做任何事时都不要忘记保护自己。”
稳定了子轩，再找小泽，已经跑的无影无踪了。让同学帮忙把他找回来，看到我，他就那样局促的扣着手，我看着他，竟不知如何对话了。这个孩子，开学才两个月，已经闯过无数次的祸，每次都是那样看着我，唯一害怕的就是通知爸爸，害怕爸爸打他。看着小小的他，有一种说不出的滋味，这两天，不停的有同学告他的状，都是他伤了别人。反应他打人特别狠，用脚踹，用手抓。我一直想不明白，一个六岁多的孩子，为什么让自己变成一个狠角色，让同学们都对你敬而远之，一直到不敢和你玩。如果在这样伤人，我该怎么保护其他孩子又不让他受伤害？
想起了苏翁说的话：今天的孩子，将来成为一个什么样的人，起决定作用的是他的童年如何度过，童年时期有谁携手带路，周围的世界哪些东西进入了他的头脑和心灵。��我不知道在他的六年里都经历了怎样的家庭和学校生活，但我希望我接手后能让他变的柔软起来，让他知道在和别人相处时不能只有一种角色，文明有礼的孩子才能人人爱戴。
