今日日更主要是以文字形式直观解答大家在学习高效学习力这门课程中，遇到的共性问题。学霸式的热爱和执着，让我自己快速的从学员身份，转变成很多课程的领教，而领教这个身份又让我真正的感受到学习的最高境界就是会教，每帮助人拆解一次或者分析一次问题，就是我自己又一次的成长，我在这个过程里，收获到了一起学习真正的益处和快乐。你永远都不知道你的无意识帮助和分享，会给另一个生命带来什么的样改变。
三大学习法则是什么又应该如何应用？
什么是三大学习法则（预习法、实时学习法、复习法），想理解如何应用之前，我们最开始要做的就是确定什么时候具体使用哪一个方法。其实我们可以直观的理解为就是学习过程中的三个时间段，这三个时间段分别对应的就是学习前（预习法），学习中（实时学习法），学习后（复习法），什么时候用哪一个就是根据你的学习阶段而定就可以了。
如何应用举例，我以上一周读完一本书南怀瑾《谈性格与人生》书籍为例，那么在拿到这本书之前，我需要预习的地方就是，南怀瑾先生的简介、他是在什么年龄阶段写的这本书、他在写这本书的时候生命历程正在经历着什么样的事情、这些事情对他产生了什么样的影响、他自己的性格与他人生之间关系处理的如何、他是如何教育他的学生以及如何为人师范的、这本书中提及到的历史背景分别都有什么样的历史阶段我不熟悉，周围的好友有没有能够对这本书更好的拆解和音频资料可以获取。
实时学习中，读书这件事情是我认为我需要精学的内容，所以在实时学习时，首先要做的针对课程的需求选择不同的场景，精学的内容对应的就是需要大块能够集中精力的时间段，我希望自己能够全身心的投入，所以读书的时间一般都会选择在无人干扰的早起时光或者是睡前安静时间，这就是根据你本身的需求选择相应的场景，就像我会在一边做家务时听只需要了解即可的音频课程，其次就是做笔记，常用的笔记方法就是思维导图和康奈尔笔记，这两种方法可以自己搜索，就能找到模板和如何应用的方法。
学习后的复盘法，还是以上周的读书为例，当我读到书中这样一段话时“有些人的性格，喜欢接受别人更好的意见，不过，能立刻改变，马上收回自己的意见，改用别人更好意见的人太少，刘邦是这少数人中的一个。”
在这一点上，我的读书记录，就是这段话里我收获了什么样的新知：“一个人的成功是有盲点的，这种盲点是你的学识、智慧、阅历一定会出现不同程度的盲区，如果说不断学习是填补盲区的方法之一，那么能够真正以人为师，接纳别人的意见，那么就是修正盲区的方法之二，这两者本身缺一不可”。
我改变了那些旧有的认知“我开始自省我在做决策时，我在做引导性事情的时候，我听取别人意见的比例是多少，这些决策性事件里有没有自己判断失误的地方，判断失误的地方当时有没有人提示过我，下一次我应该换什么样的沟通方式提升别人能够给我反馈的比例。”
我应该如何去做，我在自己的成长历程里写到这样的一句话：“要时刻虚怀若谷，感谢人生中有勇气给你提建议的人，因为原本他可以不做。我把这句话粘贴在我的效率手册里，时刻提醒自己要谨记避免盲区的方法。
以上，就是读书为例，拆解三大学习法则是什么又应该如何应用的全部内容，想更深度了解或者仍有疑问，欢迎你来共同探讨。
