如果一个领导者不能胜任本职工作，缺乏有效的学习力常常是其中一个重要的原因。
领导者需要做大量的决策工作，大到决定一个项目的立项，小到决定一个团队成员的去留等等。
而在大量的决策中，有些决策需要的知识，往往超出了领导者所积累的知识存量。
面对一个新的领域，在知识存量不够用的情况下，如何能够快速学习必备的知识，是作出有效的决策的前提。
使这个问题更为复杂的是，全球经济的一体化，没有哪一种行业能够叫做稳固的行业，没有哪家公司会长盛不衰。
一个人在一家公司干一辈子，或者一辈子只在一个行业里干，已经变得越来越不可能了。
在转换工作或转换行业的过程，你需要学习新的技能，学习新的知识。
虽然大家都知道学习力决定着一个人未来的竞争力，但是大部分人对于学习并没有规划。
只是在遇到难以解决的问题时，迫不得已才会去学习，如果这时候有人能够提供解决问题的方法，他们会毫不犹豫去采用。
在某种情况下，采取这样的「被动式学习法」是没有问题的，这种既节省时间又节省精力。
但是「被动式学习法」最大的问题是，所学到的知识不能够成为一个体系，即使以后遇到同类问题，也需要花同样多时间来解决。
如果让学习的知识能够成为一个体系，而不是分散在大脑中的点，这样也更容易分类和记忆。
而要想做到这一点，你需要积极主动的去学习，并且有效利用大脑的进化特性。
我们都知道学习是一个输入、内化、输出的过程，但是每个阶段利用的大脑特性并不相同。
有时候需要死记硬背基础信息，有时候需要了解框架和结构。
有时候却需要策略性的“放下”，利用大脑的潜意识，让新知识和旧知识建立联系。
这里介绍的「强化式学习法」可以做到这一点。
「强化式学习法」——主要根据人类获取经验知识的特点分为五个阶段：
一、「概览」对需要学习的知识做一个全局概览，了解整体学习目标。
目标的实现最好能够对工作和生活有益，这样会形成一个正循环，加强主动学习的动力。
目标的作用不但可以明确方向，目标的实现还可以不断增强你的自信心。
二、「快进」通过对基础概念的死记硬背，短时间高强度抢占工作记忆空间，在大脑中设置一个又一个知识“埋点”。
根据吸收情况适当地加快进度，如果大脑已经适应一个接收知识的速度，就会进入倦怠期和疲劳期。
保持知识的1.25倍速吸收度，这样能够加强注意力。不懂就回退到1倍速，理解之后在加速，保持一个学习的节奏。
让大脑既有新鲜感和紧迫感，又不至于过于疲惫。
表现在具体实操层面为：读、听、背。
读：抓住核心概念，读的速度为逐字阅读。等脑子里的核心概念清晰后，其它部分一目十行，这些知识只是辅助记忆，让信息与已有知识建立连接。
听：好的学习法离不开听，听书、听微课、听教材，利用不同的知觉方式获取信息。可以先用1倍速收听主要概念信息，在用1.25倍速快进信息，加强对知识的“埋点”。
背：核心概念逐字背诵，其它辅助概念信息只背诵关键词语。
这里有一个疑问，为什么要对基础概念进行强化记忆?
这个就像我们生病了吃药，药物需要在血液中保持一定的浓度，才能有效治疗疾病。
吃得少浓度低，达不到治病的效果；吃的多浓度高，容易引起中毒。
知识也一样，要在大脑中保持一定“浓度”，浓度低容易忘记，浓度高容易产生厌倦感。
只有浓度适中，才能与通过潜意识与原知识建立连接。
三、「构想」这个阶段是构思和想象阶段，我们所有的知识都是通过构想才成为知识。
只不过这个阶段通常都是在大脑无意识中发生的。
比如，我们看到一个苹果，大脑会形成一个苹果的概念，你可以在大脑中形成一个苹果的影像。等你的眼睛离开苹果这个实体，你还可以回忆出苹果的影像。
我们可以通过主观意识强化这个过程。让知识和知识之间建立连接。构想的过程也是找出知识与知识之间的差别。
四、「强化」对于不理解或总是出错的内容要进行强化，强化的过程也是对于知识重新理解和思考的过程。
这个阶段是检验你是否真正的记住知识以及理解知识的阶段。
可以采用我们学生时代使用的方法——计时答卷。
出一张“卷子”并且在规定时间内答完，再根据答卷结果对比错题集，修正自己对知识的错误理解。
**五、「回顾」是最后一个阶段，也是在「强化式学习」中最不能缺少的阶段。
大脑的工作记忆空间和短时记忆空间有限，大脑会根据最近一段吸收的知识定期修整空间，如果不能进入到长时记忆空间，这部分知识就很难会回忆起来。
这时候需要利用好纸张笔记和电子笔记本。无论用任何记录形式，必须遵守一个原则——用到的时候就去那个地方找，如果不在那个地方就没有。
最后总结一下，「强化式学习」不是一个万能的学习法，每个人都有适合自己的学习方法，需要不断地改进学习方法。
国际象棋大师乔希·维茨金在《学习之道：美国公认学习第一书》中极其详尽的描述了他取得国际象棋大师的经历。
他说：“我们能成为顶尖选手并没有什么秘诀，而是对可能是基本技能的东西有更深的理解。”
他极力推荐“划小圈”，有效地压缩技能的外在表现同时又仅仅围绕技能的内在实质。
简单来说，就是抓住核心知识和技能，不断刻意练习。
