高冰+春蕾三幼
每一个孩子行为的背后都是有原因的，如何来解码孩子，今天的学习都是满满的干货，超级实用。
一、感受：
我们都是在适得其反的教育中长大的，在我们小的时候，批评说教太多、命令的太多、父母也没有用真实的情感去表达自己，所以当孩子出现不听话时，我们会用同样的方式对待他，真的又是一种教育的轮回。教育没有完全的对与错，因为发心一致，我们需要做更适合孩子的教育。正如马老师所讲：我们这一代人做的是革命教育，我们需要不断的去给自己的内心做斗争，推翻我们身上原有的教育身影，去实现一种新的教育，因为上一代的教育已经跟不上现在的时代，这个过程需要我们坚定内心信念，努力前行，做孩子一生幸福的教育。
二、新知：
1.用真实的情感方式表达——“我”信息，“我”信息的方式主要是以下3点：第一：具体说所看到行为，第二：表达你的感受，第三：这个行为对你的影响，如果对于低自尊的孩子需要加上：我的要求。
我家孩子也很喜欢在家跳沙发，我最开始没有做太多干涉，但后来随着他年龄长大，他就会想到各种方式在沙发上跳，这无疑是他的成长，但发现会把沙发弄的特别乱，我看到后心情也就不是很好，所以有一次我跟他俩沟通这问题，我说：妈妈知道你们很喜欢在这个沙发上跳是吗？倆人点头说：是，我说：你们跳的沙发很乱，我看到后心情就会特别烦躁，请下一次跳的时候，最后把它整理好，可以吗？他们说：好的。我发现这样简单沟通下来以后，过几天他们还会这样去做。所以今天就会反思到我并没有把自己最真实的情感表达出来，导致最后的我的要求也并不能完全解决根本问题。
2.倾听的方式：压根没听、只说不听、被动的倾听、印证式倾听，印证式倾听的四个步骤：第一：停止说话，第二：用心倾听孩子讲话，第三：反馈内容与听到是否一致，第四：站到关心点，验证他的感受。
昨天在我妈妈家时，由于前几天我第一次蒸大米，所以就给妈妈分享在家蒸大米的过程，这时我才刚刚讲到我就用家里的小碗放4碗米时，我妈就打断我的话开始跟我说：我告诉你啊，你以后一人就放一勺米，两勺水，知道没。我说：这个你不用告诉我，我也会的，因为我从实践中得来的经验，现在不会慢慢就会了，但是你现在告诉我，我还是不会，因为我没按你的做。通过这件事，就会发现父母没有给予我们说的机会，而是急于告诉答案，这种心情是很压抑，所以用心的倾听是多么重要。
3.解决冲突的步骤：第一：平稳情绪（可以在家中布置一个“和平区”），第二：明确问题（我看见你们都哭了，发生什么事了吗？运用“我”信息和印证式的倾听），第三：形成解决方法（头脑风暴、年龄段小的可用父母直接建议和间接练习：妈妈小时候的故事），第四：选择最佳的方法进行尝试，第五：实施方法和评估方法（刚刚用的那个方法你感觉怎么样呢？）
三、实践：
1.在养育孩子的过程中，使用“我”信息的方式，用真实的情感去表达自己，
2.当孩子想要表达自己时，要认真的聆听他的想法，及时给予反馈，
3.在家里布置一个“和平区”，当孩子有情绪时，可以在“和平区”中稳定情绪。
