都说“女儿是妈的小棉袄，儿子是妈的护身符”，当越来越多的家庭拥有了儿女双全的幸福后，儿子和女儿迥异的性格差异造成了不少家长的焦虑。
“老师，你看，姑娘也是你那里长大的，那么乖，交给你，我们基本不用操心了。现在这个小儿子到底是怎么回事啊，说什么都是跟我们对着干！”
“老师，最近这姑娘不知道怎么了，我跟她讲一句话，她有十句话在那里等着我。说她重了，她说我不懂她的心，伤了她的心，说她轻了，她说，你又不懂，懒得跟你说。”
“老师，其实我也知道我儿子很优秀了。他多才多艺，每一样才艺取得的奖项在我们家都摆满了，他成绩也不错，排名都很好。但是为什么我一看到他有点失误，有点下滑时就特别担心呢，心里特别着急，恨不得自己顶替他。”
“老师，我这个儿子，现在是喊他什么他都不听，心情好的时候说：好喽，知道啦；心情不好时，会蹦起来说不要我管。搞得我都不敢随便说话了。”
这些都是最普通的声音了。所以常常在想，家庭是一样的家庭，老师是一样的老师，环境是一样的环境，那么，到底是哪个环节出了问题呢？
我们先来看看两个故事。
第一个故事主人公是个有知遇之恩的名师。常人言，教师把所有的精力用于培养莘莘学子，都会或多或少忽视自己的孩子。这位名师却彻底碾碎了此种说法。名师的儿子，高中毕业进入全国排名前5的大学，大三转学进入全美排名前30的院校，本科毕业进入全美排名前5的学院读研，研究生毕业，继续本校博士。整个成长过程令人眼花缭乱，瞠目结舌。细思，略总结出点滴缘由——名师常挂口中的是：男娃娃要让自己大气，才能成大器。她从未刻意规划儿子的路怎么走，但儿子的每一个重要转折点她都站在支持儿子的立场。看着儿子越飞越高，越飞越远，她也有普通母亲的失落。但是她说，我希望我的儿子自己 决定他的人生，他在他自己的人生舞台上，我就是个坐在台下支持他的观众。
在我们现行的学校教育体系中，占比极高的女教师里，很少能有这样以磅礴大气贯穿始终来教育孩子，尤其是男孩子的老师。在家庭教育中，孩子更多的是由妈妈、外婆、奶奶抚养长大，偶有家庭的父亲参与全程的教育时，会被盛赞为是个好父亲，人们已习惯了教育中父辈男性的缺席。于是，像名师那样能以女性的热情、细腻，男性的果敢、担当来实施教育的老师，尤其值得珍惜。
我曾经读过刘墉先生的一篇文章《迎向风雨》。文中说，如果在半山腰，突然遇到大雨，应该怎么办。登山专家说：“应该向山顶走。往山顶走，固然风雨可能更大， 却不足以威胁你的生命。向山下跑，看来风雨小些，似乎比较安全，但却可能遇到爆发的山洪而活活淹死。”登山专家严肃地强调：“对于风雨，逃避它，你只有被卷入洪流；迎向它，却能获得生存！”多么值得深思的山地求生存建议！
推而广之，在家有男儿的教育中，我们像前文的名师那样，让儿子拥有母亲特有的柔韧、宁静的关爱，同时，再拥有一份男儿应有的豪迈、豁达，昂首挺胸地前进。也许，最终他没有拥有一个傲然于世的辉煌，但在他的生命之旅，一定拥有了一个充实的过程，这，难道不是一份享受奋斗的成功吗？
接下来，第二个故事。
主人公是我熟悉的一个值得父母骄傲的女儿。女孩儿的外公外婆是高级知识分子，她自幼受到良好的智力教育和情商教育。在日常生活、学习中，她可以把一切事情尽可能独自安排好，不用工作繁忙的父母分心。女孩儿初中毕业后以600+的高分进入某省级示范高中。在高中，更多优秀的孩子集中到了一起，女孩儿的优秀渐渐失去了光芒。同样优秀的妈妈很细心的发现了女儿面临的困境，正在考虑以什么合适的方式给予女儿帮助时，却发现，这十多年的教育成果，在女儿身上已经开始开枝散叶。面对困扰，女儿没有选择退缩，更没有就此沉沦。她在妈妈发现之前，已经在摸索各种走出困扰的方法。她坚信，只要她自己不放弃她自己，就没有任何事情可以击垮她。妈妈适时的悄然退出，在继续默默关爱的同时，放手让女儿自己去面对挑战。
这是一个睿智的妈妈。她从女儿出生开始，就不断学习，虽然自己是优秀的女性，却没有把孩子禁锢在以自己为型的模板里。她与孩子同步成长。在相伴成长的过程中，她随时提供了相应年龄段孩子应接受的情商教育，所以女儿，清楚知道自己的理想是什么，也清楚明白自己应该做什么。两人是母女，却更是可以相互分享心情的闺蜜。妈妈陪伴孩子平稳渡过成长期，同时，自己也无愧于上帝赐给的这个爱的礼物，承担幸福的责任，出色完成了守护者的任务。
在上面两个故事里，两个孩子都有独立自主的妈妈，妈妈都全程参与了孩子的成长过程，最为重要的是，两位妈妈都给了孩子足够的精神营养和自由的成长空间。
所以，回到篇首的问题，每个孩子，无论是儿子或女儿，不可避免会有男女有别的区别。我们不需要去对比他、她与别的孩子有什么不同。我们要做的就是在孩子成长的路上不缺席，不断的学习提高自己，首先让自己成长为合格的父母，再去引领、呵护孩子的梦想，让他们自己试试，才可能知道自己能达到怎样的高度。
也许，让孩子成为自己那片天空的鹰，去搏击长空，才是父母能给予的最好的关爱。
