榜样的力量：
林曦画作
一、大小姐保养五分钟
二、读书最大的误区是什么？
1、每次读书，必然都会抱着一个预设条件：我想了解什么信息？解决一个什么问题？
2、从一个点，引出一条线、一张网。
3、不会用「本数」和「页数」去衡量读书成果，因为这些并不重要。
他们用来衡量读书成果的是什么呢？
是「知识点」。
4、知识管理的四个层级，也是学习的四个层次，分别是：Data（数据），Information（信息），Knowledge（知识），以及 Wisdom（智慧）。
5、有效的读书方式是什么呢？
是关注「知识点」。
什么是知识点？简而言之，就是你在阅读一本书的时候，所看到的、感兴趣、有价值的 Data 或者 Information。
它可能是一个论点，可能是一个工具，可能是一套模型，也可能是一个断言、一个事实、一个命题。
当我们碰到这些知识点的时候，停下来，把它们弄清楚，彻底弄懂它们的前因后果 —— 这才是有效的读书方式。
6、读一本书，不要去记住「作者讲了什么」「作者怎么讲」，而是要将书的内容拆散、提取，找到对自己有价值的部分，化为己用。
7、更好的思维是什么呢？还是那八个字：以我为主，为我所用。
「为我所用」，将什么东西化为我所用呢？知识点。
简而言之，不要「读书」，而是要去「拆书」。
8、我要问自己的就是：我能从中学习到哪几个知识点？
9、最后讲一下，如何将 DI 转化为 K 呢？
基本的原则是：主题阅读。
比如，当我读到一个概念 —— 比如某某学派，我发现自己对它感兴趣，那么，我就会停下来，先看看作者前后有没有对它的描述，没有的话，再根据这个概念，去搜索相关的书籍、论文，铺开来，一本本一篇篇读过去。
读得越多，我对这个知识点的理解，也就越透彻。
这样，它在我的脑海里面，跟其他「节点」之间的联系，也就越多、越紧密。
那么，一个新的 Knowledge 节点，就这么形成了。
再进一步说，我读书的时候，其实不是逐字阅读，而是扫视 —— 直接以「知识点」为目标，从文字间「搜寻」。
不感兴趣的部分，就跳过；感兴趣的地方，停下来，提炼知识点。
在提炼的过程中，在将 DI 转化为 K 的过程中，如果碰到障碍，再一步步查清楚。可能是从这本书里面，也可能是从别的书里面，这无关紧要。
这就是建立知识体系的过程。
三、 《一日一字》01——“华”
四、习字
