2018年1月17日 星期三 天气阴
今天栋梁在写完所有作业后主动拿出日记本写日记！兴趣远比我的督促动力大的多！我也应该做一下反思！
当栋梁做作业磨蹭的时候我就会喊栋梁，快写作业，1−2−3……我用命令的口气催促着孩子学习的快节奏，并用1,2,3控制孩子反应的时间！
这几天，通过看家长们写的亲子日记，听心理营养，觉得自己真的是方法方式用错了！有时候孩子是在我说完123的同时坐到了餐桌边来吃饭，但是他想做的事情可能做到了一半，他坐在这边吃饭，就会想快点吃完，去做刚刚没做完的事情，饭也吃不好！有时侯在我数123的同时孩子就坐到了学习桌边上开始写作业，但是这时候他很烦躁，而且带着严重的逆反心理，作业也写不好，写的更慢了！……
从今天起，我要试着微笑，首先把自己的心态调整好，学会等待！
戒怒第一天！
