我是从2016年初的时候，在各公众平台上写文章，一开始的写作阅读量很低，也没有人看，心情有段时间也挺低落的，好在后来我也坚持下来了，平时也坚持看书，不断的输入，每个星期坚持输出。
现在做产品都把提升用户体验当作重中之重，但为什么到写作这件事上就不一样了？写作不也是做产品吗？是我们的精神产品啊，凭什么写作就可以纯自嗨，不用考虑用户体验了？我所有的写作就是为了被很多人阅读，阅读多了后就会有反馈，这就是所谓的用户体验吧。
如果你不考虑用户，用户自然也不会鸟你，而得不到反馈的写作一般很难坚持下去，哪怕你口口声声说“我不求结果”，这多半是口是心非的自欺欺人，既然你把自己写的文章发到公众平台，就是想被更多人看到。
但是写作的同时也不能盲目，也要适当的多阅读一些写作技巧类的书籍，这两天在看的《大师们的写作课——好文笔是读出来的》作者舒明月，在书中给我们介绍了写作中的四有，四有分别是：有趣、有用、有料、有力。
一，先说有趣
有趣最好理解了。所有人都爱看幽默诙谐、促狭、逗贫的文字，这一点不用说；需要说明的是，所有层次的写作者，只有他的文字被广泛阅读的，也几乎都具备“有趣”这个特质。
有些人存在将严肃与有趣对立的倾向，以为严肃文学就得正襟危坐，板起面孔。这完全错了，所谓“严肃文学”，就是意旨的严肃而并非具体笔法上的中规中矩。严肃文学的大家，如鲁迅、张爱玲、沈从文，他们哪一个的文字不是常常害读者捧腹的额？
沈从文写淳朴无知的乡下人这样描述城里的女学生：
她们年纪有老到二十四岁还不肯嫁人的，有老到三十四十居然还好意思嫁人的。
再比如张爱玲给刻薄的人物安排刻薄的台词：
你新嫂子这两片嘴唇，切切倒有一大碟子。
以上是汉语写作顶尖大家，再看当代的知名作者，无论是一片赞誉被奉为神的王小波，还有毁誉参半但炙手可热的韩寒，她们的文章能受到追捧，声名鹊起，“有趣”在这个过程中起的作用都不可小觑。
“有趣”是一种硬通货。最明白这个道理的大概就是段子手们了。所以他们殚精竭虑，要把有趣浓缩进百来字的篇幅。
关于“有趣”的误区，除了将有趣与严肃对来之外，有许多人虽然认同有趣的价值，却又笃定自己“有趣不起来”。有趣并不是什么稀缺的素质，会发现人在亲密关系中几乎都是鬼马精灵的。充足的熟悉度和好感值是有趣的土壤。
二，有趣说完了，接着说“有用”
有用也不难理解。从前写文字，要么诉诸道德，要么诉诸审美。但是说到底，人活于世，跟道德打交道的时候不多；而文字的审美，在全民语文素质较差的当代，也是个小众之事。
绝大部分人的大部分时间，是以自己的一技之长成为合作社会的合格组件；另一部分时间，用来维持机体的生存和繁衍。在大众写作的自媒体时代，一个必然的趋势就是实用型、技能传授类的文章异军突起。凡有助于人成为更合格组件，或有助于吃穿住行和生养孩子的文章，都是好文章，也就所谓的“干货”文章。
像我知道的有阿何会教一些干货类的技能，比如写作技能、PPT、等一些干货；还有秋叶老师教PPT；等等这些人，像我认识的大家估计都应该认识，毕竟在干货这类比较有名了。
现在大多数年轻人都在大量的消费干货文章，总想读到干货，可是对别人写的不满意，自己又写不出来，就会产生诸多抱怨。“有用”文章的趋势和电商网购一样一样的，就看你写的文章符合哪类人士的口味。
三，下面是“有料”
有料，就是有真实的见闻经历，有独属于你的新鲜的细节。
人们评判作家时会说一句话：这个作家“有生活”或者“没有生活”。有生活指的就是有料、有细节。这里关键在于，什么样的细节才称得上是“料”呢？
《大师们的写作课——好文笔是读出来的》作者舒明月总结是：哪怕想象力以及写作能力都十分高超的人，只要没在你的处境当中就很难编造出来的哪些细节，才是合格的“料”。
也就是说，如果你写文章，就要找到自己的定位，是写书评类文章、写干货类文章、写职场类文章、写鸡汤文章、写技能型文章、或者育儿类文章，比如很多人想写亲子类文章，用文字记录孩子的成长。但如果光写孩子会哭了、会笑了、会爬了、会坐了，会叫爸爸妈妈了，普天之下谁不知道呢？而除了直系血亲以及特别好的朋友，其他还有谁会在乎呢？
那么就育儿、亲子类的文章来说，应该发掘的是什么样的料？借鉴怒贝尔奖得主的说法，是那种未当过爹妈未有过怀孕抚育经历的人绝难以想象、编造出的细节。
之前湖南台《爸爸去哪儿》这个节目就发现一个很好的“料”。李湘女儿和她爸爸一起住在山村里，她指着堆在墙角烧完了的煤球，问：“爸爸，这时藕吗？”
这就是一个很棒的细节，想象力再高超、再想模拟童真的作家也编不出来。而且这个细节一下子就令人感觉到城乡的差异、贫富的悬殊，还有时间的变幻。从前我们小时候那么平常的东西，现在的小孩都已经不认识了。
四，最后来说有力
有力分两方面：一是审美的力度，二是情感的力度。
1.所谓审美的力度，古诗词并不幽默，也无功用，又都抒发套路，为什么有那么大的魅力？因为就是美啊！美就能打动人心，美的东西不需要灵魂。对我们普通的读书人来说，最大的美感源于文字，所以才有“书中自有颜如玉”。
审美的力度是“四有”里最技术派的一部分，或者说最体现手艺的一部分。一个人如果在有趣、有用、有料上扭正了认识，可能再写文章会很明显地比先前好。但是文章审美力度的提升、手艺的精进，必须是功夫换来的，急躁不得。就像画画弹琴一样，是画架前、琴弦上一笔笔、一丝丝练出来的。
要成为大作家，也和成为大科学家一样，天分、侵犯。缘分，一个也不能少。
2.最后讲有力的第二个方面——情感的力度。
人们总是喜欢看情感充沛。酣畅淋漓的文章，平淡的东西不招人待见。如果说“无印良品”的东西淡，但它其实是淡到歇斯底里才引起注意、引发追捧的。
人类和其它物种不一样的地方，就是始终在最求极致，追求超越。看百米跑是看人类有形肉体能够达到什么极限。那么看文章，也是想要看人的精神、情感能达到什么极限。
比如说，如果你在坚持一件事情，但最后你坚持到崩溃了，也没达成，这时你写一篇文章，如果你只是用“眼泪一直流”这句话轻描淡写的带过，这样读者就根本看不到你是怎么崩溃的。
所以，如果你对什么东西有强烈的爱憎，或者对某一方面非常敏感，或者狂喜过，崩溃过，心如死灰过，死灰复燃过，这都是你写作的资源库啊，绝不是丢人的需要掩盖的事情。请一定要在文章中把它展现出来，这时你身为写作者的一种义务。
这本书看完，并不是让你的文笔立马提升，但是对我们写作会有一定的帮助，也许对你平时在写作的时候没有注意到的，你看完后又醍醐灌顶的感觉。
《大师们的写作课——好文笔是读出来的》作者舒明月，这本书对现当代经典的汉语作品进行解析，点出张爱玲、沈从文、鲁迅等大作家的文字好在哪里，有什么技法可供学习。阅读的同时配以解析，让我们在阅读经典的时候能豁然开朗，这里面舒明月点评的大作我也有看过，当时看的时候，没觉得有什么文字技巧或者文字优美的地方，经过舒明月这样一说，真是觉得自己前面的阅读真实过嘴不过心。
