大二面临着见习，这次学校不再组织集中见习，我又不想回家，就只能自己找见习的学校，很幸运有个同学不用我操心就找到了见习学校。但校长要求我们到学校去见一面，为了能盖个大学要的章，只能请假去小学。
早晨到小学的门口，校长早已站在校门口迎接到校的学生。今天天气突然降温，从昨天的20多度降到6度左右，只来得及添一件外套，冷得让人措不及防。站在楼道口，不时有不认识的老师经过，冷风怎么可能放过走廊这样好的通道，于是我们就塞缩着身子站在寒风中瑟瑟发抖，抖到上下牙齿都要打架。
校长终于回来了，接着给我们布置了一项任务。学校要推一个摄影作品，要我们看着四幅图片，写一个关于摄影的文案，一定要切合主题。我，同学和学姐共同写这个文案。怎奈文笔限制了我们的想象，苦思冥想了许久，完成后校长给出了修改意见，让我们重新改一改，三篇汇成一篇。
改完稿，校长也没说让我们回去，留在学校熟悉环境。到了大课间，学校的广播播放完了眼保健操，就听到有老师组织学生在操场活动。学校主任说今天学校有“图书漂流”活动，问我们是否要去看一看。主任已拿起了自己的外套，准备看看这个活动。我们本来心里就好奇，被主任一提就更加想去了。
来到操场，学生们早已摆好了自己的摊位，其实就是用自己带来的桌布，塑料布，甚至自家的床单铺在地上。上面摆着自己带的图书，基本都是些小学生看的简略版名著，漫画书，小学期刊。这些书看了一圈没有发现适合我的，像“米小圈上学记”这样的书可以买给小外甥女，但又不知道到底买哪一本合适。我和同学又转了一圈，在一个男生的书摊上，看到了一本郭敬明的《爵迹》，就问男同学这本书的价钱，价钱谈妥。可是，他们只收现钱。于是和男同学约定，五一假期以后我再来找你拿书。
“图书漂流”活动现场的指导老师，向同学们高喊：“不准将图书的价格定在超过五元钱以上，一经发现没收书籍。”许多老师也出现在活动现场，他们不仅可以在现场维持秩序，还可以亲身参与这个活动。从我身边路过一位男老师，手里就拿着刚买来的年代久远的图画书。一位女老师正拿着两本书在和一位男同学还价，男孩似乎对老师所处的价格很不满意，他们俩在激烈的“交涉”。这个活动对于我这个第一次见到的人来说心里也是十分的新奇。
正如举办活动宗旨那样，让自己用不到的图书漂流到更需要的人的手中，不仅解决解决了图书闲置的问题，也让孩子们亲身体验售卖与购买的乐趣，锻炼了孩子们的生活能力。学会与他人沟通，从而销售自己的书籍，在讨价与还价中把握自己所售卖商品的价值。
这此小学之旅外，希望继续发展面对大家。让图书流动起来，真正留给更需要的人。在不经意间教育中，教育孩子们真正学得人生道理。美好的事情需要传承。
