大家好，今天有幸来给大家谈谈我的读书心得，其实是非常惭愧的。本人能力有限、学问一般，各位都是饱学之士，里面卧虎藏龙，我在这里给大家谈读书心得，简直就是班门弄斧。但转念一想，我虽然才疏学浅，但喜欢卖弄，各位谦虚好学，为人低调，我在这里抛砖引玉，如有不足之处，正可以让各位指正，希望各位不吝赐教。
第一，我来谈谈为什么读书。古人云：“行万里路，读万卷书。”也有人说：我不能延长生命的长度，但我可以拓展生命的宽度。这里说的拓展生命的宽度，是建议我们多出门看世界，多去各地游览，以此拓展生命的宽度。我认为，还可以通过读书来提高生命的高度。不读书的人，就像在一条线上爬行的蚂蚁，从生命的开始到终点就是一条线段，如果多去各地旅游，多接触世界，生命就由一条线变成了一个平面，你的世界会更宽阔，如果加上读书，你的人生就由平面变成一个立方体，你读书积累东西越多，你的人生高度就越来越高，你对人生、对世界的认识，就像站在珠穆朗玛峰上俯视下面平原的感觉，一览众山小，许多名利、官禄、斗争，都不过是过眼烟云罢了。同样一个问题，从不同的角度看会有不同的观点。古诗云：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。，现在，我们跳出这座山，在高空中向下俯视，你看的就应该是更全面更宏观的世界。可见读书对人生的重要意义。
第二，我来谈谈读什么书，我认为应该读经典名著。中国古代的经典分为经史子集四大类，其中：经是指儒家学说为主的经典，如《四书五经》；史，指的是二十四史；子，百家争鸣不同学派的著作；集，指的是楚辞汉赋、唐诗宋词、元杂曲、明清小说之类。这里面可以读的书很多，适合给孩子读的可以按年龄分类，三四岁可以读《弟子规》、《三字经》，大一点可以读《千字文》、《大学》、《论语》等，也许有人认为，这些经典里面有许多封建糟粕，说的也对，其实任何书都有它的局限性，但是经典能够流传下来，是历史淘汰的结果，应该是精华多于糟粕，《弟子规》、《三字经》、《千字文》这些都可以先和孩子背诵下来，等到他长大了，自己结合人生，去慢慢的感悟，会对人生有益的，李嘉诚等成功人士小时候都是这么读书的，他们长大后都反复提及小时候读书的益处。
另外，孩子小的时候还可以和父母一起读一些经典的童话书，《格林童话》、《安徒生童话》、《皮皮鲁和鲁西西》等童话都不错，《中国古代神话故事》也可以讲给孩子听，这些经典的东西，里面有爱心，有坚强，有勇敢，有包容，会在潜移默化之中给孩子以美好的教育，形成完美的人格。
其实，如果孩子再大一些，上了小学，有了识字量，还可以读一些文学名著，儒勒.凡尔纳的《环游地球八十天》、《海底两万里》等名著都充满了想象，会开拓孩子的视野。高年级时候读一些金庸、古龙的经典武侠小说也不错。我的大学教授，也向我们推荐这些武侠小说来读，文字干净，深有意境，情节也吸引人。我强调的是一定要读正版书，有时候你图便宜买来的盗版书，错字连篇、排版混乱，读了对孩子不但无益，而且有害。在这一点上，图书馆有得天独厚的优势，一是这里全都是正版书，二是这里的书全是免费阅读，所以我很感谢有一个这么方便的图书馆，还有这么多尽职尽责的馆员为我们读者服务。所以，在这里我建议大家给图书馆一个掌声。
第三，我来谈一谈如何读书。
读书，我认为应该有一个好的环境，尤其是和孩子一起读书的时候，一定要有一个光线良好，想对安静的空间。在家长和孩子阅读时，我建议你们关掉电视，一位名人说过：电视是批量生产傻瓜的工具。话可能有些偏激，但是还是有一定的道理的。看电视，尤其是娱乐节目、垃圾电视剧，画面色彩丰富，情节逼真，非常容易吸引人，但是它仅仅是单纯的娱乐，填鸭式的灌输，画面切换非常快，观众根本来不及思考，来不及交流，潜移默化中你就接受了它的大部分观点，这对孩子形成独立的人格非常有害。书籍就不一样，它是古今名人智慧的结晶，读一本好书，仿佛在和一位智者面对面谈话，你可以随时停下来思考，也可以有自己的认识，好的地方可以反复读，反复品味，一本好书，百读不厌，常看常新。
还有，在孩子读书的时候，尽量不要在中间打扰他。图书城里我看到过一件事，一位老奶奶带一个小男孩去看书，孩子拿了本自己喜欢的图书，没有地方坐，就席地而坐，刚读了几页，老奶奶立刻上前把孩子叫起来，说地面太凉，容易闹肚子，孩子只好靠着墙站着读，没过一会，老奶奶又上前让孩子不要靠墙，还说容易弄脏衣服，回家还要洗，又过了一会，老奶奶拿出一瓶水递给孩子喝，说天气干燥，容易上火，你感冒了最后还要我来照顾之类的话。最终，孩子的注意力被反复干扰中断，一本书没有读几页就被迫和老奶奶离开了。看到这里，我不禁反思一下，老奶奶好像做的没有错，关心孩子的身体健康，但是孩子坐一两次凉地板，弄脏几件衣服，少喝一口水，这些和培养孩子良好的专注力，形成一生的学习能力，哪一个更重要呢？回想我小时候很喜欢看书，家里的书看完后，就去邻居家找书看，那时候家长工作都很忙，每天上班下班，根本没有时间管孩子，我有时候在邻居家一看书就是半天，吃饭的时候才回家，没有人打扰你，反而形成了我注意力集中的好习惯。所以，如果你真的爱孩子，请不要打扰孩子读书。
另外，家长和孩子都要形成良好的读书习惯，首先，要坐姿端正，坐在桌子前读书最好，坐在硬板床上读也不错，坐在地板上读也可以，但是最好不要窝在沙发上、躺在床上看书，不但对视力有影响，还会伤害颈椎、腰椎，影响儿童身体发育，这一点父母应该以身作则，毕竟，言教不如身教。
孩子小得时候，识字量不够，我建议家长和孩子共同读一本书，进行亲子阅读，最好在阅读前，父母通读一遍，不认识的字一定要查字典，百度最好不用，因为许多内容是网友自己编辑的，没有经过反复验证，而且容易因为网络内容丰富而思想溜号。在和孩子一起读一本童话书的时候，孩子会展开想象的翅膀，不时会有各种千奇百怪的问题问你，这是难得的亲子交流过程，家长一定要有耐心，认真倾听，知道的认真讲解，不知道的也明确说明，然后和孩子一起想办法找答案，千万不要不懂装懂，耽误孩子一生，也破坏家长在孩子心中的形象。千万不要扼杀孩子的想象力。有一个故事，大家也许听过，科学家做一项实验，首先来到一所小学，在电子白板上面画了一个圆圈，问孩子们是什么，孩子们兴高采烈的积极举手，答案更是千奇百怪“是我爸爸的汽车轮胎”、“是我妈妈的卷发”、“是红红的太阳”、“是圆圆的碗口”、“是老师生气时候瞪我们的眼睛”……科学家们又来到中学，出了同样的问题，全班同学千篇一律的说是数字零，有一个坐在后排的男生站起来说是英文字母〇，立刻遭来了班主任的白眼……科学家们又来到了大学的校园,同样的问题一提出来,下面就传来不屑的嘘声“什么问题吗？”、“太简单了！”、“这还用问？”……但是始终没有人站起来回答。科学家们又将问题带到了一家单位的会场，坐在前排的领导和后面的员工都面面相觑，沉默了半天，谁也不能说出来是什么。这些科学家研究的课题是“人的想象力是如何消失的？”。简单的故事，发人深思，我们应该保护好孩子们的想象力和好奇心，也许这里面就有下一个牛顿或者爱因斯坦呢。和孩子一起认真读书，让他们有机会展开想象的翅膀，去知识的蓝天翱翔吧！
有些书，比如唐诗、宋词，可以全家在一起读、一起背诵。我家的经验就是借来一本唐诗宋词的书，最好有配画，有背景故事就更好了。先和孩子在一起读几遍，和孩子一起读读里面的故事，如果自己也不是非常懂的话，还可以上网找一找资料，一个名叫“品读经典，照亮人生”的系列讲座不错，经常讲解各种古诗词，我们找到对应的讲解，一起看几遍，然后大家一起比赛，看谁先背诵下来。乐趣也有了，时间长了，孩子家长都有收获。
读书多很好，开卷有益，但是读书不可太急功近利，家长最好不要拿自己的孩子和别人家的孩子比谁读的书多，这对孩子的自尊心有伤害，还会打击他们读书的兴趣。古人说“读书破万卷，下笔如有神”，仔细计算一下，一年365天，一个人活一百年不过三万六千五百多天，平均三天读一卷书，才能够读够一万卷书，还不是读破一万卷书，这是一般人根本没有时间和精力做到的，所以读书不必太贪多求量，应该求质，反复读经典，对人生有益。
对于电子书，我的观点是可以看。电子阅读很方便，几百万、几千万的大部头书籍，如果是纸质的，会很重的，很不方便携带，但是电子版本的书，一个小小的手机或者平板电脑就可以装几万本这样的书，而且可以随时拿出来阅读，非常的方便。但是看电子书一定要调整好光线，而且确认书是正版的，文字尽量放大一些，中间多休息眼睛，保护好你的视力，因为以后看书最需要的是你心灵的窗户啊。
最后，用三句话总结一下我的发言，和大家共勉，一，读书好，二，读好书，三，好读书！
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