自修自乘，为而周毕。
中学时誊抄一本楹语联句是记下的一个词，慎终追远。前年在河北璀路的刘家大院门楼上发现一个可与之相联的四个字，光前裕后。适宜用在清明，用在纪念，用在静思，用在家风建设的情境里。
我想我们即便暗示自己并且自信能够公正地使用常识，对外界对他人对环境的判断仍旧是立足于我们个人的价值观以及我们所掌握的其实极可能是片面的信息上的。一个陌生人孤身来到一个地方，一年两年，没有拜乡绅。有人说，太不懂礼节了，你一个年轻人，多跑跑不是应该的吗？但是也有人说，你会讲赶不上人会听的，人家年轻孩子一个独人，每年多少团圆节，你有家有户热热腾腾的何曾又传达一句哪怕出于客套的寒暄？等等。当想到我们不了解其中的信息，又常常把裁剪后的事实用作强化自己某一种判断印象时，心情不能愉悦。
老爷爷断断续续教我们三千百和蒙韵，讲他耿介的三兄弟抗美援朝的旧事，更是在浮夸风时代参加工作队踏实工作如实汇报宁保村民口粮不愿作假而被贬斥也在所不惜的良知，黄老师米老师何老师高老师杨朱老师马老师余老师像待自己的孩子般教我，亲长们帮我协调转学求学，费心用情指引我念大学读研考博士，以及推荐工作（尽管最后没有完全听从），还有当一心唯上求正确的人百般阻挠我出版青年随笔时那长者给予的支持，还有经济困难时兄弟好友那不多打听不催期限“说吧，需要多少”的援助……有很多，都是恩情。
我对于多数学问一知半解，但是对道德情感求证例外，我所认知的善，应该就是那“有益于存在和发展的东西”。最近一年多又认同“教人者先育己”的理念，那就是我们希望教育别人的时候，自己还要首先践行你所要传达的那个主张。每周两个半天我站在传道授业解惑的圣神地方，忐忑又宁静，只希望没有辜负自己，自己的这个行业的正面的期许。
不要解释，爱你的不需要，厌你的人不相信。
无论何时，我知道这环境里不乏恶，但也一定有多多的善，与爱。不是你，也就是你。
对恩情的最大回报，就是要我们做一个好人，绝不是礼节。并且他会因为我们的好而欣慰，绝不会挑剔。
自修自乘，为而周毕。我为我们拥有这样的家训并身体力行着而自豪。
