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这两天读完了艾芙·居里给母亲玛丽·居里写的传记《居里夫人传》，合上书本，思绪还停留在书中无法自拔。居里夫人（1867—1934），世界上目前为止两次获得诺贝尔奖的科学家，一生勤奋自勉，淡泊名利，是世人学习的楷模。
一、生平简介
年幼丧母，中年丧夫，人生中的三大不幸，她就遭遇了两大，说她的一生是悲惨的，其实她也是幸运的。因为尽管她只享受了短短10年的母爱和11年的婚姻生活，但她在拥有期间，却是极度快乐幸福的，这种幸福是高质量的，也是她人生中最美好的回忆。
居里夫人年少丧母，父亲不被领导看好，薪资收入微薄，一人拉扯姐弟四人，家庭条件极度贫困。居里夫人的童年时代，少女时代一直笼罩在贫穷的阴影下，即便如此，她也没有因此而自暴自弃。这样的环境反而让她懂得了亲情的重要性；让她树立了自立自强，一切都靠自己的信念；让她更加渴望学习科学知识，养成了自学的习惯。
有困难是坏事也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才来。遇到困难，战胜了，你就是英雄，就是生活的强者。而居里夫人就是这样的英雄，这样的强者。
二、学习生涯
在很小的时候，居里夫人就是班里的佼佼者，学习成绩优异，毕业时顺利拿到了金奖章。中学毕业为了谋生，减轻家里的负担，做起了家庭教师，而且每个月还要从微薄的收入当中给姐姐布洛妮雅寄生活费，供在巴黎的姐姐读书。尽管工作在偏远的农村，她从来没有放弃到巴黎读书的理想，在做家庭教师的同时，不分黑夜的读书，在书海中傲游的同时，也确立了自己以后的研究方向——物理科学。
到了巴黎之后，为了能抽出更多的时间学习，低价在学校附近租了一间条件艰苦的小房子。这四年成了她人生中第一个英勇奋战的艰苦岁月。白天听课，在图书馆读书，晚上在冰凉的小屋子里读书思考。因为贫困，没钱买被褥，寒冷的冬天，她会把箱子里所有的衣服都找出来，能穿多少穿多少，然后再钻进被窝，其余的衣服则堆在被子上，更冷的时候，她会把屋里唯一的一把椅子提起来压在衣服上面，用沉重感来营造温暖的幻觉。为了省钱，只吃一些廉价的东西充饥，几次因过度劳累，营养不良而晕倒。
即便如此，她也从来没有放弃学业，她醉心于自己的学业，虽然艰苦，却充实无比。就是这段艰苦的岁月，为她以后两次获得“诺贝尔奖”奠定了基础。
三、荣誉人生
即使在科学上取得了那么大的成就，她也从来没有放弃学习，探究，她把自己的一生都献身给了科研事业。发现的放射性元素“镭”在治疗癌症等很多方面都有重要作用。自己在发现“镭”，分离“镭”，研究“镭”的过程中经历过那么多的痛苦，她依然放弃了申请“镭”的专利权，把自己的研究毫无保留地公诸于世。当世界各地的企业家们因为镭的发明腰缠满贯的时候，居里夫人却为没有一克镭进行研究而痛苦，如果当初她签订“镭”的专利书，那么富足一辈子的就是她，根本不用为没钱买一克镭而发愁。但她没有那样做，因为在她眼里，科学家的研究就不是为了自己的利益，而是为了整个社会的进步，能用自己研究发明的东西推动社会的进步，是她毕生的追求。
这样的道德修养水平是一般人难以企及的，在贫困的生活中，一家人的温饱都难以解决，而她从来没想过用自己的科研成果发家致富。
获得了诺贝尔奖之后，各种荣誉纷沓而至，面对荣誉，她只以平常心对待，不希望采访的媒体记者干扰她正常的科研工作和生活。她的奖章被女儿当成玩具，随便玩耍，在一战期间，她甚至想把这些金牌熔铸，然后兑换成钱，为国家捐赠。成名之后她依然穿着几年前的外套，戴着磨掉皮的帽子，对荣誉的不屑，足以看出她人格的高贵。
四、教育感悟
可能是由于做老师的缘故，看一部作品都在寻找教育的影子，看有没有教育值得借鉴的东西。
居里夫妇之所以都那么优秀，这与他们所受的家庭教育有着密不可分的联系。居里夫人的父亲是圣彼得堡大学的研究员，回国后在学校教授数学和物理。母亲是中学校长，把一所寄宿学校办的有声有色。两人受过良好的教育，自然非常重视教育，也知道如何教育自己的孩子。尽管母亲长期卧病在床，对她们姐弟五人仍是温柔有加，关怀备至，用自己的一言一行给孩子们树立榜样。临终前，拼尽全力对孩子们说了最后一句话：“我爱你们！”父亲肩负着一家人的生机问题，为了给他们提供良好的条件，除了在学校工作之外，还在家里办了补习班，辅导学生，以赚取额外的收入。在工作之余也不忘对孩子们进行教育，居里夫人对物理和化学感兴趣，就是因为父亲的缘故。
父慈母爱，家必和；妻贤夫贵，子必孝!在这样爱意浓厚的家庭环境中，居里夫人的兄弟姐妹都学业突出，事业有成。大姐素希雅很小的时候就开始给弟弟妹妹讲故事，可惜在14岁时因传染病去世；哥哥约瑟夫读完医院之后，是一家公立医院的优秀医生；二姐布罗妮雅在巴黎学医，学成回国之后，开办了一所大型的疗养院；三姐海拉是一所学校的优秀老师，后来当了校长。
丈夫比埃尔·居里的家庭环境和居里夫人很像，父亲是医生，为人正直；母亲虽出身大户人家，后来家族衰败，她坦然接受这一切，相夫教子，温文尔雅。比埃尔居里有一个哥哥，哥哥雅克·居里和弟弟的关系非常亲密，两人曾合作完成了很多科学研究。后来雅克居里被任命为蒙培利埃大学的矿物学教授。
居里夫妇所受的家庭教育使他们两个人很早就树立了正确的人生观、世界观、价值观。面对荣誉，荣宠不惊，淡泊名利，为人诚恳，意志力坚定，不畏艰辛，不注重物质，喜欢亲近自然……再多的溢美之词用在他们身上都不为过。
在教育自己的女儿时，大女儿和她一样喜欢科研，小女儿不喜欢，她从来没强制小女儿也和她有着一样的兴趣爱好，而是尊重孩子自己的选择。
她因不满意当时的学校教育，和巴黎大学的几名教授把自己的孩子们集中起来，在工作之余，准备讲义，每人负责一项课程，亲自给自己的孩子们上课。自己的工作已经令她忙的焦头烂额，但她仍没有放弃孩子的教育。
平时由于工作忙，没有时间陪在孩子身边，她就制订了一个教育计划，列了学习清单交给保姆，让她代为实施。在家里经常和女儿探讨学术问题，这也是大女儿能够在她逝世后两年取得诺贝尔奖的原因。
教育看似无声胜有声，家庭教育对一个孩子的成长更是具有不可替代的作用！
读了这部作品，居里夫人在工作，生活，教育等方面的人格魅力都为我树立了榜样。以后遇到困难时，想想她在巴黎大学读书时英勇奋战的四年；为分离镭在棚屋艰苦奋斗的四年；为维护世界和平在一战中四处奔波用X射线机救治伤员的四年，这些会让人觉得自己遇到的都不是事儿！
朱教授在《致教师》里说到老师要为自己寻找一个生命原型，通过生命原型给自己前进的力量，给自己克服困难的勇气，从而激发热情、激情和活力。而居里夫人就是这样的生命原型，她的精神值得我们学习！
