绘本适读年龄：3-6岁

本期要推荐的是当今日本最受瞩目的新人绘本作家，被称为“奇才”的八木民子的作品《小丢丢》。其实在我看来这是一本更适合女孩子的绘本，但仍然挡不住我家熊孩子对它的痴迷。

这本书我们曾经在三个地方读了至少几十遍。图书馆借来后在家里读了几遍，宝宝就记住了这个朗朗上口的名字。后来在绘本馆看到这本书，他便用手一个一个指着封面上的字，一板一眼地念着“小丢丢”，我又给他讲了几遍。最后一次是我带他到书店选书，突然又被他发现了，于是继续重温……鉴于他的喜欢，这本书我干脆买好放在了他的书架上，直到现在他也会时不时拿出来翻阅。

其实这本书挺冷门的，我想原因应该是这个封面吧，看起来有点儿另类，并不是孩子们通常意义上喜欢的玩偶样式。但实际上这个作者的画风非常细腻，用色也很柔和，整个故事流畅自然，有一种治愈的力量，让人过目不忘，如果错过实在是可惜。因此我诚意向各位宝妈推荐！

本书最重要的阅读技巧是细节的发现和讲述，因为从扉页，故事就开始了…

很多人都会将扉页忽略掉，但其实这个扉页很有意思，车子上写着“乌龟快递”，画了一只小乌龟，送快递的用乌龟做名称，应该是一种嘲讽吧！当然小朋友不需要知道这些，但如果你在讲故事的时候告诉他们这个快递公司的名称叫“乌龟快递”，他们一定会兴奋不已的。

乌龟快递的开场可以很好地将小朋友代入故事。现在，网购已经是我们现代生活中不可或缺的一部分，所以，在正式进入故事之前妈妈可以和小朋友聊聊天，主题是“快递员叔叔”。举个例子，我是这样问宝宝的：“快递员叔叔是做什么的？你知道吗？”我家宝宝通常会很兴奋地回答：“给我送礼物的。”“送披萨的。”……这样一问一答后，我们就很自然地进入了讲故事的状态。我会接着说：“那我们看看这个故事里的小朋友收到了什么礼物好不好？”

 妈妈给这个长得像河马的小玩偶取了个名字，叫“小丢丢”，已经预示了它不会被很好地对待。然而，一个有了名字的小玩偶本身就有了不一样的意义，它应该是有生命有感觉的。这时，妈妈不妨拿一个宝宝自己的小玩偶过来，也让宝宝起一个喜欢的名字。

看看由布一家是怎样对待小丢丢的。在讲完这两页后家长可以引导小朋友，问问他们，“你觉得小丢丢开心吗？”并问问他们为什么不开心。如果小朋友不明白，可以拿手中的玩偶示范一下，比如用书压着它，将它放在地上拖着走，用门夹它…“共情能力”也是需要培养的，这是很好的机会，只要宝宝知道小丢丢这样被对待会疼，会不开心就好。这两页的引导很重要，因为如果处理不好，小朋友会觉得后面的故事很突兀，不太容易接受。

由布一家出门了，却没有带上小丢丢，至此，小丢丢的愤怒达到了极点，并因为愤怒而膨胀起来。这里，需要妈妈给小朋友提一个问题：“如果你是小丢丢，你会怎么办呢？”进一步培养孩子的共情能力，即能试着站在别人的角度来思考问题。然后再接着讲下去，我们看看小丢丢是怎么做的。

小丢丢开始大闹天宫，把家里弄得一团糟，还要将番茄酱抹得到处都是，结果却从冰箱上摔下来，被番茄酱溅了一身。这其中有很多拟声词，家长一定要模拟地像一点哦，这是很多宝宝的最爱，也让整个阅读过程更加有趣。

最后，由布一家回来了，帮小丢丢洗了个澡，一切归于平静，整个故事结束了。这里切忌再给孩子讲各种大道理，故事的结局已经告诉了我们一切，让孩子自己去体味，这只是一个故事。

在最后，作者贴心地加上了手工小丢丢的做法，手巧的妈妈可以试试看，和小宝贝一起做手工吧！

善良是每个人都要具备的品质，要想培养出善良的孩子的第一步就是培养孩子的共情能力，学会为他人着想，站在对方的立场考虑问题。具体如何怎么做？这本绘本已经告诉了我们答案：从珍惜物品中学会善良。

我们需要教会孩子的，是让他们学会爱惜自己的物品，最好给自己喜欢的玩具起个名字，好好照顾它们，玩时要小心轻放，不玩的时候要放回原位。当然，他们会长大，这件物品将不再适合他们，那时我们要倾听他们的意见，是当作纪念品留下还是送给更需要的人。渐渐地，孩子会在这个过程中学会珍惜，学会善良。

现在的生活节奏越来越快，生活水平不断提高，物质也极大丰富，然而我们对待物品却不再珍惜，东西坏了懒得修就换一个，人际关系出了问题懒得弥补就断交，婚姻出现了裂痕懒得维护就离婚……看似短平快，效率高，却丢掉了传统，没有了传承。绘本中的乌龟快递也许就在嘲讽现在的生活方式。

作者简介：

八木民子（Tamiko Yagi），当今日本最受瞩目的新人绘本作家， 被称为“奇才”。日本兵库县姫路市出生，武蔵野美术短期大学毕业。之后边做插画设计边学习创作绘本。曾荣获第2 7 届讲谈社绘本新人奖。主要作品有《满是乌龟的王国》《萩饼妞妞》《不可思议的客人》《妖怪宝宝和龙鼻子》等。她希望自己能持续创作出让大人也乐在其中的儿童绘本。现居日本千叶县松户市。