皮皮上幼儿园一周了，总体来说很棒，快速的适应了幼儿园，昨天老师还特意指出皮皮跟小伙伴有互动了，棒棒哒。在解便方面，老师已经能抓到皮皮解便的规律，但是还是需要皮皮主动的跟老师表达自己的意愿，而不是表现出动作。皮皮可能在用自己的方式去观察每一位老师，去适应幼儿园。
皮皮在有情绪发泄时他会拍桌子，打东西。这个一直很苦恼我，之前我们一直单方面的给他讲道理，有时不理他等他拍会再去制止他。昨天又发生这一幕：他要自己去放感冒素，外婆说太高了我去放，他不乐意，外婆手机来电话了，没有理他了。他的情绪来了拿起感冒素拍他的收纳盒，我立马过去制止他，抱他坐我身上，说：皮皮，麻麻不喜欢你拍东西这行为，不开心这个动作。你想自己去放感冒素对吗？婆婆没有同意你自己放你不开心对吗？麻麻知道你想自己去放，知道你心里不开心。皮皮有点摸眼泪。皮皮，你可以跟婆婆说：我要自己放，婆婆你抱我放。这样来表达自己的想法，表达自己的情绪好吗？大声的说出来，坚持的表达出来。外婆，麻麻就都知道皮皮要干啥了。来麻麻抱着你去放感冒素好吗？好。皮皮就释然了。我们要接纳皮皮的情绪，接纳他拍桌子背后的动机，并温和坚定的制止这种行为，然后引导孩子正确的行为。这个阶段的皮皮啥都想亲力亲为，简单粗暴的制止是无效的，只会带来小孩情绪的低落，降低他尝试学习的兴趣。晚上也跟皮粑分享了今天这个案例，运用了学的知识感觉很棒。
