学完第二课,给孩子们看了286班学生写的颁奖词,顺带给他们说了“我真羡慕人家的老师,可以骄傲地在办公室说‘这些是我们班学生的作品,可以在年级传阅的’我也想这样自豪一把,看大家能不能成全了。”十多分钟后,从孩子们的纷纷交上来的作业中我读到了“用心”,相比第一课颁奖词的练笔的确长进许多。
一份份努力完成的作业,虽在语言文字的表达上还有些欠缺,甚至还有错别字的存在,但那颗想要替老师圆梦的心着实动人。
孩子们,感谢你们,让我在这个美丽的春日更觉阳光的明媚、春风的和煦。
学完第二课,给孩子们看了286班学生写的颁奖词,顺带给他们说了“我真羡慕人家的老师,可以骄傲地在办公室说‘这些是我们班学生的作品,可以在年级传阅的’我也想这样自豪一把,看大家能不能成全了。”十多分钟后,从孩子们的纷纷交上来的作业中我读到了“用心”,相比第一课颁奖词的练笔的确长进许多。
一份份努力完成的作业,虽在语言文字的表达上还有些欠缺,甚至还有错别字的存在,但那颗想要替老师圆梦的心着实动人。
孩子们,感谢你们,让我在这个美丽的春日更觉阳光的明媚、春风的和煦。