前几天，在李笑来老师的文章《如何判断自己文章的好坏?》中，看到一句话：
“逻辑差的人，脾气大。”
似乎真有这么一种规律，那么，如何提高逻辑思维水平呢？
1.什么是思维模型图？
当部分人鼓励自己要养成看书要写笔记的习惯时，欣欣提议你们——搜集并提炼出【线索图】。
线索图是一本书或者一个主题的逻辑关系脉络，它符合两个特点：分步具体清晰、动态发展可循环。
如果你提炼出来的线索图不能循环，代表你思考得不够深入。
而较为通用的可以跨学域应用的【线索图】，就可以升级成为【思维模型图】。
▲四个思维模型
沟通的“交流观”，这个图很容易记，A传送信息、B接收了并分析，然后回馈给A。
我们可以利用这个图去检测一些人际交往、语言表达、阅读理解等过程的漏洞——
A传送信息时表达准确吗？
（事件—感受—解决办法，有说清楚吗？）
B接收完整吗？
（如果发现上述三者缺一，有没有进一步了解清楚？）
B分析时是根据主观意愿还是客观推理呢？
（“不用问都知道，这件事肯定是他错了，因为他就是这样的人！” ← excuse me？）
B回馈时有没有注意场合、对象、说话语气等呢？
（“为什么我们老是因为这个问题吵架！” ×
“我想我们有个难题，我们似乎一提到这个问题就会吵架，你有时间吗，我们一起解决这个问题好吗？” √）
多用“我们” 少用“你”
多用设问，少用感叹加重语气
少说自以为不羁的讽刺性语言
——《沟通的艺术》
（每次遇见有些人说话好不检点，我就想起《自律力》里面一句很经典的话：“他们是前世受了多少苦，今生嘴才这么毒。”）
表达/写作的逻辑结构，这个图简易记忆是
“描述事件—分析原理—解决办法—测评”。
掌握了这个逻辑结构，就能发现，有些人说话或者写作，太过注重“解释”，而没有提出具体的解决办法或试验结果。
这样的观点输出，跟耍流氓有何区别？
希望大家记住这个流程图，以后在表达和写作时，时刻留意逻辑结构是否完整；也可以利用这个图去检测对方逻辑结构是否完整。
（“对方”包括人类、书籍、博文、演讲等。）
共鸣“杠铃图”，跟沟通的交流观图原理差不多，也是两个对象，传送—接收—回馈的过程。
但是“杠铃图”倾向于“建立情感共鸣”，分别从外层的实际功效和内层的价值理念入手，特别适用于营销、广告、面试、认识朋友等方面。
“阅读是为了增进理解能力”，诚然有理。
但其实阅读的重点，不是“这本书说了什么”，而是“这本书没有说什么”，读者的脑力要集中投入在后者的解答。
另外，一昧去理解和解释原书内容，不注重纠错’和创新，没甚益处的，望诸君阅读书籍时多问问自己：“作者的观点/设计方案有何缺陷，怎样能修补这些不足之处？”
2.如何提高思维运转速度？
很多人想提高思维运转速度，希望“get得快点”。
他们觉得know more需要提高阅读速度，看得多自然知得更多。
这种想法很片面，为什么这样说？
因为know more有两种途径可以达到——
其一，扩展信息容量；
其二，吸收消化能力强。
如果不能消化，看得再多也没用。
▲所以——想提高思维运转速度，你需要将思维过程慢下来。没错，如果你想提高消化知识的能力，你需要放慢你的思考过程，去发现思维盲点，慢慢去分析和归纳。
多角度看待问题，慢慢补全事物360°全景。
当你形成“慢思维”，在点评一个观点前尽可能考虑周全的时候，你会发现，有时候接触一个概念时，脑海会骤然同时浮现出所有相关联线索，理解和分析能力加快了，也就是思维运转速度快了。
放慢思考过程的具体操作
你要注意到你的想法是怎样产生的，一步接着一步写在纸上；
有没有极其迅速地跳过了什么细节？
要回看（不要觉得浪费时间），要检查同时分辨对错并评注原因，同时进行思维拓展（横轴、竖轴、程度轴），并用思维模型图进行检测漏洞。
3.我想看书，能推荐些书来吗？
① 你想看书解决什么具体问题？
② 回答了①的问题，再找人荐书。
有些人想解决人际交往问题，你不知道如何改善人际困境吗？
知道，让别人高兴人际困境就会好很多。
但你觉得让别人高兴了自己就不高兴了，要牺牲自己的快乐去成就别人的满足。
你看书，是希望找到途径达到“双赢”。
所以，“我想改善人际困境”→“我希望沟通过程中达到双赢”。
问题越具体，看书受益越多。
有些人想应对情绪低潮期，你不知道是什么让你情绪低潮吗？
很难说，因为你觉得生活中所有事情/人类都很无趣。
在这种情况下你想进行职业规划？
你不需要职业规划，不需要时间管理，你需要心理平衡！
不要进行一些颓废式放松方法，譬如打机，输了你又开始烦躁不安了。
稳定心境的方法需要成功率高的，譬如深呼吸、冥想、瑜伽、出外散步、听音乐、唱歌、画画……
▲你需要找到心理的平衡点。
思维模型图其实很简单
也很容易记
就看你分析问题时记不记得去用它们了
