怀着激动的心情，参加了“兴成长计划”——小学语文教师阅读能力提升的学习，今天的课题是《没有一艘船能像一本书》。时老师耐心的讲解，让我对阅读又有了更深入的理解！
幸运的我，刚参加工作就开始接触互加课，比如：生命教育、快乐音乐、山里红美术、还有彩虹花阅读和生命知疫……所以每次上课总有种熟悉感，感觉像是和一名许久未见的朋友进行废寝忘食的交谈。这次课程通过两个绘本故事——《我讨厌那本书》、《大脚丫跳芭蕾》展开，循循善诱，让我们进行思考，我感觉这次的课程和我们县开设的网络课“小荷绘本”很相似，通过小故事导入，激发了学员学习的兴趣，调节了课堂氛围，同时也通过以小见大的方法，让我们明白阅读的意义，阅读不是一项任务，应该把它当成一种兴趣，一种最喜欢做的事，它是我们生活中不可缺少的一部分。
作为一名小学语文老师，经常为如何开展好孩子们的阅读课而苦恼不已，经过这次课程的学习，我一定能够学习很多经验。我相信，这对我以后教学工作的开展也是非常有益的，学习不仅仅是学生的事，老师也要不断的学习，不断的进步。以前我喜欢阅读一些文学作品，比如《中国现代文学作品选集》，《平凡的世界》、《活着》等，现在阅读的书籍，大多数是和提升教育教学能力有关的书籍，如：窦桂梅老师的《小学语文教学设计》，王崧舟老师的《小学语文阅读教学》等。作为新老师，现在很想多学习一些专业技能，努力提高自己的专业能力，成为一名合格的语文老师。但是，这次课程的学习让我有了新的想法与认知。
第一课的学习，真的是干货满满，它让我明白了一个道理——我们在提高自己的工作能力的同时，也不能忘了提升自己，做自己理想中的人—— 成为一个腹有诗书气自华的人！
