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【遇见就爱上】

        我是一名刚工作第3年的特岗教师，目前在云南富宁郎恒中心幼儿园任教，授课班级是幼儿园大班的孩子，在今年九月我和孩子们参与到互加网络公益课堂中，根据幼儿园孩子的年龄特点我选择参加的网络课程是《韵律舞蹈》《夏加儿美术》和《山里红美术》三门课程。一遇见互加网络课公益程我和孩子们就喜欢上了，开始谱写我们幼儿园孩子与互加网络公益课程的故事。

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【参加网络课程的那些事】

☞课程准备

1.设备的准备。

      我们班级没有电子白板，这成了孩子们更好学习的大山。有台电视，尝试了很多办法，如：手机投屏到电视的方法，共享手机热点的方法，笔记本投屏到电视，淘宝购买HDMI连接线，购买来了才直到自己的笔记本不支持……每种方法都满怀希望去尝试，最终都以失败而告终，（开学前两周都在尝试探索中度过了）最终，想到的办法，只能是用笔记本连接手机热点给孩子们上课，这就需要每节课前准备好笔记本并连接好热点，孩子们看不到就用凳子放高，尽可能让孩子们能看到屏幕，屏幕虽小，但屏幕里的世界很大，我想带着孩子们看外面的世界，享受优质的教育资源。

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2.作息时间的调整。

        互加部分课程和孩子们的作息时间是不同步的。如：周四下午2:00——2:40是夏加儿美术课程，所以，每次参加夏加美术课程都是需要进行调解的，有时候是课程结束看回顾的方式进行学习的，有时候是老师先学习，再带着孩子们一起学习的，有时候是把作息顺序调整一下，起床先梳头就调整为，起床先参加夏加儿美术课程，课程结束再给孩子们梳头进行其它活动，这需要进行适当的时间调整。

3.学习单的准备。

        幼儿园的孩子还不会写字，所以，每次课程我都给孩子们准备学习单，学习单内容很简单，就写上课程名称，自己班级孩子的信息，日期等。孩子们画好以后，再在作品上帮孩子写上他们的名字。折腾是折腾了一些，但是，累并快乐着。

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4.课程材料的准备。

如：山里红美术和夏加儿美术每节课前需要提前准备的是学习单，《山里有世界上最美的花》需要提前让孩子们准备野花等。

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5.板书设计。

提前对黑板进行一个简单的装饰，下午课我是选择在孩子们安静午睡的时间进行简单布置的。

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        办法总比困难多，我不想我的孩子们错过互加那么优质的教育资源不去学习，虽然硬件设施也有一定的困难，不能和其他乡村孩子一样大屏幕上课，但还是希望自己和孩子们能够通过自己的方式和努力把选择的网络课程坚持下去。要问我为什么？——回答：一切源于热爱！为什么热爱？——这个故事很长，从2017年9月认识青椒计划，互加计划开始。

【参与课程】

☞【韵律舞蹈】

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        在2019年9月17日（周一）这天开启了孩子们第1节韵律舞蹈课程，在没有设备的情况下，我们班级孩子现在是以这样的方式来参与韵律舞蹈课程，周一下午带孩子们一起看直播学习，周一晚上我看回顾课程，周二再带着孩子们学习，周二晚进行打卡分享。第一节课是由佩佩姐姐带来了《天天向上》上部分的舞蹈，孩子们学得有模有样，孩子们热情和老师打招呼互动，老师让表扬一下自己，孩子们那掌声叫一个热烈，学习的小视频我分享到家长群里，家长反映也很热烈，虽然孩子们才上幼儿园，但大多也都是留守儿童，很多家长在家长群里看到自己孩子跳舞，心里还是比较高兴的，由于条件有限，只能边学边教，边回顾边学的方式进行，累并快乐着。

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      通过上次课孩子们的表现，打卡被评为精选，和孩子们说今天我们班级的孩子又要和佩佩姐姐见面啦，那时候是午睡前说的，并且告诉他们，如果表现好睡午觉起来就让他们和佩佩姐姐见面，表现不好，今天我们就不学佩佩姐姐跳舞了，孩子们听了这话，从饭后散步到午睡准备到午睡表现特别棒，因为，通过第一节课的学习来看孩子们还是很喜欢参与到韵律舞蹈课的，那天中午孩子们的午睡睡得很好，没有像以往那样很久才入睡，对佩佩姐姐舞蹈的期许，孩子们午睡得很快，趁着孩子们休息的时候把板书设计好，教室桌椅布置好，把电脑准备好，等待2:50韵律舞蹈课程的到来。打开屏幕就看到我们班级的孩子上了暖场封面，接着，还有暖场视频，暖场视频的后几张照片都是我们班孩子的，这帮孩子看到自己镜头时候那种欢呼雀跃，兴奋和激动，他们真的很开心。趁着孩子们的高兴劲儿告诉他们，那节课也要好好表现，争取下一次还能看到自己，孩子们异口同声答道：“好”脸上露出开心的笑容。

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佩佩姐姐一个动作一个动作的进行教学，孩子们学得很认真，个别孩子学习得相对较慢，在平时的生活中，把韵律舞蹈课穿插在孩子们的一日常规中，有空就会带着他们带他们跳一跳，这也是不错的选择。和孩子们一起蹦蹦跳跳，陪伴他们成长，我也很幸福！

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☞【夏加儿美术】

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        在2019年9月19日（周四）这一天，开启了幼儿园孩子们第一节夏加儿美术课程，跟随着荆桦老师学习了《超级冷冻机》，孩子们听说这节课是画可以制作自己喜欢吃的冰淇淋的冷冻机就激动得安静不下来，边放课程给孩子们学习看，（笔记本屏幕满足不了35个孩子）我也尝试着在黑板上临摹，并时不时的抱着笔记本走动给孩子们看老师的教学，孩子们有模有样的画了起来，这节课看得出孩子们很是喜欢，因为连平时调皮捣蛋的李*小朋友，这天都安静的坐着画画了。可能幼儿园的孩子还是年龄小了些，画的相对较慢，但丝毫不影响他们学习的兴趣，看孩子们的画就知道这是一堂精彩的美术课（勿用成人的眼光看待孩子的想法）。

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      《国庆主题周》庆祝祖国母亲70岁生日，荆桦老师带着孩子们画生日蛋糕然后进行剪贴，孩子们画了生日蛋糕，到了课程的后半部分对于幼儿园的孩子来说显得有些难度，孩子们好着急，不理解，不知道怎么去做了，所以，根据荆桦老师的主题，我灵活变通了一下，表扬孩子们现在的作品，安抚了他们的情绪后，让孩子们先完成蛋糕作品，及时跑到办公室进行设计新的美术学习单，把地图换成了国旗，争取这节课尽可能的完成，从设计到打印仅仅5分钟时间，有着急有忙碌，因为，只想为孩子们做到更好。离园前把学习单给了孩子们，并进行讲解，我们用五星红旗一样是代表祖国……学习单作为今天的作业，和家长一起完成，并在家长群告知了家长今天的活动，到了晚上家长群纷纷传来孩子们在家的完成情况，一个个小可爱，在家里认真的给祖国母亲设计着蛋糕，用他们的方式表达着对祖国的热爱。第二天一早，孩子们纷纷拿着自己的作品和我分享，业余时间给他们进行了拍照，作品我看着都惊艳，幼儿园的小朋友能做成这样，我已经很满足了。

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☞【山里红美术】

        2019年9月20日是幼儿园孩子们第一次参与山里红美术课，山里红美术是高年级课程，主要是培养孩子们观察生活，细致认真等品格，幼儿园孩子也需要学会观察，所以我选择了此门课程，相信从幼儿园开始培养山里红美术兴趣，相信等他们上小学以后，和现在参与山里红美术课程孩子一样大的时候，我想那时候他们的山里红美术作品肯定很惊艳，果真，在参加第二次课《山里有世界上最美的花》，得到授课网师晓野老师的肯定，她说这正是她最想看到的——从幼儿园的孩子抓起，然后说她会持续关注我们班级孩子的，还让我加了她的微信，这何尝不是一种幸运，何尝不是一种肯定，我们有一个共同的出发点——为了孩子。

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        这天是跟着晓野老师画月饼，课前准备是月饼，我想，要是每个小朋友拿一个月饼来幼儿园，估计今天这节课就不是山里红美术课了，幼儿园的孩子对吃极为感兴趣，有可能这将变成一堂月饼分享课堂了，嘿嘿，所以，当晓野老师拿出月饼与大家互动时，孩子们可兴奋了。根据幼儿园孩子的年龄特点，孩子们设计的是一个属于自己的月饼（平面）。

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        课程中听了晓野老师的分享和看了两位小姐姐画的月饼，孩子们早已忍不住动起了笔，孩子们很认真的画画，她们用自己的表达方式进行作画，用自己的想象在创作，他们的创造力超乎我们成人的预估。如：给月饼设计一个可爱的小兔子在上面，许**小朋友给班级孩子介绍她的月饼是葡萄味的，这不，旁边画了一串漂亮的葡萄，孩子们纷纷介绍自己的月饼味道：“芒果味”“榴莲味”“橘子味”“瓜子味（画一朵向日葵）”“鲜花味”……

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        虽然他们的水平和高年级有一定的差距，但是他们的作品同样精彩，同样感受到山里红美术带来的乐趣。

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    幼儿园的孩子也能安静的绘画着自己的作品，他们认真的样子真的很可爱，仔细观察，拿着看了又看，又继续画，看到他们认真劲儿，心里说不出的高兴，幼儿园的孩子本就活跃，他们能这么安静并认真的画画，这何尝不是孩子们一种进步，一种好习惯，一种学习兴趣的培养。

【收获满满】

        通过一个月的努力，除了以上收获，还收获了孩子们的课堂表现出现在暖场视频中，精选打卡，周优秀助学榜单，月度优秀助学榜单。

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暖场视频中出现的自己1

暖场视频中出现的自己2

暖场视频中出现了自己3

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        表彰是鼓励孩子们和我的动力，也是对孩子们和我助学工作的肯定。虽然幼儿园的孩子年龄小了些，但是，通过这个月参与课程的情况来看，幼儿园的孩子并不差，反而，他们拥有无限的想法与可能。收获的九月，更期待精彩的十月。

        虽然忙忙碌碌，折腾了些，可带给孩子们的却是外面更大的世界。一个人走得快，一群人走得远，感谢县级领导的重视和参与，感谢沪江互加网络公益课，是你们让乡村孩子享受到优质的教育资源，是你们带孩子看到更精彩的世界，是你们让乡村的孩子也加入到教育信息化变革的潮流中，等待我们的将是无限可能。

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