近日，网络上开始流行儿童天赋类基因检测，通过唾液取样交给检测机构，号称能通过基因判断孩子的天赋。家长花费上千元，就可以得到一个私人定制的培养方案，根据检测报告，因材施教，后期重点培养。这种检测结果，你会信吗？
因为对基因学没研究，所以暂且不说信与不信的问题。咱就说说父母口中声声念的“天赋”。那么究竟何为“天赋”呢？在中国，“天赋”一词最早出现在前蜀贯休《尧铭》中：“君既天赋，相亦天锡。”天赋的意思无疑是天所给予，天授的意思；《辞海》上只有对“天赋观念”的注释，“天赋观念”是指西方哲学中一种唯心主义先验论的认识论学说；《现在汉语词典》对“天赋”的解释是自然赋予；生来就具备。那么，天赋究竟是不是生来就具备的呢？
对于“天赋”来说，其实我更觉得摩西奶奶在《人生永远没有太晚的开始》里的一句话说得更有几分道理，“你最愿意做的那件事就是你的天赋所在。” 摩西奶奶从77岁开始作画，是闻名全球的风俗画画家，她的作品在世界各地的博物馆都有展出。在二十多年的绘画生涯中，她共创作了1600幅作品。摩西奶奶用自己的实际行动告诉世人，“任何人都可以作画”，“任何年龄的人都可以作画”，而所谓的天赋只不过是你之前努力，坚持练习的结果。摩西奶奶是幸福的，因为绘画是她所喜爱的，是兴趣所在，所以她在不断创作画作的时候，不会感到枯燥与乏味。
那么，找到孩子最喜欢做的那件事儿之后，如何加以引导呢？我认为主要在孩子的专注力和加强练习两方面加以引导。正如最朴素的真理：一分耕耘，一分收获。不要轻易埋怨孩子为什么没天赋？而需要去思考更深层次的原因，是孩子对待喜欢做的事情专注力不足，还是缺少练习，才有可能针对性的解决问题。
从专注力的角度而言，需要父母能够给孩子营造一个专注的空间，在孩子完成一件事情过程中，不强加干预，尊重孩子的努力过程。
从加以练习的角度来看，我想借用一下万维刚在他的《万万没想到》里的一句话，“每一个神童背后，都有一个能豁得出去让自己的孩子猛练的父亲。”怎样成为某一领域的顶尖高手？那就是有训练方法地刻意练习。但刻意练习不并不好玩。如果当孩子在练习的过程中遇到困难，第一个想法就是放弃，父母这时就要及时的鼓励、引导和监督。
总之，与其通过这种唾液取样测试来判断孩子有何种天赋，倒不如家长在陪伴孩子成长的时候，多多观察孩子在日常活动中最愿意做什么，然后加以引导，没准能收到预料之外的惊喜。
