75003杨爱莉
一年一度的圣诞节如约而至，整个城市乃至大街小巷都充满了过节的热闹气氛。今天，我给孩子们带来了一个与节日特别相匹配的故事《从窗外送来的礼物》，作者是日本著名的绘本作家五味太郎，五味太郎的绘本一直是创意新颖、色彩鲜亮、妙趣横生。且独特的风格让他在孩子中拥有众多“粉丝”。
实践原创《从窗外送来的礼物》
作者：宫西达也（日本）
译：甜老虎
出版社：北京联合出版公司
活动目标：
1、初步阅读图画书，能较细致的观察画面，猜测圣诞老人观察的不同事物。
2、充分调动已有经验和想象力，在游戏情境和提问引导中根据图画书中细节推理故事的发展。
3、能积极参与讨论，感受画面的趣味和诙谐。
对象年龄：4—5岁
活动人数：5人
绘本简介：
平安夜到了，圣诞老人准备了一大包礼物要送给大家。屋子里住的是谁，从窗口看看就能知道了吗？明明看到的是小猫，为什么翻开下一页就变成了小猪呢？明明看到的是斑马，下一页怎么变成了鸵鸟呢？哇！还有一排白森森的牙齿，是鳄鱼吗？糊涂的圣诞老人完全搞错了对象，送错了礼物，有趣幽默的设计令人捧腹大笑。五味太郎巧妙地运用挖洞，带给孩子意想不到的发现，把阅读变成了一场快乐的游戏。
故事会流程：
【暖场导入】：
1、播放Merry Christmas歌曲
2、与孩子围成圈，快乐地歌唱，感受节日的气氛。
3、由歌曲，节日气氛导入今天的故事会主题
绘本讲读：
瞧，那应该是圣诞老人吧？这个圣诞老人没有坐驯鹿拉的雪橇，而是坐着飞机来给小朋友送礼物的呦！独特的开篇，就吸引了孩子们的注意。
今天好像是平安夜，他背的一定是圣诞礼物。孩子们对圣诞老人背上白色的包裹充满了各种各样的想象和期待。
这是小老鼠的家。从窗户里望去，看到的只有半个脑袋，只有凭着想象才能知道是谁。通过这局部的观察会不会出错呢？
送给他一双帅气的长筒靴吧。我们看到了熟睡中的小老鼠。圣诞老人果然猜的没错，这会让小朋友对圣诞老人竖起大拇指。但是送给小老鼠长筒靴，却有点搞笑吧！
这是小猫咪的家。从这个窗户洞洞里，我们的确看到的是穿着粉色衣服的小猫咪。但看到的就是真相吗？
送她一个可爱的蝴蝶结。翻开后，我们发现是熟睡的小猪，穿了件带猫咪图案的睡衣。原来圣诞老人也会出错啊！
这好像是斑马的家。在印象中，黑一道，白一道的动物应该就是斑马。
那就送给他一条条纹围巾。啊，原来不是斑马，是三只并排的鸵鸟，我们从窗户看到的是鸵鸟的脖子和黑色的背景墙交相辉映呈现出的一种假象。正因为看到的实物和从窗户里看到的局部图案反差是如此之大，更让孩子们笑得前仰后合。
就这样，当我们跟随圣诞老人一家又一家走下去的时候，发现圣诞老人说的“狐狸”家住着的是鳄鱼，“鳄鱼”家住的是小兔子，“双胞胎”家住的只是一个小男孩时，我们已经不敢相信这个糊涂的圣诞老人了……
但是这并不影响孩子们对圣诞老人的喜爱，因为在第二天早上，大家聚集在一起的时候，所有收到礼物的人都是开心的，包括圣诞夜并没有收到礼物的黑熊，因为那个收到两份礼物的小男孩送给它了一架玩具飞机。看到大家欢乐的样子，我们觉得圣诞老人送错的礼物并没有什么不合适的。翻一翻，小猫咪变成大胖猪，翻一翻，大鳄鱼变成小兔子、粗心的圣诞老人、神奇的窗户洞洞、带给孩子魔术般的阅读体验！带给孩子惊喜、欢乐与智慧的神奇洞洞绘本，每一页都有大惊喜！既要动脑，又要动手，挑战孩子的观察力、想象力与记忆力，让阅读中充满游戏般的发现和快乐！
读后感：
洞洞书在阅读时既需要动手翻页，更需要孩子们借助前一页留下的小小提示动脑思考，大胆猜测，孩子们就这样在动手和动脑中享受着阅读的快乐。
借助这个图画书，孩子们在猜想的过程中，了解了小动物们的各自生活习性和特点，在 的过程中满足了他们的好奇心，极大地调动了他们的阅读兴趣，当答案揭晓时，他们也会被这个糊涂的圣诞老人逗得捧腹大笑。
活动总结：
圣诞节的故事会活动很成功，孩子们听的很认真，玩的很嗨皮，听完有趣的故事吃吃喝喝，过了一个非常开心的圣诞节！美中不足的是有三个孩子们晚上还要上兴趣课，没有时间做拓展延伸活动，是有一点遗憾的，下次活动在时间的把控上再注意一下！
