这个周末，已接近孩子暑假尾声，就着“惠游湖北”之声，准备约趟武当山游玩，结果一看新闻，教育部发了最新消息，关于中小学开学前的政策要求，开学前14天非不要不出襄阳市。
为了孩子能安全顺利的迎接新学期的到来，算了吧，还是老老实实待在本土襄阳吧，刚刚准备放飞的心情瞬间来了个急刹车，于是在她考级（22号考琵琶8级）回来后，我们各自定心，她写作业，我看书，他玩手机（无法改变的事实）。看上去似乎是个很合理，很完美的安排，但是最终她心不在焉的写着作业，我根本静不下来看书中的内容，只有玩游戏的他默默无闻甚至姿势都没有改变一丁点儿的状态。我克制自己去换一本自己能感兴趣的书，《傅雷家书》换《海底两万里》换《从一到无穷大》都没有坚持半小时……反而她倒是不写作业看起了《名人传》 。
于是，我告诉她，看半小时书继续写作业吧，我来写篇“简述”，就这样开始了题目“周末”。
边写边想，这就是我吗？曾经的标签之一，学习路上的践行者，我做到了吗，从疫情到现在不断没有学习，反而一切都回到了原点，自我感觉有种堕落的声音在召唤，每天不想听书学习（最近听书签到经常在断签），答应过丽丽每天写日记的没有坚持，答应过雪云老师每天读一段《一年顶十年的》始终没有开始，更别说坚持了️，时间就这样慢慢从我指尖划过，甚至是急驰而过都不为过分。我，就是这样的虚度光阴，还有什么资格去要求我的还子好好学习天天向上，还有什么资格一回家就对她这没做好，那没做好的唠叨不停。
“孩子是父母的复印件”道理都懂，可是我做了吗？教育，所有的理论都是一样的；结果，只是践行过程不同而已。没错，父母的格局在哪，孩子人生的高度就在哪！不爱学习的父母，也给孩子创造不出良好的学习环境，从而导致孩子没有好学习兴趣。
从而，我明白了优秀的父母才能引领出优秀的孩子！
