二、焦点解决督导的构成要素
1、建立积极正向、支持、合作及重视受督者能力资源的督导气氛。
2、以SFBT做个案概念化，运用澄清目标问句、例外问句或评量问句等SFBT技巧，协助受督者针对当事人困扰与目标，寻找可能的解决之道。
3、关注与记录受督者接受督导者直接或间接赞美时的反应，针对受督者同意与看重之处提供有效反馈或进行临床教育。
4、督导后续追踪:询问受督者在前次督导后或这次咨询前，有何更好的发展或改变，并进一步探索与了解，以增强其有效之介入与成功经验。
早上6:40约练收获:良好的咨访关系是来访者更愿意诉说的前提；咨询的过程中要把一些技术性的问句转化为非常平实的语言；当当事人害怕把事情做糟糕的时候，可以给当事人布置作业，有意识地去把一件事情做到糟糕，从而让当事人体验到糟糕的情况是什么样的，不至于总是担心。
