持续近两个月的龙华区青少年心理应激干预培训，今天在白云阁老师七个多小时，温和又充满力量的声音中结束了。这一段学习的旅程留下的不仅仅是这一本满满当当的笔记，十多个陆续整理中的课件，还是此次培训中，老师们用专业的精神、大爱的胸怀，拨动心灵之弦的音符；亦是主办方龙华团委区，用拳拳之心，殷殷期望成就的这次珍贵的福利；更是春风工作人员，用精益求精的精神，运筹帷幄的组织能力所承办的这场良心的课程中所传递的大爱的能量！
精神医学博士，彭红军教授，用《依恋发展与创伤理论》奏响了课程的序曲，用系统的理论，深入浅出的授课方式、亲切的湖北乡音，给学员们夯实关于创伤的理论基础。彭教授追本溯源，从依恋理论的角度，带领我们探究创伤的源起。个案的很多问题都是关系问题，童年依恋关系的失败，大多是成年关系创伤的导火索，警省为人父母者，要在早期与孩子的互动中，建立与孩子的亲密关系，形成孩子的安全感。而在儿童期建立了安全型依恋的孩子，在成人之后，他们将必将能独自面对人生中的风雨！
北大六院的专业型博士，周娱菁老师，是学员们眼中，将青春期主题讲得最为透彻和全面的专家。她在《青少年身心发展特点与应激反应》的授课中，带领大家，在课堂上层层递进,用抽丝剥茧般的功力，带领学员们解锁青春期的密码。周老师在全场互动的热烈气氛中，开启了本次课程。青春期的发展特点，让我们了解到青春期孩子们的共性；青春期的心理困惑，带领我们找到打开孩子心灵的钥匙；而父母的困惑以及应对方法，指引我们如何正确对待孩子的长大；青春期的心理疾病，警省我们关注孩子的心理健康。
医学硕士、咨询和治疗时长超过13000小时的徐福山老师，用别开生面的方式带来主题为《日常心理援助热线的接线与处理》的课程。课程在紧张又令人期待的被动式参与中开启，在主动和创造性的分享之中结束。徐老师的魅力不仅在于其个人深厚的理论功底、旁征博引的授课能力，更在于能在短暂的课堂中，带领学员营造出积极参与的学习氛围。徐老师从心理热线的定义，服务范围、组织管理、工作内容和方式等方面，展开了一堂理论与实践相结合的精彩授课。尤其是最后的案例教学部分，通过对真实救援案例的完整重现，学员以模拟演练、现场分析的形式，在极强的代入感中间接性的参与了一场紧张的电话危机干预与救援。徐老师给予的本场课程“优秀学员”的大彩蛋，也将激励我立志扎根于心理咨询行业之中！而做为行业中的一员，我们将把以诚待人，用生命唤醒生命，做为自己的理念，在助已助人的路上，踏实前行！
医学博士、春风网创始人，春姑娘的大家长，隋双戈博士，用自己严谨治学的精神，大爱无疆的胸襟，给学员们进行了《心理应激干预总论》及《团队应激干预之“简快重建法”》的授课。在两次的授课中，隋博思辨的学术精神，愈心育人的理念，雷厉风行的工作风格，教学相长的授课方式，令学员们深深折服。关于心理应激的理论部分，为我们的系统学习树立坚硬的基石；关于心理应激的策略部分，让我们明白危机状态是挑战与资源博弈的本质；而危机干预流程，则为我们后续的工作，提供了标准化的指导。
心理学界网红女神、专注于家庭治疗十多年的大家、鹏城青少年成长中心创始人、《亲子谈判》的作者，李颜浓老师，用高言值、高颜值以及如春风化雨般滋养的力量，在许多学员心中播下一颗，立志在《家庭治疗》方向耕耘的种子。国内家庭治疗领域的第一人，李维榕博士，用充满诗意和哲理的话曰：个人是片面的，家庭却是互相牵连的，没有绝对主角，也没有绝对配角，只有千丝万缕，像个无形的网，把系统内每个人紧紧地系住。而其弟子，康宁医院院长，胡赤怡博士，则曰：学习从一个以“独立个人“为重点，转化到”个人来自脉络“的更复杂的观点，是一段迢遥旅途。这些即让我们看到了家庭治疗的本质，也让我们看到了关于家庭网络中某个成员发生变化，而带来的神奇力量。
有着医学、临床心理学双重背书，专注学习心理学十六年的陈启鸣老师，用令人如沐春风般的温度，给学员们带来实用的《应激干预稳定技术》的授课。陈老师以脑科学的系统理论为引，揭示稳定化技术的奥秘。腹式呼吸法、渐进式肌肉放松法、蝴蝶拍、光柱技术、安全地等技术的学习和体验，为学员们后续的实践工作，提供的不仅仅是招式，还是觉察、关爱自身的良药。
历任春风讲师团团长，项目部部长的王佩老师，不仅仅是在丰富的临床应激干预案例中成长起来的专家，她还是一名优秀的阅读推广人，更是一位有大智慧的两娃妈妈。她用案例惯穿始终的风格给学员们上了一堂关于《应激干预稳定化技术》的实操课。在提问、回答、反馈的不断演练中，学员们即看见了春风应激干预团队老师们专业的素养，也感动于她们以诚待人的本心。
985高校专职心理老师，国际心理剧治疗的传播者，李卫华老师，远程走进学员们的内心，用天马行空般的漫画趣解创伤理论，用才华横溢的艺术家思维，带领学员们开展了一堂关于《青少年心理干预之艺术疗愈戏剧》的课程。学员们在即兴的舞台表达中，讲述生命故事，在别人的故事里流着自己的眼泪，在团队的温暖互动中，找到相似的连接，治愈自己的创伤。
绘画心理专家、绘本作家，跨界学者，徐静茹老师，用问题：没有学过画画，是否能做绘画治疗师，设疑开场的方式，故事高手的段位，来开启她关于《青少年心理干预之艺术疗愈绘画》的精彩授课。关于房树人投射技术的解析，带领学员们揭看见冰山之下的潜意识世界。短短一个下午的授课，徐老师妙语连珠，用时而温暖、时而犀利的睿智语言，串起系统的理论。她说道：每个人的低谷都是有意义的，最怕的就是在低谷里下刀子。警省我们要心怀善意，用自己最大的诚意来抱持来访者。
结构式团体沙盘心理技术创始人，社会学、应用心理学的双料博士，同时还有发展与教育学和临床医学等背书的，刘建新老师，用纵横开阖的气场，旁征博引的功力，独具一帜的境界，给学员们的《青少年心理干预之团体沙盘》课程带来身心双重的疗愈。而他关于结构式团体沙盘心理技术的核心理念，则如一盏明灯，指引学员们坚守自己的初心。关于课后实践与督导，他说道：复杂的事情简单做、简单的事情重复做、重复的事情认真用心做！这句话，也成为许多学员们成长之路上的金科玉律和执业生涯中的心之所向。学员们在最后的宣誓中，带走了自己的感受，留下了别人的故事，但是，故事虽然留下了，关于故事之间的联结所产生的力量，已在每个学员心中珍藏。
春风应激干预地面行动组队长，深圳公安系统危机干预专家，周炜杰老师，以初心和使命为引，用丰富的案例，惊心动魄的救援经历，给学员们带来一堂主题为《心理危机干预人员自我照料操作》的关爱课。课程中，我们在危机干预人员的创伤中觉察自己隐秘的角落，在千均一发的危机干预场景中，思考什么是拉力，什么是推手。在最后的团队自我照料演练中，探索自己的成长，增强自身的能量。
深圳市义工联，金牌讲师，政府多项课程研发者，多所院校和企业的特约培训专家，李冲老师，用抑扬顿挫的节奏，诙谐幽默的语言，丰富有料的内容，给学员们上了一堂主题为《TTT培训》的实战课程。课程设计的九大核心，让学员们制作课件心中有谱；精彩演绎与展示，让学员们突破自我，学习致用。最后的数字运气综合练习，则在全场齐嗨的节奏中为课程完美收官。
而今天，由辽宁省心量特级教师，北师大哲学、教育学双料硕士，中科院临床心理学博士，白云阁老师带来的整整一天，关于《青少年心理危机预防与干预》的课程，我收获的不仅仅是深入浅出的理论，行之有效的工作方法，更是被白老师柔和又充满着治愈力量的声音所抚慰的愉悦，还有被白老师大善、大爱、大仁精神所带来的感动！
总之，此次的培训虽然结束了，老师们用专业的素养、博爱的胸怀、真诚的本心，在所有学员心中留下的不仅仅是关于知识的印记，更是关于一个个用生命感动生命的传奇！
