今天天气很热，上午到课堂时已经汗流浃背了，一进课堂，发现有2位导师，脑袋里充满了疑问。9点半正式开课了，才知道2位导师存在的原因。
在今天的课程中，让我映像比较深刻的是一个工具IDEA，这是一个给予他人反馈的模型。老师为了更好的讲述这个课程，还安排了2次模拟表演，让我们通过表演，更深刻的体会这个工具是如何运用的。
但是我发现这个工具只能帮助我们该如何去开展给予他人反馈，最主要的还是在于人与人的之间的沟通，如果沟通不到位-就是说话方式，你该如何让别人容易接受，不会产生不好的情绪，是很重要的。所以我想工具只能是帮助我们的一种手段，在运用某一种工具的时候，我还需要其他工具辅助我例如情绪管理，提问方式……
这个工具告诉我，沟通不能以自己主观意识占主导，需要以客观事实入手，进行平等沟通，给出反馈信息。
今天这个工具，也是从某一方面让我反思自己，反思自己在给予他人反馈信息时的行为，再熟悉的人，都会因为你的带有感情色彩的反馈信息，误导对方，透支对方对你的好感度，甚至使我们之间产生隔阂，最终存在信任危机，影响大家的合作/相处。
好了，我今天的小欧课程就先分享到这里啦，现在我来谈谈今天的小欧活动-小欧定向荧光跑。
说句我心里话这个活动我很喜欢，非常喜欢，比上次纯粹跑步活动有意思多了。
我本人就是一个懒得运动的人，每天除了上下班赶路能让我运动一下，其他时间基本就宅在家里。这次的活动，让我都忘记了我自己是在全速奔跑中，只有一个想法，下一个目的地到底在哪里。
这个活动，本身这是一个参与度很高的一个活动，大家都能够全心投入，并且积极主动的在找线索，全线加速奔跑中，high到暴的感觉。
整个活动参与下来，一个感觉兴奋过度，因为完全投入到游戏中，又紧张又刺激，中间有和别的队伍进行撕笑脸……我感觉不到身体上的疲惫，很开心。
前面我提过我本人是不经常运动，所以今天的量对我来说已经超标了，在快速奔跑中有几次都呼吸不畅，可是看到大家为了目标努力奔跑，也感染了我，使我有了跑下去的动力，坚持到了最后。
我想这就是团队的作用吧，你一个人做不到的事情，通过团队的配合，就算是不能够完美解决，可是有了大家的协助，前面路也好走多了。
通过这次奔跑，我感觉到团队中的分工与角色真的很重要，这样大家都很清楚自己在做什么，最终很快的完成目标任务。
今天，我们虽然一开始没有进行角色划分，但是游戏开始后，我们大家就主动找到自己的定位，张婷信息采集者-主要负责网上搜索信息，孙志富领导者-主要是引导我们，林勇军师-主要是分析线索，我和张义方辅助者-观察敌情，协助解锁信息。分工明确应该是我们顺利完成任务的根本原因。
好了，今天的分享到此结束，谢谢大家！
